教学目标
- 认知目标让幼儿理解自我控制的概念,知道在不同情境下需要控制自己的行为和情绪。
- 技能目标通过游戏、活动等方式，帮助幼儿掌握一些简单的自我控制方法，如深呼吸、数数等,提高自我控制能力。
- 情感目标培养幼儿的耐心、毅力和自信心，让幼儿体验到成功控制自己行为和情绪的喜悦,增强自我管理意识。
教学重难点
- 教学重点引导幼儿认识自我控制的重要性,掌握基本的自我控制方法。
- 教学难点帮助幼儿在实际情境中运用自我控制方法,养成良好的自我控制习惯。
教学方法
游戏教学法、情境教学法、示范法、讨论法
教学准备
- 经验准备幼儿已具备一定的生活常识和基本的行为规范认知。
- 物质准备相关绘本、卡片、小贴纸、玩具、多媒体设备等。
教学过程
（一）导入部分（5 分钟）
- 播放一段有趣的动画视频，视频内容是小动物们在森林里举办运动会，其中有一只小猴子因为太着急抢跑,违反了比赛规则。
- 视频结束后，提问幼儿：“小猴子这样做对不对呀？为什么？”引导幼儿说出小猴子没有控制好自己，违反规则是不对的，从而引出本节课的主题——自我控制。
（二）认识自我控制（10 分钟）
- 教师拿出一本关于自我控制的绘本，给幼儿讲述绘本故事《我会控制自己》，故事中的主人公是一个小朋友，他在面对各种诱惑和困难时，通过努力控制自己的行为和情绪,最终获得了成功。
- 故事讲完后，与幼儿一起讨论：“故事里的小朋友是怎么控制自己的？他为什么要控制自己？”让幼儿初步理解自我控制的含义和重要性。
- 结合生活中的实例，如排队时不插队、玩具分享时不争抢等，引导幼儿说一说在生活中还有哪些地方需要自我控制,进一步加深幼儿对自我控制的认识。
（三）自我控制方法学习（15 分钟）
- 深呼吸法
- 教师示范深呼吸的方法：慢慢地吸气，让空气充满肚子，然后再缓缓地呼气,感受肚子慢慢变小。
- 带领幼儿一起练习深呼吸，一边做一边说：“吸气，一二三四；呼气，一二三四。”重复几次,让幼儿感受深呼吸带来的放松。
- 创设情境：当幼儿感到生气或着急时，引导他们运用深呼吸的方法来平静自己的情绪，假设幼儿在搭积木时，积木突然倒了，很生气，这时教师提醒幼儿：“快试试深呼吸，让自己平静下来。”
- 数数法
- 教师教幼儿从 1 数到 10,强调数数时要慢且清晰。
- 举例说明在什么情况下可以用数数法来控制自己：比如在等待轮到自己玩玩具时，或者想要发脾气时,都可以通过数数来让自己冷静。
- 让幼儿两两一组，互相监督，当一方出现情绪波动时,另一方引导其数数。
- 抢椅子
- 准备几把椅子，让幼儿围着椅子站成一圈，播放欢快的音乐，幼儿随着音乐绕着椅子走，音乐停止时，大家迅速抢椅子坐下,没有抢到椅子的幼儿被淘汰。
- 随着游戏的进行，逐渐减少椅子的数量，增加游戏的难度，在游戏过程中，提醒幼儿要遵守游戏规则，控制自己的行为,不要推挤其他小朋友。
- 对在游戏中能够很好地控制自己行为、遵守规则的幼儿给予小贴纸奖励，并表扬他们是“自控小能手”。
- 情绪卡片猜猜猜
- 准备一些写有不同情绪表情的卡片，如开心、生气、难过、惊讶等，将卡片打乱顺序后，依次展示给幼儿看,让幼儿猜猜卡片上的情绪是什么。
- 请幼儿说一说当自己看到这些情绪卡片时，会有什么样的感受，以及应该如何控制这些情绪，当看到生气的卡片时，要提醒自己深呼吸,不要发脾气。
- 通过这个游戏，帮助幼儿进一步认识不同的情绪,以及学会在情绪出现时如何进行自我控制。
- 设置几个生活中的常见情境，如在超市里看到喜欢的零食想买但妈妈说不能买、和小伙伴一起玩玩具时发生争抢等。
- 邀请幼儿分别扮演不同的角色，模拟这些情境，在幼儿表演过程中，教师引导其他幼儿仔细观察，并思考如果自己是当事人,会怎么做。
- 表演结束后，组织幼儿进行讨论，分享自己在情境中是如何控制自己的行为和情绪的，以及还有哪些更好的方法可以尝试，教师对幼儿的表现进行总结和点评,给予鼓励和指导。
- 与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括自我控制的概念、方法以及在游戏和情境模拟中的实践体验。
- 鼓励幼儿在日常生活中继续运用所学的自我控制方法,做一个能够控制自己行为和情绪的好孩子。
- 布置家庭小任务：请家长在家中多关注幼儿的自我控制表现，当幼儿成功控制自己的行为或情绪时，给予表扬和奖励,帮助幼儿巩固所学的自我控制技能。
（四）游戏环节：“自控小能手”大比拼（20 分钟）
（五）情境模拟与实践（15 分钟）
（六）总结与延伸（5 分钟）
教学反思
通过本次教学活动，幼儿对自我控制有了更清晰的认识，并且掌握了一些简单有效的自我控制方法，在游戏和情境模拟环节中，幼儿积极参与，表现出了较高的兴趣和热情，能够在实践中尝试运用所学方法控制自己的行为和情绪，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如部分幼儿在实际情境中运用自我控制方法还不够熟练，需要在今后的教学和日常生活中进一步加强引导和练习，对于幼儿自我控制能力的培养是一个长期的过程，需要家园共同努力，持续关注和引导幼儿养成良好的自我控制习惯。 🌈
希望这份教案能满足你的需求，你可以根据实际教学情况进行调整和修改，如果你还有其他问题，欢迎随时向我提问。 🤗
标签： #幼儿社会自我控制教案
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