老狼老狼123教案

教学目标

1. 锻炼幼儿的反应能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的规则意识和团队合作精神。
3. 通过游戏,让幼儿体验到欢乐和成就感😀。

教学重难点

1. 重点：让幼儿清楚游戏规则，能灵活躲避老狼的抓捕。
2. 难点：在游戏过程中，引导幼儿遵守规则，避免混乱。

教学方法

游戏教学法、示范法、引导法

教学准备

空旷的场地、老狼头饰一个

教学过程

1. 导入
   • 带领幼儿来到空旷场地,围成一个大圆圈坐下。
   • 老师说：“小朋友们，今天我们要玩一个超级有趣的游戏，叫老狼老狼123。”引起幼儿兴趣。
2. 讲解游戏规则
• 选一名幼儿当老狼,戴上头饰，站在圆圈中间。
• 其余幼儿手拉手,围绕圆圈站好，扮演小羊。
• 游戏开始,小羊们问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“X点了。”（X为1 - 12中的任意数字）
• 当老狼说：“12点了！”就开始追逐小羊，小羊们要赶紧跑回自己的位置（圆圈上），被老狼抓到的小羊就成为新的老狼😟。
3. 游戏示范
• 老师先和一名幼儿示范游戏过程,让幼儿更直观地了解规则。
• 示范过程中,强调小羊提问和老狼回答时的语气、表情，以及老狼追逐时的动作等细节。
4. 幼儿游戏
• 组织幼儿进行游戏,老师在旁边观察，适时给予指导和鼓励。
• 提醒幼儿遵守规则,注意安全，当有幼儿违反规则时，及时引导纠正🧐。
• 一轮游戏结束后,更换老狼，继续游戏，让每个幼儿都有参与的机会。
5. 游戏拓展
• 可以增加难度,比如限制小羊跑回位置的路线，或者规定老狼只能在一定范围内抓捕等。
• 分组进行游戏,比一比哪组的小羊被抓到的最少，培养幼儿的团队荣誉感🥇。
6. 结束
• 游戏结束后,带领幼儿做放松活动，如深呼吸、拍拍腿等。
• 对本次游戏进行总结,表扬遵守规则、表现出色的幼儿，鼓励其他幼儿下次继续努力🎉。

教学反思

通过本次教学,幼儿对老狼老狼123游戏表现出了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够遵守规则，积极参与游戏，在游戏过程中，幼儿的反应能力和身体协调性得到了锻炼，但也存在一些问题，比如个别幼儿过于兴奋，容易忘记规则，在今后的教学中，要更加注重对幼儿规则意识的培养，多组织类似的游戏活动，让幼儿在快乐中成长😘。

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