教学目标
- 身体发展目标
- 锻炼幼儿的腿部力量、手臂力量和身体协调性,提高幼儿的平衡能力。
- 增强幼儿的心肺功能,提升身体的耐力和敏捷性。
- 认知目标
- 让幼儿了解赛龙舟是中国传统的民间体育活动,知道赛龙舟的起源和意义。
- 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识,理解团队协作对于取得胜利的重要性。
- 情感目标
- 通过参与赛龙舟活动,激发幼儿对中国传统文化的热爱之情。
- 让幼儿在比赛中体验成功的喜悦，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
- 教学重点
- 引导幼儿掌握赛龙舟的基本动作要领，如正确的划桨姿势、身体的协调配合等。
- 培养幼儿的团队协作能力，让幼儿学会在比赛中相互配合、相互支持。
- 教学难点
- 如何让幼儿在赛龙舟过程中保持身体平衡，避免摔倒,同时又能快速有力地划桨前进。
- 如何根据幼儿的个体差异，调整教学方法和活动难度,确保每个幼儿都能在活动中有所收获。
- 讲解示范法：通过生动形象的语言讲解和准确规范的动作示范,让幼儿直观地了解赛龙舟的动作要领和比赛规则。
- 游戏竞赛法：采用游戏竞赛的形式，激发幼儿的参与兴趣和竞争意识,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。
- 小组合作法：将幼儿分成小组进行赛龙舟活动，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，让幼儿在小组中相互学习、相互促进。
- 物质准备
- 自制赛龙舟道具若干（用纸箱或塑料瓶制作成龙舟形状，在底部安装四个小轮子，便于滑行），每艘龙舟可乘坐4 - 5名幼儿。
- 彩色塑料桨若干,与龙舟数量相匹配。
- 终点标志（如彩旗、彩带等），起点标志（可用彩色胶带在地面上粘贴出起点线）。
- 音乐播放器及相关音乐，如激昂的比赛音乐、轻松的背景音乐等。
- 奖励小贴纸、小奖品若干,用于奖励表现优秀的幼儿和团队。
- 场地准备选择一块较为宽敞、平坦的室外场地，如幼儿园操场或小区广场，确保场地没有障碍物,地面平整且干燥。
- 播放一段赛龙舟比赛的精彩视频，吸引幼儿的注意力。
提问：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？他们在做什么？”引导幼儿观察赛龙舟的场景,说出赛龙舟的名称。
- 向幼儿介绍赛龙舟是中国传统的民间体育活动，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
- 讲述赛龙舟的起源故事：传说屈原投江后，楚国百姓为了不让江里的鱼虾吃掉屈原的身体，纷纷划船追赶拯救，他们争先恐后，追至洞庭湖时却不见其踪迹，之后每年五月五日人们都会划龙舟以纪念之，借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。
- 强调赛龙舟不仅是一项有趣的体育活动，更是中华民族传统文化的瑰宝,激发幼儿对赛龙舟活动的兴趣和好奇心。
（二）热身运动（8分钟）
- 带领幼儿进行全身热身活动，播放欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。
- 头部运动：点头、摇头、转头,每个动作做4个八拍。
- 肩部运动：耸肩、绕肩,每个方向做4个八拍。
- 扩胸运动：双臂打开，前后摆动,做4个八拍。
- 腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部,每个方向做4个八拍。
- 膝关节运动：双手抱住膝盖，上下屈伸膝关节,做4个八拍。
- 手腕踝关节运动：转动手腕、踝关节,每个关节做4个八拍。
- 进行简单的平衡练习，如单脚站立、闭目站立等，每个动作保持10 - 15秒，锻炼幼儿的平衡能力,为接下来的赛龙舟活动做好准备。
- 讲解示范赛龙舟的动作要领（5分钟）
- 将幼儿分成若干小组，每组4 - 5名幼儿,带领幼儿来到龙舟道具旁。
- 教师示范赛龙舟的正确姿势：坐在龙舟内，双脚前后分开，膝盖微屈，身体微微前倾；双手握住桨，桨叶入水时要倾斜一定角度，划桨时手臂用力向后划水，然后将桨提出水面，向前送桨，准备下一次划水动作，划桨过程中，身体要随着划桨动作左右转动,保持龙舟的平衡。
- 边示范边讲解动作要领，强调划桨时要用力均匀、节奏一致，身体各部位要协调配合，让幼儿仔细观察教师的动作,鼓励幼儿提问。
- 幼儿分组练习赛龙舟动作（10分钟）
- 幼儿分组坐在龙舟内，手持塑料桨，在教师的指导下进行划桨动作练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，如划桨姿势不正确、用力不均匀等,提醒幼儿注意身体的平衡和协调配合。
- 可以先让幼儿进行原地划桨练习，熟悉划桨的动作节奏，然后逐渐尝试缓慢移动龙舟,感受身体与划桨动作的配合。
- 鼓励幼儿之间相互交流和学习，分享自己的练习经验和体会,培养幼儿的合作意识和自主学习能力。
- 赛龙舟比赛（5分钟）
- 在场地一端设置起点线，另一端设置终点标志，将幼儿分成的小组分别安排在起点线后,准备进行赛龙舟比赛。
- 向幼儿讲解比赛规则：听到口令后，各小组同时出发，划着龙舟向终点前进，最先到达终点的小组获胜，比赛过程中要注意安全，遵守规则,不得推挤其他小组的龙舟。
- 组织幼儿进行比赛，播放激昂的比赛音乐，为幼儿加油助威，教师在旁边观察比赛情况，确保比赛的顺利进行,及时给予幼儿鼓励和指导。
- 游戏准备
- 在终点放置一个小篮子，篮子里放若干彩色乒乓球（当作龙珠）。
- 在起点线和终点线之间设置一些障碍物，如小跨栏、平衡木等。
- 游戏规则
- 游戏过程
- 向幼儿讲解游戏规则后，开始游戏，教师在旁边观察游戏情况，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿相互配合,共同完成任务。
- 游戏结束后，对获胜的小组进行奖励，颁发小贴纸或小奖品，同时对其他小组的幼儿给予表扬和鼓励,肯定他们在游戏中的努力和团队合作精神。
- 播放轻柔舒缓的背景音乐，带领幼儿进行放松活动。
- 全身放松：让幼儿坐在龙舟内，轻轻闭上眼睛，教师用轻柔的语言引导幼儿放松身体各个部位，如头部、肩部、手臂、腿部等，每个部位放松2 - 3分钟。
- 深呼吸放松：引导幼儿进行深呼吸，慢慢地吸气，然后缓缓地呼气，重复做5 - 6次,帮助幼儿缓解身体的疲劳和紧张情绪。
- 对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极参与和出色表现，再次强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的生活中继续发扬团结协作、勇于挑战的精神。
- 在美工区投放相关材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作赛龙舟的手工模型,进一步加深对赛龙舟活动的了解和认识。
- 在图书角投放有关赛龙舟的绘本故事和图片资料，供幼儿自主阅读和欣赏,激发幼儿对中国传统文化的兴趣。
- 鼓励幼儿回家后与家长一起观看赛龙舟比赛视频，向家长介绍赛龙舟的知识，与家长一起讨论赛龙舟所体现的团队精神和文化内涵，增进亲子关系,传承和弘扬中国传统文化。
- 在活动前，要仔细检查赛龙舟道具和场地的安全性，确保幼儿在活动过程中的安全，如龙舟的轮子是否安装牢固,场地是否平整无障碍物等。
- 在活动过程中，教师要密切关注幼儿的身体状况和情绪变化，及时给予指导和帮助，如发现幼儿出现疲劳或不适,要及时调整活动强度或让幼儿休息。
- 强调比赛规则和安全事项，让幼儿养成遵守规则、注意安全的好习惯，如在赛龙舟比赛和游戏过程中，不得相互推挤、打闹,避免发生碰撞和摔倒等意外事故。
- 根据幼儿的个体差异，合理调整教学方法和活动难度，对于能力较弱的幼儿，可以给予更多的指导和帮助；对于能力较强的幼儿，可以适当增加活动的挑战性，满足不同幼儿的发展需求。
（三）基本部分（20分钟）
（四）游戏环节：齐心协力运龙珠（12分钟）
每个小组的幼儿坐在龙舟内，从起点出发，绕过障碍物，到达终点后，一名幼儿从篮子里拿起一颗龙珠，放在龙舟内，然后全体幼儿齐心协力将龙舟划回起点，将龙珠放入起点的指定盒子内，接着下一组出发，依次进行，在规定时间内,运送龙珠数量最多的小组获胜。
（五）放松活动（5分钟）
教学延伸
注意事项
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