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亲子益智儿歌冰淇淋教案

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教学目标

  1. 认知目标
  • 让孩子们认识冰淇淋的外观、颜色和口味,丰富生活常识。
  • 理解儿歌中关于冰淇淋的描述,提升语言理解能力。
  1. 技能目标
  • 能够准确、流利地跟唱儿歌《冰淇淋》,掌握歌曲的节奏和旋律。
  • 通过学习儿歌,培养孩子们的节奏感和音乐感知能力。
  1. 情感目标
  • 激发孩子们对冰淇淋的喜爱之情,同时引导他们感受儿歌带来的快乐氛围。
  • 增强亲子间的互动与合作,营造温馨的家庭音乐学习环境。

教学重难点

  1. 教学重点
  • 学会演唱儿歌《冰淇淋》,注意发音准确和节奏把握。
  • 理解儿歌内容,能够用自己的语言描述冰淇淋的特点。
  1. 教学难点
  • 引导孩子们在演唱中表现出欢快、活泼的情绪,唱出儿歌的韵味。
  • 帮助孩子们通过儿歌学习,提升对音乐节奏的敏感度和表现力。

教学方法

  1. 直观演示法:通过展示冰淇淋的图片、实物或播放相关视频,让孩子们直观地感受冰淇淋的外观和特点,帮助他们理解儿歌内容。
  2. 游戏教学法:设计有趣的音乐游戏,如节奏拍手游戏、歌词接龙游戏等,增加学习的趣味性,让孩子们在游戏中轻松愉快地学习儿歌。
  3. 互动教学法:鼓励家长与孩子之间积极互动,共同参与儿歌的学习和表演,增进亲子关系,同时提高孩子们的学习积极性。

教学准备

  1. 多媒体设备,用于播放冰淇淋相关的图片、视频和儿歌音频。
  2. 不同口味和颜色的冰淇淋图片若干张,制作成卡片。
  3. 小奖品若干,如贴纸、小玩具等,用于奖励表现优秀的孩子。

教学过程

导入(5 分钟)

播放一段孩子们吃冰淇淋的欢快视频,吸引孩子们的注意力。

  • 提问:“小朋友们,视频里的小朋友在吃什么呀?”引导孩子们回答出“冰淇淋”。
  • 展示各种口味和颜色的冰淇淋图片卡片,向孩子们介绍不同的冰淇淋,如巧克力味、草莓味、香草味等,让孩子们说一说自己喜欢的冰淇淋口味。

儿歌学习(15 分钟)

  1. 播放儿歌《冰淇淋》的音频,让孩子们安静地倾听,初步感受歌曲的旋律和节奏。
  2. 再次播放音频,家长引导孩子们跟随音乐的节奏轻轻晃动身体,感受音乐的韵律。
  3. 逐句教唱儿歌:
  • 第一句:“我是一个小冰淇淋,住在冰箱里”
  • 动作引导:家长可以用双手做出一个冰箱的形状,将孩子的小手放在“冰箱”里,帮助孩子理解歌词。
  • 教唱方法:放慢速度,一句一句地教唱,让孩子们跟着模仿发音,注意“冰”字的发音要清晰。
  • 第二句:“甜甜凉凉真美味,大家都爱我”
  • 动作引导:家长和孩子一起做出品尝美味的动作,如舔嘴唇、竖起大拇指等。
  • 教唱方法:强调“甜甜凉凉”的发音,让孩子们感受冰淇淋的口感,唱出欢快的感觉。
  • 第三句:“太阳公公出来了,我要化掉了”
  • 动作引导:家长用双手做出太阳的形状,慢慢靠近孩子,然后做出冰淇淋融化的动作,如双手向下流“水”。
  • 教唱方法:引导孩子们理解冰淇淋在太阳下会融化的现象,注意“化掉了”三个字的发音和节奏。
  • 第四句:“滴嗒滴嗒变成水,落在手心里”
  • 动作引导:家长和孩子一起用手指模仿水滴落下的动作,滴在孩子的手心上。
  • 教唱方法:让孩子们感受水滴落下的节奏,唱出“滴嗒滴嗒”的韵律。

互动游戏(20 分钟)

  1. 节奏拍手游戏
  • 将儿歌分成四个部分,每部分对应不同的节奏型,家长先示范,让孩子们跟着拍手。
  • 第一部分“我是一个小冰淇淋,住在冰箱里”,节奏型为 X X | XX X
  • 让孩子们分组进行比赛,看哪一组拍得最准确、最整齐,获胜的小组可以获得小奖品。
  1. 歌词接龙游戏
  • 家长说出儿歌的上一句歌词,让孩子们接下一句歌词。
  • 家长说“我是一个小冰淇淋”,孩子们接“住在冰箱里”
  • 逐渐加快速度,增加游戏的难度和趣味性,对于表现出色的孩子给予奖励。

亲子合作表演(15 分钟)

家长和孩子们一起商量如何进行儿歌的表演,可以加入一些简单的动作和表情。

  • 在唱到“甜甜凉凉真美味”时,一起做出品尝美味的表情;唱到“太阳公公出来了,我要化掉了”时,做出冰淇淋融化的动作。

家长和孩子们分组进行表演,互相欣赏和鼓励。

  • 每个小组表演结束后,其他小组可以给予掌声和评价,如“你们的动作很可爱”“声音真好听”等。

全体家长和孩子们一起进行大合唱表演,将课堂气氛推向++。

5 分钟)

  1. 回顾本节课学习的儿歌《冰淇淋》,和孩子们一起再次演唱一遍。
  2. 表扬孩子们在课堂上的积极表现,如认真学习、积极参与游戏和表演等。
  3. 鼓励家长在日常生活中多和孩子们一起唱儿歌、玩音乐游戏,培养孩子们对音乐的兴趣和爱好。

教学延伸

  1. 让孩子们回家后,用彩笔画出自己喜欢的冰淇淋,并和家长一起分享自己画中的冰淇淋口味和特点。
  2. 鼓励孩子们根据儿歌的旋律,自己创编一些简单的动作,下次课上进行展示。
  3. 在家庭聚会或亲子活动中,邀请孩子们表演儿歌《冰淇淋》,增强他们的自信心和表现力。

通过这堂亲子益智儿歌《冰淇淋》教案,孩子们不仅学会了一首欢快有趣的儿歌,还在音乐学习中锻炼了认知、技能和情感等多方面的能力,亲子间的互动合作也进一步增进了家庭的温暖和亲情,希望这样的音乐活动能够在更多家庭中开展,让孩子们在快乐中成长🎵🍦。

标签: #亲子益智儿歌冰淇淋教案

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