教学目标
- 认知目标
- 让幼儿认识常见花卉的名称、外形特征和生长环境。
- 了解花卉在生活中的用途。
- 能力目标
- 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
- 提高幼儿的社会实践能力,增强幼儿与大自然的亲近感。
- 情感目标
- 激发幼儿对大自然的热爱之情,培养幼儿保护花草树木的意识。
- 让幼儿体验集体活动的乐趣,增强幼儿的团队合作精神。
教学重难点
- 教学重点
- 带领幼儿参观花圃，引导幼儿观察各种花卉,了解花卉的基本知识。
- 鼓励幼儿积极与周围环境互动,培养幼儿的观察力和语言表达能力。
- 教学难点
- 如何引导幼儿深入观察花卉的细节,并用自己的语言准确描述。
- 如何在活动中渗透环保教育,让幼儿真正理解保护花草树木的重要性。
教学方法
- 直观教学法：通过实地参观花圃，让幼儿亲眼观察花卉,获得直观的感性认识。
- 提问引导法：在参观过程中，教师适时提问，引导幼儿思考和探索,激发幼儿的学习兴趣。
- 小组合作法：将幼儿分成小组进行活动,培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
教学准备
- 联系附近的花圃，与花圃工作人员沟通好参观事宜，确保活动安全顺利进行。
- 准备一些关于花卉的图片、图书和科普视频，用于活动前的导入和活动后的总结回顾。
- 为幼儿准备小笔记本和彩笔，方便幼儿记录自己的观察发现。
- 根据幼儿人数，准备足够数量的饮用水和小零食，确保幼儿在活动过程中有充足的体力。
教学过程
（一）活动导入（10分钟）
教师播放一段美丽的花卉视频，吸引幼儿的注意力,激发幼儿对花卉的兴趣。
- 小朋友们，今天老师要带你们去一个超级美丽的地方，看看这里都有什么😃。
播放结束后,教师提问：
- 视频里都出现了哪些漂亮的花朵呀🧐？你们喜欢这些花吗？
- 谁能说一说你最喜欢的花是什么样子的🌸？
鼓励幼儿积极发言，分享自己对花卉的已有认知,教师对幼儿的回答进行简单总结和回应。
（二）前往花圃途中（15分钟）
- 组织幼儿排队上车，提醒幼儿注意安全,遵守乘车规则。
- 在乘车过程中，教师可以与幼儿进行简单的互动,如：
- 小朋友们，我们马上就要去花圃啦，你们猜猜那里会有多少种不同的花呢🤔？
- 想象一下，当我们走进花圃，会闻到什么样的香味呀😃？
引导幼儿观察车窗外的景色，鼓励幼儿用语言描述自己看到的事物,如：
- 看，外面有高高的大树🌳，还有五颜六色的房子🏠。
- 哇，那边有一片绿油油的草地，草地上还有几只小羊在吃草🐏。
（三）参观花圃（60分钟）
到达花圃后，教师先向幼儿介绍花圃的基本情况,如：
- 小朋友们，欢迎来到美丽的花圃🎉！这里种了好多好多不同的花,是一个充满生机的地方。
- 大家要跟着老师和工作人员，仔细观察这些花哦，等会儿老师还有问题要问大家呢😉。
带领幼儿分组参观花圃，每个小组由一名教师和一名工作人员带领，在参观过程中，教师引导幼儿观察花卉的外形特征,如：
- 看看这朵花的花瓣是什么颜色的呀🧐？是红色、粉色还是黄色呢🌸？
- 它的形状像什么呢🤔？像喇叭、像蝴蝶还是像杯子呀🦋？
- 再摸摸它的叶子，是光滑的还是有点毛茸茸的呢👐？
- 鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的花卉特征，教师适时给予指导和帮助，当幼儿说“这朵花好漂亮”时，教师可以引导：“是啊，它哪里漂亮呢？是颜色鲜艳，还是花瓣的形状很特别呀？”
- 向幼儿介绍花卉的生长环境,如：
- 这种花喜欢阳光充足的地方，所以种在这边比较合适🌞。
- 那边的花需要经常浇水，因为它们生长在比较湿润的土壤里💧。
引导幼儿了解花卉在生活中的用途,如：
- 有些花可以用来制作香水，闻起来香香的，让我们感觉很舒服😃。
- 还有些花可以做成漂亮的花茶，喝了对身体很好呢🍵。
- 花还可以用来装饰我们的房间，让房间变得更美丽🌸。
在参观过程中，提醒幼儿爱护花草树木，不要随意采摘花朵，如果发现有幼儿想要摘花，教师要及时制止,并耐心教育：
- 小朋友们，花儿很漂亮，但是它们也需要我们的爱护哦🤗，如果我们把花摘下来，它们就不能在这里继续生长了，其他小朋友也看不到这么美的花啦😔，所以我们只能看看，不能摘哦，好吗🧐？
（四）小组讨论与分享（20分钟）
- 参观结束后，将幼儿带回++地点,组织幼儿分组坐好。
- 给每个小组发放一些花卉图片，让幼儿根据自己在参观过程中的观察和记忆，讨论并挑选出自己最喜欢的花卉,并说明原因。
- 小朋友们，现在请你们小组讨论一下，你们最喜欢哪种花呀🧐？为什么喜欢它呢？可以看着这些图片想一想哦😃。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果，教师对幼儿的发言进行点评和总结,鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受。
- 刚才每个小组都讨论得很认真，也分享了自己喜欢的花🌸，有的小组喜欢玫瑰花，因为它颜色鲜艳，看起来很浪漫🌹；有的小组喜欢向日葵，因为它总是朝着太阳，很有活力🌻，大家观察得都很仔细，说得也很棒👍！
（五）绘画创作（20分钟）
给幼儿发放绘画工具,让幼儿自由创作一幅自己心目中的花卉画。
- 小朋友们，参观了这么多漂亮的花，现在请你们拿起彩笔，画出你最喜欢的花吧🌸！可以画它的样子，也可以画它生长的地方，想怎么画都可以哦😃。
在幼儿绘画过程中，教师巡回观察，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作，对于遇到困难的幼儿,教师给予适当的指导和帮助。
- 你画得真不错👍！如果再给花瓣涂上你喜欢的颜色，会更漂亮哦😉。
- 想一想，这朵花周围还可以画些什么呀🧐？比如蝴蝶、蜜蜂或者太阳🌞。
（六）活动总结与回顾（15分钟）
邀请部分幼儿展示自己的绘画作品,并向大家介绍自己画的花。
- 这位小朋友画的花好漂亮呀🎉！快给大家讲讲你画的是什么花，为什么要这样画呢🧐？
教师对本次参观花圃活动进行总结，回顾花卉的基本知识、生长环境和用途等内容,强化幼儿的记忆。
- 今天我们去参观了花圃，看到了好多美丽的花🌸，我们知道了不同的花有不同的颜色、形状和生长环境，还了解了花在我们生活中的很多用途，希望小朋友们以后能更加爱护花草树木，让我们的生活变得更加美丽🌳。
鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起分享今天在花圃的所见所闻，并且可以一起种一盆小花，观察它的生长过程🌱。
教学延伸
- 在班级美工区投放各种花卉手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作花卉手工,进一步加深对花卉的认识和喜爱。
- 开展“我是小花养护员”活动，让幼儿分组照顾班级里的植物角，负责浇水、施肥、观察植物生长等,培养幼儿的责任感和观察力。
- 组织幼儿进行花卉主题的故事表演，鼓励幼儿根据自己对花卉的理解，创编有趣的故事，并通过表演展现出来,提高幼儿的语言表达能力和创造力。
注意事项
- 参观过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，提醒幼儿遵守花圃的规定,不要乱跑乱碰。
- 注意天气变化，如遇恶劣天气,及时调整活动时间或更换活动地点。
- 活动结束后，引导幼儿整理好自己的物品,保持环境整洁。
通过本次参观花圃社会领域教案的实施，幼儿将在亲身体验中学习和成长，不仅能丰富对花卉的认知，还能培养观察力、想象力、语言表达能力和团队合作精神，同时激发对大自然的热爱之情，增强环保意识，让我们一起带领孩子们走进花圃，开启一段充满乐趣和收获的自然探索之旅吧🌼！
标签： #参观花圃社会领域教案
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