和爸爸一起散步教案

教学目标

1. 情感目标：通过本次活动，增进亲子之间的情感交流，让孩子们感受到爸爸的关爱与陪伴,培养家庭责任感和亲情意识。
2. 认知目标：引导幼儿观察散步过程中的自然环境和生活场景，丰富幼儿的生活经验,提高幼儿的观察力和感知能力。
3. 技能目标：锻炼幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用清晰、连贯的语言描述散步时的所见所闻；培养幼儿的想象力和创造力,让幼儿能够大胆地表达自己的想法和感受。

教学重难点

1. 重点
   • 设计丰富多彩的散步活动环节,让幼儿充分体验与爸爸一起散步的乐趣。
   • 引导幼儿积极观察、思考,并能用语言准确表达自己的发现和感受。
2. 难点
• 如何在散步过程中，根据幼儿的年龄特点和兴趣点，适时地进行引导和启发,让幼儿获得有价值的体验和收获。
• 鼓励幼儿在与爸爸交流互动时，能够勇敢地表达内心真实的想法,促进亲子之间深层次的情感沟通。

教学方法

1. 情境教学法：创设与爸爸一起散步的真实情境，让幼儿在情境中自然地参与活动,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 观察法：引导幼儿在散步过程中仔细观察周围环境，培养幼儿的观察力和注意力,让幼儿学会用眼睛去发现生活中的美好。
3. 讨论法：组织幼儿和爸爸在散步后进行讨论，分享彼此的感受和想法，促进幼儿语言表达能力和思维能力的发展,同时加强亲子之间的交流与互动。

教学准备

1. 选择一个环境优美、安全适宜的散步地点，如公园、小区花园等。
2. 准备一些简单的记录工具，如绘画本、彩笔等,供幼儿记录散步过程中的发现。
3. 提前与家长沟通，确保每位爸爸都能按时参加活动,并了解活动的流程和注意事项。

教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1. 教师引导幼儿围坐成一圈，提问：“小朋友们，你们喜欢和爸爸一起做什么呀？”鼓励幼儿积极回答,分享与爸爸相处的快乐时光。
2. 教师引出本次活动主题：“老师要带大家和爸爸一起去散步，你们开心吗？让我们一起去感受散步的乐趣吧！”

（二）出发前准备（5分钟）

1. 教师向幼儿和家长介绍散步的地点、路线以及活动中的注意事项，如要紧跟队伍、注意安全等。
2. 给每个幼儿发放绘画本和彩笔,告诉幼儿可以把看到的有趣的东西画下来。

（三）散步过程（30分钟）

1. 带领幼儿和爸爸们来到散步地点，开始愉快的散步之旅😃，在散步过程中，教师引导幼儿观察周围的环境，如花草树木、小鸟昆虫、建筑物等，鼓励幼儿用自己的语言描述看到的事物，如：“爸爸，你看那朵花好漂亮呀，它的颜色像彩虹一样🌈。”“爸爸，树上有好多小鸟，它们在叽叽喳喳地唱歌呢🐦。”
2. 教师适时地提出一些问题，引导幼儿思考，如：“为什么树叶到了秋天会变黄呢🧐？”“你觉得我们生活的小区哪里最有趣呀😜？”鼓励幼儿和爸爸一起讨论,分享彼此的想法。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，想象自己是一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔；或者想象自己是一朵小花，在风中快乐地跳舞💃，让幼儿用身体动作表现出来,增强活动的趣味性。

（四）分享交流（20分钟）

1. 散步结束后，组织幼儿和爸爸们围坐在一起,分享散步过程中的收获和感受。
2. 请幼儿拿着自己的绘画本，向大家介绍自己画的内容，如：“我画的是公园里的滑梯，我和爸爸在那里玩得可开心了😄。”“我画的是天空中的云朵，它们像棉花糖一样，好想咬一口😋。”
3. 鼓励爸爸们分享自己在散步过程中的发现和对孩子的观察，如：“今天散步的时候，我发现宝宝对周围的事物观察得很仔细，问了我好多有趣的问题，感觉他长大了不少呢👍。”“和孩子一起散步，我感受到了他的快乐，也让我更加珍惜和他在一起的时光💕。”

（五）总结部分（5分钟）

1. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿和爸爸们在活动中的积极表现，如认真观察、积极思考、勇敢表达等。
2. 再次强调亲子陪伴的重要性，鼓励家长们在日常生活中多抽出时间陪伴孩子，一起参与各种活动，增进亲子之间的感情👨‍👦。
3. 布置小任务：请幼儿回家后和爸爸一起制作一张关于“和爸爸一起散步”的手抄报，将自己在活动中的收获和感受用文字和图画的形式展现出来📄。

教学延伸

1. 在班级中设置“亲子时光”展示区，将幼儿和爸爸们在活动中的照片、绘画作品等进行展示，让幼儿和家长都能感受到亲子活动的快乐和成果🎉。
2. 开展相关的主题活动，如“我眼中的爸爸”绘画比赛、“爸爸的故事”分享会等，进一步加深幼儿对爸爸的了解和爱💖。

注意事项

1. 确保散步地点的安全性，提前检查道路是否平整,有无危险物品等。
2. 活动过程中，教师要时刻关注幼儿和家长的情况，提醒幼儿注意安全，避免发生意外事故😃。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，但不要强迫，尊重每个幼儿的个性和想法，让活动在轻松愉快的氛围中进行🎈。

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