一年级写字上册教案，开启书写之门的精彩旅程

教学目标

1. 知识与技能目标

• 学生能够正确握笔姿势，掌握基本笔画的书写方法，如横、竖、撇、捺、点、提等。
• 能够按照田字格的规范，工整、美观地书写简单的汉字，如“一”“二”“三”“人”“口”“手”等。

2. 过程与方法目标

• 通过观察、模仿、练习等方式,培养学生的书写习惯和书写能力。
• 引导学生在书写过程中感受汉字的结构美和笔画变化美,提高审美能力。

3. 情感态度与价值观目标

• 激发学生对汉字书写的兴趣，培养学生认真、细心、耐心的学习品质。
• 让学生在书写中体会中华文化的博大精深,增强民族自豪感。

教学重难点

1. 教学重点

• 正确的握笔姿势和坐姿。
• 基本笔画的书写规范和要领。
• 汉字在田字格中的布局和书写规律。

2. 教学难点

• 掌握笔画的轻重、长短、粗细变化,写出美观的笔画。
• 引导学生感受汉字的结构特点，合理安排笔画在田字格中的位置,写好合体字。

教学方法

1. 直观演示法：通过教师的示范书写，让学生直观地看到笔画的书写过程和形态,便于学生模仿。
2. 讲解法：对笔画的名称、书写要领、注意事项等进行详细讲解,让学生理解书写的要求。
3. 练习法：安排充足的时间让学生进行书写练习,巩固所学知识和技能。
4. 游戏法：采用有趣的游戏形式，如书写比赛、笔画接龙等，激发学生的学习兴趣,提高练习的积极性。

教学准备

1. 多媒体课件，包含笔画书写动画、优秀书写作品展示等。
2. 田字格黑板、粉笔、黑板擦。
3. 学生书写工具：铅笔、橡皮、练习本。

教学过程

（一）趣味导入（5 分钟）

播放一段有趣的动画视频，视频中展示一些用汉字组成的可爱图案，如用“人”字组成的小人、用“口”字组成的房子等。

• 小朋友们，今天老师给大家带来了一个超级有趣的动画，我们一起来看看吧😃！

播放结束后，提问学生：“你们在动画里看到了什么呀？这些都是由什么组成的呢🧐？”引导学生说出是由汉字组成的。

• 哇，原来这些可爱的图案都是用我们的汉字变出来的呀！汉字可真神奇😎！那你们想不想也像这样写出漂亮的汉字呢🧐？今天我们就一起走进一年级写字上册的学习之旅啦🚀！

（二）书写姿势与握笔方法讲解（10 分钟）

1. 讲解正确的坐姿

• 身体坐正，头正、身直、臂开、足安，眼睛距离书本约一尺（33 厘米），胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸（3 厘米）。
• 小朋友们，坐的时候要像小松树一样直直的哦😃，看老师示范一下🧐。（教师示范正确坐姿）大家跟着一起坐一坐，感受一下🤗。

2. 讲解正确的握笔姿势

• 笔杆放在右手拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约 3 厘米，笔杆与纸面保持 45 度的倾斜角。
• 来，伸出你们的小手，和老师一起握笔🤝。（教师示范握笔姿势，学生跟着模仿）握好后，在空中写一写横、竖，感受一下😃。

（三）基本笔画教学（20 分钟）

以“一”为例

• （1）播放“一”的笔画书写动画，同时教师在黑板的田字格中示范书写，边写边讲解：“横画要写平稳，起笔稍重，收笔略轻。”
• （2）让学生伸出手指，跟着动画和老师一起在空中书写“一”，感受笔画的走势🧐。
• （3）学生在练习本上练习写“一”，每个写 3 - 5 个，教师巡视指导,纠正不正确的书写姿势和笔画。

按照同样的方法，依次教学“二”“三”“竖”“撇”“捺”等基本笔画。

• 比如教学“竖”时，强调：“竖画要写直，从上到下，起笔稍重，中间写得挺拔，收笔略顿。”
• 教学“撇”时，说：“撇画从右上向左下倾斜，起笔重，逐渐变轻，收笔时出尖。”
• 教学“捺”时，指出：“捺画从左上向右下倾斜，起笔轻，逐渐加重，捺脚处顿笔后向右水平出锋，就像小脚丫一样😃。”

（四）汉字书写教学（20 分钟）

以“人”字为例

• （1）引导学生观察“人”字在田字格中的位置：撇和捺的起笔都在田字格的中线上，撇从左上格起笔，捺从右上格起笔,撇捺相交在竖中线上。
• （2）教师示范书写“人”字，边写边讲解笔画顺序和书写要点：“先写撇，再写捺，注意撇捺的角度和长度要协调，这样写出来的‘人’字才好看😃。”
• （3）学生在练习本上练习写“人”字，每个写 3 - 5 个，教师巡视,提醒学生注意书写姿势和笔画规范。

按照同样的方式，教学“口”“手”等简单汉字。

• 教学“口”字时，提示：“口字要写得方正，横折的横要短，折要顿笔，里面的横和竖要写在田字格的中间位置🧐。”
• 教学“手”字时，强调：“撇和横的起笔在竖中线左侧，竖钩在竖中线上，弯钩要写得自然，最后一横稍长，托住上面的笔画😃。”

（五）书写练习与巩固（15 分钟）

学生完成课本上的写字练习，教师巡回指导，及时纠正学生的书写问题，如笔画错误、姿势不正确等。

• 小朋友们，现在就拿起你们的铅笔，认真地完成课本上的写字练习吧😃，老师会看看谁写得又快又好哦🧐！

开展书写小比赛，让学生在规定时间内写几个自己本节课学到的汉字，评选出写得最工整、美观的同学，给予表扬和奖励（如小贴纸等）。

• 哇，现在我们要来一场小小的书写比赛啦🏆！在 5 分钟内，写你觉得写得最好的几个汉字，看看谁能成为我们今天的书写小明星😎！

（六）课堂总结（5 分钟）

回顾本节课所学内容，包括正确的书写姿势、握笔方法、基本笔画和简单汉字的书写。

• 小朋友们，今天我们一起学习了好多写字的知识呢🧐，谁能来说说正确的坐姿和握笔姿势是怎样的呀🤗？还有我们学了哪些基本笔画和汉字呢😃？

强调书写的重要性，鼓励学生课后继续练习,养成良好的书写习惯。

• 写字可重要啦，它能让我们更好地学习知识，还能写出漂亮的字给大家看😎，希望小朋友们课后也能多多练习，把字写得越来越漂亮哦🎉！

教学延伸

1. 布置课后作业，让学生回家后在练习本上复习本节课所学的汉字和笔画，每个写 5 - 10 个。
2. 鼓励家长在家中关注孩子的书写情况，给予指导和鼓励,营造良好的书写氛围。

教学反思

在本节课的教学中，通过多种教学方法激发了学生对写字的兴趣，大部分学生能够掌握正确的书写姿势和基本笔画的书写方法，但在教学过程中，发现部分学生在书写时仍存在笔画不规范、书写速度慢等问题，在今后的教学中需要加强个别指导和针对性练习，让每个学生都能写出一手漂亮的字。

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