教学目标
- 让学生了解刺绣这一传统手工艺,感受其独特魅力,激发学生对传统文化的热爱。
- 学生能够掌握基本的刺绣针法,如平针绣、回针绣等,并运用这些针法创作与亚运相关的刺绣作品。
- 通过刺绣活动,培养学生的耐心、细心和创造力,提高学生的动手实践能力。
- 增强学生对亚运会的关注和期待,营造迎亚运的浓厚氛围。
教学重难点
- 重点
- 熟悉刺绣工具和材料的使用方法。
- 熟练掌握几种常见的刺绣针法。
- 设计并完成具有亚运元素的刺绣作品。
- 难点
- 如何引导学生将亚运元素巧妙地融入刺绣作品中,体现创意。
- 帮助学生在刺绣过程中保持耐心,克服针法不熟练等问题,确保作品质量。
- 刺绣工具和材料若干,如绣针、绣线、绣布、剪刀、镊子等。
- 收集各种刺绣作品图片以及与亚运相关的图片、视频资料,制作成多媒体课件。
- 准备一些简单的刺绣样品,用于课堂展示和学生参考。
- 播放一段精彩的亚运会比赛视频片段,展示运动员们在赛场上拼搏的场景,提问学生对亚运会的了解。
- 引出本节课的主题——刺绣活动迎亚运,介绍刺绣作为中国传统手工艺,有着悠久的历史和丰富的文化内涵,今天我们将用刺绣的方式来迎接即将到来的亚运会。
- 利用多媒体课件展示各种刺绣作品,向学生介绍刺绣的起源、发展和分类,让学生感受刺绣艺术的魅力。
- 讲解刺绣工具和材料的名称、用途及使用方法,如绣针的选择、绣线的搭配、绣布的特点等,并进行现场示范。
- 重点示范平针绣和回针绣这两种基本针法。
- 平针绣:从绣布的背面进针,正面出针,针距均匀,按照一定的方向依次绣制。
- 回针绣:先从绣布背面进针,正面出针,然后在第一针的旁边再次从正面进针,背面出针,形成一个个小的“V”字形。
- 边示范边讲解针法要点,让学生仔细观察针的走向和线的缠绕方式,并邀请学生上台尝试操作,及时给予指导和纠正。
- 将学生分成小组,每组4 - 5人。
- 让学生围绕“亚运元素”展开讨论,思考可以将哪些亚运元素融入刺绣作品中,如亚运会会徽、吉祥物、运动项目等。
- 每个小组讨论并设计出至少两个刺绣图案草图,鼓励学生发挥创意,大胆创新。
- 学生根据小组设计的草图,选择合适的刺绣针法和绣线颜色,开始在绣布上进行刺绣创作。
- 教师巡回指导,及时帮助学生解决遇到的问题,如针法不熟练、线打结等,鼓励学生发挥创意,展现个性。
- 每个小组推选一名代表,展示本小组的刺绣作品,并介绍作品的设计思路和所运用的针法。
- 其他小组的学生进行评价,从作品的创意、针法运用、色彩搭配等方面发表自己的看法,提出优点和建议。
- 教师对学生的作品进行总结评价,肯定学生的努力和创意,对存在的问题进行指导和改进,评选出优秀作品,并给予表扬和奖励。
- 回顾本节课的主要内容,包括刺绣知识、针法技巧、亚运元素的融入以及学生的作品展示等。
- 强调刺绣作为传统文化的重要性,鼓励学生在课后继续探索刺绣艺术,传承和发扬这一优秀传统文化,通过刺绣活动,让学生更加关注亚运会,为亚运会的成功举办送上美好的祝福🎉。
- 组织学生在学校内举办刺绣作品展览,展示学生的优秀作品,进一步营造迎亚运的氛围。
- 鼓励学生将刺绣作品作为礼物送给外国友人,传播中国传统文化和亚运精神。
- 开展刺绣兴趣小组活动,让学生有更多机会深入学习刺绣技艺,创作出更多优秀的作品。
教学方法
讲授法、示范法、实践法、小组合作法
教学准备
教学过程
(一)导入(5分钟)
(二)知识讲解(10分钟)
(三)针法示范(15分钟)
(四)小组讨论与设计(10分钟)
(五)实践操作(20分钟)
(六)作品展示与评价(10分钟)
(七)课堂总结(5分钟)
教学延伸
标签: #刺绣活动迎亚运教案