畅游动物园，幼儿英语欢乐教案

教学目标

1. 语言目标
   • 幼儿能够准确说出常见动物的英文单词,如：elephant（大象）、lion（狮子）、tiger（老虎）、monkey（猴子）、panda（熊猫）等。
   • 学会运用简单的句型描述动物的特征,如：It has a long nose.（它有一个长鼻子。）It is big.（它很大。）
2. 能力目标
• 提高幼儿的英语口语表达能力,鼓励他们敢于用英语与同伴交流。
• 通过观察图片和模仿动物动作,培养幼儿的观察力和表现力。
3. 情感目标
• 激发幼儿对动物的喜爱之情,增强他们保护动物的意识。
• 让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语,体验学习的乐趣。

教学重难点

1. 教学重点
   • 掌握常见动物的英文单词和描述动物特征的句型。
   • 能够用英语简单介绍动物。
2. 教学难点
• 单词发音的准确性,尤其是一些发音较难的单词，如 elephant、panda 等。
• 灵活运用所学句型进行对话交流。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示动物图片、实物模型等，让幼儿直观地认识动物，加深印象。
2. 游戏教学法：设计各种有趣的游戏，如动物猜谜、模仿秀等，让幼儿在游戏中学习英语，增加学习的趣味性。
3. 情景教学法：创设动物园的情景，让幼儿仿佛置身于真实的环境中，提高他们运用英语的能力。

教学准备

1. 各种动物的彩色图片、卡片，如大象、狮子、老虎、猴子、熊猫、长颈鹿、斑马等。
2. 动物玩具若干。
3. 制作动物园场景的道具,如栅栏、树木、草地等。
4. 多媒体课件,包含动物的叫声、视频等。

教学过程

导入（5 分钟）

1. 教师播放一段欢快的音乐,带领幼儿做简单的热身运动，如动物模仿操：大象甩鼻子、狮子张大嘴巴、猴子挠痒痒等，激发幼儿的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们喜欢去动物园吗？在动物园里都能看到哪些动物呢？”引导幼儿用中文回答，营造轻松的课堂氛围。

新授（15 分钟）

1. 借助多媒体课件,依次展示各种动物的图片，同时清晰地说出动物的英文单词，并重复发音，让幼儿跟读。
   • 展示大象图片,说：“Look! This is an elephant. Elephant, elephant.”（看！这是一头大象，大象，大象。）幼儿跟读。
   • 用同样的方法教授 lion、tiger、monkey、panda 等单词。
2. 教师利用动物玩具和图片,通过动作演示和简单的描述，帮助幼儿理解动物的特征，并学习相应的句型。
• 拿起大象玩具,指着它的鼻子说：“It has a long nose.”（它有一个长鼻子。）让幼儿模仿说。
• 展示老虎图片,说：“It is big and strong.”（它又大又强壮。）引导幼儿学说。

游戏环节（20 分钟）

1. 动物猜谜
   • 教师描述动物的特征,让幼儿猜出是哪种动物。“It has a big body and a long tail. It likes to eat bananas. What is it?”（它有一个大身体和一条长尾巴，它喜欢吃香蕉，它是什么？）
   • 请幼儿用英语回答：“It is a monkey.”（它是一只猴子。）
2. 动物模仿秀
• 将幼儿分成小组,每组选择一种动物，让他们通过模仿动物的动作和声音，让其他小组猜出是什么动物。
• 一个小组的幼儿模仿猴子的动作,其他小组的幼儿要快速说出：“It is a monkey.”
3. 单词卡片大比拼
• 教师将动物单词卡片打乱顺序,分发给幼儿。
• 教师说出一个单词,持有该单词卡片的幼儿要迅速站起来，并大声读出单词，反应最快且回答正确的幼儿获胜。

情景对话（15 分钟）

1. 教师创设动物园的情景,用栅栏、树木、草地等道具布置场景，邀请幼儿扮演游客和动物园工作人员。
2. 教师示范对话：
   • 游客：“Hello! I want to see the elephants.”（你好！我想看大象。）
   • 工作人员：“This way, please. The elephants are over there. They have long noses.”（请这边走，大象在那边，它们有长鼻子。）
3. 让幼儿分组进行对话练习,鼓励他们自由发挥，运用所学的单词和句型介绍自己喜欢的动物，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。

巩固练习（10 分钟）

1. 教师播放多媒体课件中的动物视频,让幼儿再次观看并跟读单词，强化记忆。
2. 发放练习册,让幼儿完成与动物相关的英语练习题，如连线、填空等，巩固所学知识。

5 分钟）

1. 教师与幼儿一起回顾本节课所学的动物单词和句型,邀请幼儿再次大声朗读。
2. 表扬在课堂上表现积极、参与度高的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
3. 教师提问：“小朋友们，动物是我们的好朋友，我们应该怎么保护它们呢？”引导幼儿树立保护动物的意识。

教学延伸

1. 在班级的语言区投放更多动物相关的英文绘本、图片和玩具，让幼儿在自主活动中继续学习和巩固英语。
2. 鼓励幼儿回家后用英语向家人介绍今天在动物园里认识的动物,与家人一起分享学习的快乐。

教学反思

通过本次教学活动,幼儿对动物的英文单词和相关句型有了较好的掌握，在游戏和情景对话中表现出了浓厚的兴趣和积极性，在教学过程中，应更加注重个体差异，对于学习困难的幼儿给予更多的关注和指导，可以进一步丰富教学内容和形式，如开展动物主题的手工制作活动等，让幼儿在更多样化的学习体验中提高英语水平和综合素质。😃 希望每个小朋友都能在英语学习的道路上快乐成长，像可爱的小动物们一样充满活力！🐾

标签： #幼儿英语教案动物园