探秘我们的幼儿园—大班教案

教学目标

1. 让幼儿全面了解幼儿园的环境设施、功能区域,培养对幼儿园的归属感。
2. 引导幼儿熟悉幼儿园的一日生活流程,帮助幼儿建立初步的时间观念和规则意识。
3. 通过认识幼儿园，激发幼儿对幼儿园生活的热爱之情,为顺利过渡到小学做好准备。

教学重难点

1. 重点

• 帮助幼儿认识幼儿园内各个重要的场所，如教室、活动室、操场、食堂等,并了解其用途。
• 让幼儿清楚知道幼儿园一天的生活安排，包括入园、早操、上课、游戏、午餐、午睡、离园等环节。

2. 难点

• 如何让幼儿将一日生活流程牢记心中,并能在实际生活中自觉遵守相应的规则。
• 怎样引导幼儿理解每个场所和活动对自己成长和发展的重要性,培养他们对幼儿园生活的积极态度。

教学方法

1. 实地参观法：带领幼儿实地参观幼儿园的各个角落,让他们亲身感受和体验。
2. 图片展示法：运用图片、照片等资料,更直观地向幼儿呈现幼儿园的整体面貌和不同场景。
3. 故事讲述法：通过讲述关于幼儿园的故事，增加教学的趣味性,帮助幼儿更好地理解。
4. 互动提问法：在教学过程中不断提问，引导幼儿思考和表达,激发他们的学习兴趣。

教学准备

1. 提前与幼儿园各部门沟通协调,确保参观活动的顺利进行。
2. 准备幼儿园不同区域、不同活动的图片、照片以及相关的故事绘本。
3. 制作简单的幼儿园一日生活流程图表,方便幼儿观看和理解。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 教师引导幼儿围坐在一起，提问：“小朋友们，你们来幼儿园已经有一段时间了，那你们知道我们的幼儿园都有什么吗？”鼓励幼儿自由发言,分享自己所知道的关于幼儿园的事情。
2. 教师总结幼儿的回答，引出今天的主题——认识幼儿园。

（二）认识幼儿园环境（15 分钟）

带领幼儿实地参观幼儿园

• 首先来到教室，向幼儿介绍教室是他们每天学习和游戏的地方，里面有桌椅、玩具、图书等。
• 接着参观活动室，告诉幼儿这里是开展各种有趣活动的地方，如手工制作、绘画、唱歌等🎨🎵
• 来到操场，介绍操场是大家做早操、做游戏的场所，鼓励幼儿在这里尽情奔跑、玩耍🏃‍♀️🏃‍♂️
• 走进食堂，让幼儿了解食堂是为大家准备美味饭菜的地方,教育幼儿要珍惜粮食。

在参观过程中，教师用生动形象的语言进行讲解，并不断提问幼儿，引导他们观察和发现。“你们看教室里的墙上有什么呀？”“活动室里这么多好玩的玩具，你们想玩哪个呢？”

（三）了解幼儿园一日生活流程（20 分钟）

回到教室，教师展示幼儿园一日生活流程图表,按照图表顺序向幼儿介绍每个环节。

• 入园：早上小朋友们来到幼儿园，要和爸爸妈妈说再见，然后接受保健医生的晨检🧑‍⚕️
• 早操：大家一起在操场上做早操,锻炼身体💪
• 上课：坐在教室里听老师讲课,学习新知识📚
• 游戏：在活动室或操场进行有趣的游戏,享受快乐时光😄
• 午餐：排队去食堂吃午饭,要把饭菜都吃光光🍱
• 午睡：在小床上安静地睡觉,养足精神😴
• 离园：下午爸爸妈妈来接小朋友们回家，和老师、小伙伴们说再见👋

每介绍一个环节，教师可以结合实际生活中的场景进行描述，让幼儿更有画面感，通过提问帮助幼儿理解每个环节的意义和重要性。“为什么要做早操呀？”“午睡对我们的身体有什么好处呢？”

（四）故事分享（10 分钟）

教师给幼儿讲述一个关于幼儿园的故事，故事内容可以围绕幼儿园里发生的趣事、小朋友们之间的友谊等展开。《幼儿园里的快乐一天》

• 故事中，小朋友们早上来到幼儿园，一起开心地做早操，上课的时候，大家都认真听讲，积极回答问题，游戏时间到了，他们在操场上玩起了捉迷藏，笑声回荡在整个操场，午餐时，每个小朋友都吃得很香，不挑食，午睡后，大家又一起画画、搭积木,度过了充实又快乐的一天。

故事讲完后，提问幼儿：“故事里的小朋友在幼儿园里都做了什么呀？你们喜欢他们的幼儿园生活吗？”引导幼儿从故事中进一步感受幼儿园生活的丰富多彩。

（五）总结与回顾（5 分钟）

1. 教师和幼儿一起回顾今天认识的幼儿园的各个地方以及一日生活流程,通过提问的方式帮助幼儿巩固记忆。
2. 再次强调幼儿园是小朋友们快乐成长的地方，鼓励幼儿热爱幼儿园，遵守幼儿园的规则,积极参与幼儿园的各项活动。

教学延伸

1. 在班级美工区投放材料，让幼儿制作一幅关于幼儿园的画,或者搭建一个幼儿园的模型。
2. 请幼儿回家后和爸爸妈妈分享今天在幼儿园学到的知识，并且和爸爸妈妈一起讨论自己最喜欢幼儿园的哪个地方。

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