教学目标
- 培养幼儿的动手能力和创造力,让幼儿学会用手工方式包装礼物。
- 增强幼儿的审美能力,引导幼儿选择合适的材料和装饰方式。
- 通过包装礼物的活动，激发幼儿表达情感的能力,懂得分享与关爱他人。
教学准备
- 各种颜色和材质的包装纸（如彩纸、皱纹纸、包装纸卷等）若干。
- 剪刀、胶水、丝带、蝴蝶结、贴纸、彩笔等装饰材料。
- 小礼物若干（如小玩具、自制卡片、糖果等）。
- 展示包装好礼物的图片或视频资料。
教学过程
导入部分（3分钟）
- 播放一段欢快的音乐,营造轻松愉快的课堂氛围。
- 教师手持一个精美的礼物盒走进教室，引起幼儿的兴趣，提问：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出“礼物盒”。
- 接着说：“今天呀，我们要一起动手来包装这些漂亮的礼物，把它们变得更加特别，然后送给我们喜欢的人，你们想不想试一试呢？”
观察与讨论（5分钟）
- 展示一些包装好的礼物图片或视频,让幼儿仔细观察。
- 提问幼儿：“你们觉得这些礼物包装得漂亮吗？哪里吸引了你？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的发现，如包装纸的颜色、图案，丝带的打法,还有各种装饰等。
- 引导幼儿讨论：“如果让你来包装礼物，你会选择什么样的材料和方法呢？”激发幼儿的创意和想法。
讲解示范（8分钟）
- 教师拿出一张包装纸，向幼儿讲解包装礼物的基本步骤：
- 将礼物放在包装纸的中间，包装纸的一角向上折起，盖住礼物的顶部,然后用胶水固定。
- 接着将包装纸的两边向中间对折，包裹住礼物的侧面,同样用胶水粘好。
- 最后将包装纸的底部向上折起，形成一个三角形的底部,再用胶水粘牢。
- 在示范过程中，教师边操作边强调安全使用剪刀和胶水的注意事项。“剪刀要慢慢剪，不要剪到手指哦；胶水不要涂太多，不然会粘到手上或者衣服上。”
- 示范完成后，教师展示包装好的礼物盒,让幼儿更直观地看到包装后的效果。
- 给每个幼儿发放一份包装材料和一个小礼物。
- 幼儿开始动手包装礼物，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，选择自己喜欢的包装纸和装饰材料进行包装。
- 对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的帮助和指导,引导他们完成包装步骤。
- 鼓励幼儿尝试不同的包装方法和装饰技巧，如用丝带打出漂亮的蝴蝶结,用贴纸装饰礼物盒表面等。
- 提醒幼儿注意安全使用工具,保持桌面整洁。
分享与展示（10分钟）
- 请幼儿将自己包装好的礼物放在桌子上,围成一圈。
- 每个幼儿依次介绍自己包装的礼物，说说送给谁以及为什么选择这样的包装。“我包装的礼物要送给妈妈，因为妈妈每天都很辛苦，我想用这个漂亮的礼物感谢她，我选了粉色的包装纸，因为妈妈喜欢粉色。”
- 大家一起欣赏每个幼儿的作品，给予肯定和鼓励，可以说：“你包装得真漂亮，这个创意太棒了！”“你的礼物看起来很温馨，相信收到的人一定会很开心。”
总结与延伸（4分钟）
- 教师总结本次活动：“今天我们一起学习了手工包装礼物，大家都做得非常棒！通过包装礼物，我们不仅锻炼了动手能力，还学会了用礼物表达自己的情感。”
- 延伸活动：鼓励幼儿回家后用同样的方法为家人或朋友包装礼物，将关爱传递下去，可以引导幼儿思考除了包装礼物,还可以用什么方式表达对他人的爱。
教学反思
本次教学活动通过让幼儿亲手包装礼物，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力，在活动过程中，幼儿们积极参与，发挥了自己的想象力和创造力,制作出了许多精美的礼物。
在教学方法上，采用了观察、讨论、示范和操作相结合的方式，符合幼儿的认知特点，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握了包装礼物的技巧，强调了安全使用工具的重要性,培养了幼儿的自我保护意识。
在活动中也发现了一些不足之处，部分幼儿在选择装饰材料和设计包装样式时，可能受到材料限制或缺乏灵感，需要教师给予更多的启发和引导，在时间把控上还可以更加精准，确保每个环节都能充分展开,又不影响整体教学进度。
在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，提供更多种类的包装材料和创意示例，让幼儿有更多的选择和发挥空间，加强对个别幼儿的关注和指导，帮助他们更好地完成手工制作，提高动手能力和创造力，通过不断改进和完善教学方法，让幼儿在手工活动中获得更多的乐趣和成长。🎈
希望这份教案能够为您的幼儿手工教学带来帮助，让孩子们在欢乐中体验手工制作的魅力，用礼物传递温暖与爱💕。
标签： #幼儿手工包装礼物教案
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