用心灵去倾听教案设计

教学目标正确读写“残疾、瘦削、宽厚、张皇、竭力、泰然、强制、茫然、劝阻、焦黄、着迷、耐心、修理、如愿、流连忘返、身无分文、溜之大吉、十指连心、怒目圆睁、兴高采烈...

教学文案jiayaozb.com472025-04-30