教学目标
- 知识与技能目标
- 学生能够理解《圆白菜小弟》绘本的故事情节,掌握故事中的主要角色和关键事件。
- 学会观察绘本画面细节,培养敏锐的观察力和想象力。
- 能够用自己的语言描述绘本内容,提高语言表达能力。
- 过程与方法目标
- 通过阅读绘本、小组讨论、角色扮演等活动,培养学生自主阅读和合作学习的能力。
- 引导学生从绘本中发现问题、思考问题，并尝试解决问题,提升思维能力。
- 情感态度与价值观目标
- 激发学生对绘本阅读的兴趣,培养学生热爱阅读的习惯。
- 体会绘本中蕴含的幽默与童趣，让学生在阅读中感受快乐,培养积极乐观的生活态度。
- 教学重点
- 深入理解绘本故事内容,感受绘本的艺术魅力。
- 引导学生学会阅读绘本的方法,提高阅读能力。
- 教学难点
- 体会绘本中独特的创意和幽默,挖掘绘本背后的深层意义。
- 如何在教学过程中充分激发学生的想象力和创造力,让学生能够对绘本有自己独特的理解和感悟。
- 讲授法：讲解绘本的基本信息、故事背景等知识,帮助学生初步了解绘本。
- 直观演示法：通过展示绘本图片、播放相关动画视频等方式,让学生更直观地感受绘本内容。
- 讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和想法,促进学生之间的思想碰撞。
- 角色扮演法：让学生扮演绘本中的角色，通过模仿角色的语言和动作,加深对故事的理解和体验。
- 同学们，今天老师要带大家去一个充满奇幻和趣味的世界，那里有各种各样奇妙的故事等着我们去发现，在进入这个世界之前，老师先给大家出一个谜语：“头戴绿帽子，身穿绿袍子，走路摆架子，说话伸脖子。”猜猜这是什么蔬菜呀🧐？
- 对啦，就是圆白菜，今天我们要认识一位和圆白菜有关的小伙伴，它叫圆白菜小弟，让我们一起走进《圆白菜小弟》这本有趣的绘本吧！
- 《圆白菜小弟》是日本著名绘本作家长新太的作品,这本书以独特的画风和幽默的故事情节深受孩子们的喜爱。
- 绘本中的画面色彩鲜艳，形象夸张可爱，充满了想象力，每一页都像是一个小小的舞台,展示着精彩的故事。
- 教师先快速浏览绘本，了解故事的大致情节，然后开始逐页阅读，在阅读过程中，教师可以适当提问，引导学生观察画面细节，如：“看看这一页，圆白菜小弟的表情是什么样的呀😮？他好像遇到了什么事情。”“你们发现画面里还有哪些有趣的东西呢🧐？”
- 读完绘本后，让学生简单说一说自己对故事的初步印象，鼓励他们大胆发言,分享自己记忆最深刻的画面。
- 组织学生进行小组讨论，讨论以下问题：
- 圆白菜小弟在故事中都遇到了谁？他们之间发生了什么有趣的事情🤣？
- 你觉得故事中最搞笑的情节是哪里？为什么😜？
- 从这个故事中，你明白了什么道理呢🧐？
- 每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果，其他小组可以进行补充和质疑,展开激烈的讨论。
- 根据绘本内容，选择几个主要角色，如圆白菜小弟、猪山大哥、野狼等,让学生自由选择角色进行扮演。
- 学生们可以模仿角色的语言和动作，将故事中的情节表演出来，在表演过程中，教师要鼓励学生发挥自己的想象力,加入一些独特的表演元素。
- 表演结束后，先让其他学生进行评价，说说他们觉得哪些地方表演得好，哪些地方还可以改进，然后教师再进行总结和点评，肯定学生们的努力和创意,同时提出一些建设性的意见。
- 引导学生回忆绘本中的画面和情节，发挥自己的想象力，创作一幅与《圆白菜小弟》相关的绘画作品。
- 学生可以选择自己最喜欢的场景或角色进行绘画，要求画面色彩丰富,主题明确。
- 绘画完成后，让学生互相分享自己的作品，介绍一下自己画的是什么，为什么这样画，教师可以对学生的作品进行展示和评价，鼓励学生大胆创新,展示自己的个性。
- 今天我们一起阅读了《圆白菜小弟》这本绘本，通过各种活动深入了解了故事内容，还进行了有趣的角色扮演、创意绘画等，大家都表现得非常棒👍！
- 老师希望大家以后能够继续热爱绘本阅读，从绘本中发现更多的乐趣和知识，课后，大家可以去找一找长新太的其他作品,或者和家人一起分享今天的阅读收获。
- 《圆白菜小弟》绘本若干本。
- 与绘本相关的动画视频。
- 绘画工具，如彩笔、画纸等。
教学重难点
教学方法
教学过程
（一）导入（5 分钟）
（二）绘本介绍（3 分钟）
（三）阅读绘本（15 分钟）
（四）深入探讨（15 分钟）
（五）角色扮演（20 分钟）
（六）创意绘画（15 分钟）
（七）总结拓展（7 分钟）
教学资源
教学反思
通过本次《圆白菜小弟绘本教学设计》，学生们在课堂上表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度，在阅读绘本过程中，他们能够认真观察画面，积极思考问题，并且通过小组讨论和角色扮演等活动，深入理解了故事内容，体会到了绘本的幽默与童趣，创意绘画环节也充分激发了学生的想象力和创造力，他们用画笔展现了自己对绘本的独特理解，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如在小组讨论环节，个别学生参与度不够高，需要在今后的教学中更加关注这些学生，鼓励他们积极发言，在时间把控上还可以更加精准，确保每个教学环节都能充分展开，又不影响整体教学进度，总体而言，本次教学活动达到了预期的教学目标，为今后的绘本教学积累了宝贵的经验。
标签： #圆白菜小弟绘本教学设计
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