快乐的小星星歌曲教案

教学目标

1. 让学生学会演唱《快乐的小星星》这首歌曲，感受歌曲欢快、活泼的情绪。
2. 通过学唱歌曲，培养学生的节奏感和音准,提高学生的音乐表现力。
3. 引导学生发挥想象力，用自己的方式表达对星星的喜爱之情,增强学生的创造力和团队合作精神。

教学重难点

1. 教学重点
   • 指导学生准确地演唱歌曲,掌握歌曲中的节奏和音准。
   • 让学生体会歌曲所表达的情感,能够富有感情地演唱。
2. 教学难点
• 引导学生在演唱中表现出小星星闪烁的感觉,通过声音的强弱变化来体现。
• 启发学生用不同的演唱形式来表现歌曲，如领唱、合唱等,增强歌曲的表现力。

教学方法

讲授法、演示法、练习法、讨论法、启发法

教学过程

1. 导入（5分钟）
   • 播放一段夜晚星空的视频，引导学生观察视频中的星星，提问：“同学们，你们看到了什么？星星在夜空中是怎样的？”让学生分享自己对星星的感受和想象。
   • 引出今天要学习的歌曲《快乐的小星星》🎵,激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲介绍（3分钟）

简单介绍《快乐的小星星》这首歌曲的创作背景和风格特点，告诉学生这是一首旋律轻快、节奏活泼的儿童歌曲,描绘了小星星在夜空中闪烁的美丽景象。

3. 节奏学习（8分钟）
• 教师范唱歌曲的节奏部分，让学生用拍手、跺脚等方式跟着模仿。
• 出示歌曲的节奏谱，逐句教学生认读节奏，如：X X | XX X | XXXX | XX - ||等。
• 通过节奏小游戏，如节奏接龙、节奏问答等，让学生巩固所学节奏,增强节奏感。
4. 歌词学习（8分钟）
• 教师有感情地范唱歌曲的歌词,让学生初步感受歌词的内容。
• 逐句教学生朗读歌词，纠正发音不准确的地方，如“一闪一闪”“挂在天空”等。
• 引导学生理解歌词的含义，提问：“小星星为什么一闪一闪的？它给你什么样的感觉？”让学生展开讨论,加深对歌词的理解。
5. 歌曲教唱（12分钟）
• 教师一句一句地教学生演唱歌曲,同时注意纠正学生的音准和发声方法。
• 教唱过程中，强调歌曲中的强弱变化，如“一闪一闪亮晶晶”中“一闪一闪”要唱得轻快、跳跃，“亮晶晶”要唱得稍强一些，表现出星星的明亮✨。
• 让学生跟着钢琴伴奏轻声哼唱,熟悉歌曲的旋律。
6. 演唱形式练习（8分钟）
• 引导学生思考用不同的演唱形式来表现歌曲,如领唱与合唱。
• 教师先示范领唱部分,让学生感受领唱的表现力和引导作用。
• 然后分组进行练习，一部分学生领唱，一部分学生合唱，互相配合,感受不同演唱形式带来的效果。
• 最后进行全班展示,教师给予鼓励和指导。
7. 课堂总结（4分钟）
• 请学生分享本节课学习《快乐的小星星》的收获和体会。
• 教师对学生的表现进行总结评价，表扬学生的优点，指出存在的不足,鼓励学生在今后的音乐学习中继续努力。
• 再次播放歌曲《快乐的小星星》，让学生在欢快的歌声中结束本节课🎶。

课后作业

1. 回家后完整、有感情地演唱《快乐的小星星》给家人听。
2. 发挥自己的想象力，为歌曲创编简单的舞蹈动作，下次课上与同学们分享。

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