在本次“自己买玩具”的教学活动中，我旨在通过模拟购物场景，让幼儿了解购物的基本流程，学会认识人民币并进行简单的计算💰，同时培养他们的语言表达能力和社会交往能力。
教学过程中,我首先通过生动有趣的故事导入，引起了孩子们的兴趣，我展示了各种玩具和人民币样本，详细介绍了不同面值人民币的特征，设置了模拟玩具店的场景，让孩子们分组进行购物游戏🎮。
在游戏环节,大部分孩子都表现出了很高的积极性，他们能够主动与“店员”交流，询问玩具的价格，并尝试用人民币进行支付，这让我看到了孩子们在日常生活中积累的一些购物经验，也说明教学内容与他们的生活实际紧密相关。
在教学过程中也暴露出了一些问题😟，部分孩子对人民币的换算还不够熟练，在计算价格时出现了错误，这提示我在今后的教学中，需要加强这方面的练习，可以通过更多的实际操作活动，让孩子们在游戏中加深对人民币换算的理解。
在游戏过程中,个别孩子过于兴奋，出现了争抢玩具和不遵守游戏规则的情况，这反映出我在活动前对课堂秩序的引导还不够充分，下次教学时，我会提前明确游戏规则，并在活动中及时提醒孩子们遵守规则，培养他们良好的行为习惯和团队合作精神👫。
总体而言,这次“自己买玩具”的教学活动既有成功之处，也让我认识到了存在的不足，在今后的教学中，我将不断反思和改进，根据孩子们的实际情况调整教学方法和策略，让教学活动更加生动有趣、富有成效，帮助孩子们更好地掌握知识和技能，提高综合素质🌟。
标签： #自己买玩具教案反思
在线咨询