制作手工简易船教案

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够了解船的基本结构和功能。
• 学生学会使用简单的材料制作一艘手工简易船。
• 培养学生的动手能力和空间想象力。

过程与方法目标

• 通过观察、讨论和实践操作，让学生掌握手工制作的基本方法和步骤。
• 引导学生在制作过程中发现问题、解决问题，提高学生的创新思维能力。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对科学技术的兴趣,培养学生的探索精神。
• 增强学生的团队合作意识,让学生体验到成功的喜悦。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握手工简易船的制作方法和步骤。
• 确保船的结构稳定,能够在水面上漂浮。

2. 教学难点

• 如何引导学生发挥创意,对船的外观进行个性化设计。
• 解决制作过程中遇到的材料选择和连接等问题。

教学方法

讲授法、演示法、实践法、小组合作法

教学准备

1. 材料：各种废旧纸盒、塑料瓶、吸管、筷子、剪刀、胶水、胶带、彩纸、颜料等。
2. 工具：安全剪刀、美工刀、直尺、铅笔等。
3. 多媒体设备：用于展示船的图片和视频资料。

教学过程

（一）导入新课（5 分钟）

1. 播放一段船只在水面上航行的视频,提问学生：“同学们，你们在视频中看到了什么？船有什么作用？”引导学生自由发言，引出本节课的主题——制作手工简易船。
2. 展示一些不同类型船的图片,如帆船、轮船、皮划艇等，让学生观察它们的结构特点，激发学生的制作兴趣。

（二）知识讲解（10 分钟）

1. 利用图片和简单的示意图,向学生介绍船的基本结构，包括船头、船身、船尾、甲板、船舱等部分。
2. 讲解船能够漂浮在水面上的原理：物体受到的浮力等于它排开液体的重量，当船的重量小于它排开的水的重量时，船就能够漂浮。
3. 与学生一起讨论不同材料的特点和用途,为接下来的制作选择合适的材料做铺垫。

（三）制作步骤演示（15 分钟）

以一个用废旧纸盒制作的简易船为例,向学生演示制作过程：

• 用铅笔和直尺在纸盒上画出船的形状,然后用剪刀小心地剪下来，这就是船身🚤。
• 用吸管或筷子制作船的桅杆,用胶水或胶带固定在船身上，做成帆船的样子⛵。
• 用彩纸制作一些小旗帜,粘贴在桅杆上进行装饰🎏。
• 给船身涂上自己喜欢的颜色,使其更加美观🌈。

在演示过程中,强调安全事项，如使用剪刀时要小心，避免伤到手指等。

（四）小组合作制作（20 分钟）

1. 将学生分成若干小组,每组 4 - 5 人。
2. 给每个小组发放准备好的材料,让学生根据自己的创意和想法，合作制作一艘手工简易船。
3. 教师巡视各小组,及时给予指导和帮助，鼓励学生发挥想象力，对船的外观进行独特设计，提醒学生注意材料的合理使用和制作过程中的安全问题。

（五）作品展示与评价（10 分钟）

1. 每个小组派代表将制作好的手工简易船展示给全班同学,并介绍自己小组的设计思路和制作过程。
2. 其他小组的同学进行评价,从船的外观、结构稳定性、创意等方面发表自己的看法，给予表扬和建议👍。
3. 教师对每个小组的作品进行总结评价,肯定学生的努力和创意，指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的制作中不断改进。

（六）课堂总结（5 分钟）

1. 与学生一起回顾本节课所学的内容,包括船的结构、漂浮原理和手工制作的方法步骤。
2. 强调手工制作的乐趣和意义,鼓励学生在课后继续探索，利用身边的材料制作更多有趣的手工作品🎨。

教学延伸

1. 让学生回家后,与家长一起对制作的简易船进行改进和完善，使其更加美观和实用🛳。
2. 组织一次小船比赛活动,让学生在水中测试自己制作的船的性能，进一步激发学生的兴趣和热情🎉。

教学反思

通过本节课的教学,学生对船的结构和原理有了一定的了解，并且在动手制作过程中锻炼了实践能力和创新思维，小组合作的方式也增强了学生的团队协作意识，在教学过程中，发现部分学生在材料选择和连接技巧上还存在一些困难，需要在今后的教学中加强指导，对于学生的创意和个性化设计，应给予更多的鼓励和展示机会，让每个学生都能在手工制作中获得成就感。

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