1.知识与技能，学生能够理解水调歌头这首词的内容和情感，掌握词的基本格律和表达方式

过程与方法：通过朗读、讲解、讨论等方式，引导学生感受词的意境和情感,培养学生的文学鉴赏能力和表达能力，情感态度与价值观：让学生了解苏轼的生平经历和文学成就，感受...

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