水滴形粘土手工制作教学设计

教学目标

1. 知识与技能目标
   • 学生能够了解水滴形的基本形态特征,并掌握用粘土塑造水滴形的技巧。
   • 学会运用揉、搓、捏等方法制作出大小、形状各异的水滴形粘土作品。
2. 过程与方法目标
• 通过观察、思考和实践操作，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
• 引导学生在制作过程中发现问题、解决问题，提高学生的创新思维和实践能力。
3. 情感态度与价值观目标
• 激发学生对手工制作的兴趣,培养学生的耐心和细心，让学生在创作中体验到成功的喜悦。
• 增强学生的审美意识,提高学生对美的感知和表现能力，鼓励学生发挥个性，创作出独特的作品。

教学重难点

1. 教学重点
   • 掌握水滴形粘土的制作方法和技巧,包括揉、搓、捏等基本动作的运用。
   • 能够制作出形态逼真、大小适中的水滴形粘土作品。
2. 教学难点
• 如何引导学生发挥想象力,在水滴形的基础上进行创意加工，制作出富有个性的作品。
• 控制粘土的湿度和软硬度,确保作品的质量和稳定性。

教学方法

1. 直观演示法：通过教师的现场示范，让学生直观地看到水滴形粘土的制作过程，便于学生理解和模仿。
2. 实践操作法：让学生亲自动手制作，在实践中掌握制作技巧，提高动手能力。
3. 启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式启发学生的思维，引导学生发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

教学准备

1. 材料准备：各种颜色的粘土、塑料工具（如塑料刀、塑料叉等）、垫板、围裙、展示台等。
2. 课件准备：收集一些水滴形粘土作品的图片和视频资料，制作成PPT课件，用于课堂导入和作品欣赏环节。

教学过程

（一）导入新课（3分钟）

1. 播放一段水滴落下的视频,引导学生观察水滴的形状。
   • 提问：同学们，刚才我们看到的水滴是什么形状的呀？（学生回答：水滴形）
   • 继续提问：那你们在生活中还见过哪些东西是水滴形的呢？（学生自由回答，如：水滴、香蕉、葫芦等）
2. 展示一些用粘土制作的水滴形作品图片,激发学生的兴趣。

老师说：今天老师带来了一些漂亮的水滴形粘土作品，大家看看，这些作品是不是很有趣呀？你们想不想自己动手制作一个呢？

（二）讲授新课（7分钟）

1. 讲解水滴形的基本形态特征

   老师拿出一块粘土,边讲解边示范：同学们，水滴形是上圆下尖的形状，就像我们刚才看到的水滴一样，我们在制作的时候，要注意把握好这个形状特点。

2. 介绍制作水滴形粘土的工具和材料

   展示塑料工具和粘土,向学生介绍：我们今天用到的工具主要有塑料刀、塑料叉等，这些工具可以帮助我们更好地塑造粘土的形状，材料就是各种颜色的粘土啦，大家可以根据自己的喜好选择颜色。

3. 详细演示水滴形粘土的制作步骤
   • 第一步：取泥

     老师说：我们从一大块粘土中取出适量的粘土，放在垫板上，大家可以根据自己想要制作的水滴大小来取泥哦。（示范取泥的动作）

   • 第二步：揉球

     将取出的粘土放在手心,用双手揉成一个圆球，揉的时候要注意用力均匀，把粘土揉得光滑圆润。（边说边示范揉球的动作）

   • 第三步：搓尖

     把揉好的圆球放在垫板上,用手指轻轻按压圆球的一端，然后慢慢搓出一个尖尖的形状，这就是水滴的尖部啦，搓的时候要注意力度适中，不要把粘土搓断了哦。（示范搓尖的动作）

   • 第四步：调整形状

     用手指轻轻捏一捏水滴的顶部,使其更加圆润一些；再用手指从水滴的侧面轻轻挤压，让水滴的形状更加饱满。（示范调整形状的动作）

   • 第五步：装饰（可选）

     老师说：如果同学们想要让自己的水滴形作品更加漂亮，还可以用一些小工具或者其他材料进行装饰，用塑料刀在水滴上刻一些花纹，或者贴上一些彩色的贴纸等。（简单示范一些装饰方法）

   （三）学生实践操作（20分钟）

   1. 学生分组,每组4 - 5人，给每个小组发放粘土、工具和垫板。
   2. 学生按照老师刚才演示的步骤,动手制作水滴形粘土作品，老师巡回指导，及时发现学生在制作过程中遇到的问题，并给予帮助和指导。
      • 提醒学生注意安全使用工具,避免划伤手指。
      • 鼓励学生发挥想象力,制作出不同大小、颜色和装饰的水滴形作品。
      • 对于制作有困难的学生,老师可以给予更多的关注和指导，帮助他们完成作品。

      （四）作品展示与评价（10分钟）

      1. 每个小组推选1 - 2件优秀作品，放在展示台上进行展示。
      2. 让学生互相欣赏作品,并说说自己最喜欢哪一件作品，为什么。
      3. 老师进行总结评价,先肯定学生们的努力和创意，然后针对作品的优点和不足之处进行点评。
         • 优点方面：表扬学生们制作的水滴形作品形态逼真、颜色搭配漂亮、装饰有创意等。
         • 不足之处：指出部分学生在制作过程中存在的问题，如水滴形状不够标准、粘土湿度不合适等，并提出改进的建议。
      4. 评选出一、二、三等奖若干名，颁发小奖品，以鼓励学生的积极性和创造性。

      （五）课堂小结（5分钟）

      1. 回顾本节课所学的内容,包括水滴形的基本形态特征、制作方法和技巧等。
      2. 鼓励学生在课后继续发挥想象力,用粘土制作更多有趣的作品，并将作品分享给家人和朋友。

      （六）课后拓展（2分钟）

      1. 布置课后作业：让学生回家后用粘土制作一个以水滴形为主题的场景作品，水滴的旅行”“水滴与花朵”等。
      2. 提示学生可以运用多种颜色的粘土,结合其他材料，如彩纸、吸管等，丰富作品的内容和形式。

      教学反思

      通过本节课的教学,学生们对手工制作水滴形粘土作品表现出了浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握制作水滴形的基本方法和技巧，并制作出了形态各异的作品，在教学过程中，采用直观演示法和实践操作法相结合，让学生通过观察和实践更好地理解和掌握了知识和技能，小组合作学习的方式培养了学生的团队合作精神和交流能力，在教学中也发现了一些不足之处，比如部分学生在创意发挥方面还有所欠缺，需要在今后的教学中进一步引导和启发，对于粘土湿度的控制，还需要在课堂上给予学生更多的指导和练习，本节课达到了预期的教学目标，但仍有改进和提高的空间，在今后的教学中会不断总结经验，完善教学方法，让学生在手工制作中获得更多的乐趣和收获😃。

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