小学英语聊天教学设计，开启趣味交流之门

教学目标

1. 语言知识目标
   • 学生能够掌握常用的聊天英语表达，如问候语（Hello/Hi/Good morning/afternoon/evening）、介绍自己（I'm...）、询问对方情况（How are you? What's your name?）等。
   • 学会一些简单的日常话题词汇，如颜色（red, blue, green等）、数字（one - ten）、家庭成员（father, mother, sister等）。
2. 语言技能目标
• 能够用英语与同学进行简单的日常交流,准确运用所学词汇和句型表达自己的想法和感受。
• 提高学生的听力理解能力,能听懂简单的英语聊天内容。
• 培养学生的口语表达能力，使其发音准确、语调自然流畅。
3. 情感态度目标
• 激发学生学习英语的兴趣,增强他们用英语交流的自信心。
• 培养学生积极参与课堂活动、与他人合作交流的意识,让学生在交流中体验到英语学习的乐趣。

教学重难点

1. 教学重点
   • 重点词汇和句型的学习与运用。
   • 掌握日常聊天的基本交流方式和技巧。
2. 教学难点
• 使学生能够灵活运用所学知识进行自然、流畅的英语聊天交流，注意语音、语调、语速和表情的恰当配合。
• 培养学生在不同情境下准确运用英语进行有效沟通的能力,克服害羞和紧张情绪。

教学方法

1. 情景教学法：创设各种生动有趣的聊天情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语,提高学生的语言运用能力。
2. 游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性和互动性,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
3. 合作学习法：组织学生进行小组活动，让学生在合作中相互交流、相互学习、共同进步,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段小朋友们用英语愉快聊天的视频片段🎬,引起学生的兴趣。
2. 教师热情地与学生打招呼：“Hello, boys and girls. How are you today?”引导学生用英语回应老师,营造轻松的英语交流氛围。

（二）新授（20分钟）

1. 词汇学习
   • 利用PPT展示各种颜色的图片，如红色的苹果、蓝色的天空、绿色的树叶等，教授颜色词汇“red, blue, green”等，教师边说单词边示范发音，让学生跟读几遍，然后通过开火车的方式检查学生的发音情况🚂。
   • 同样的方法教授数字“one - ten”，可以利用手指来辅助教学，让学生直观地理解数字的含义，教师说数字,学生伸出相应数量的手指。
   • 展示家庭成员的图片，学习单词“father, mother, sister, brother”等，教师可以结合自己的家庭情况进行简单介绍，如“I have a father. He is tall.”让学生更好地理解词汇的用法。
2. 句型学习
• 教师与一名学生进行简单的对话示范：
  • T: Hello!
  • S: Hello!
  • T: What's your name?
  • S: My name is...
  • T: How are you?
  • S: I'm fine, thank you. And you?
  • T: I'm fine, too.让学生模仿对话，同桌之间互相练习，教师巡视并给予指导和纠正发音👂。
• 利用情景图片，教授句型“I like...（我喜欢……）”，教师指着图片说“I like apples. They are red.”引导学生模仿说句子,然后让学生说一说自己喜欢的事物。

（三）趣味游戏环节（15分钟）

1. “Memory Game”

   教师快速展示一些刚才学过的词汇图片，然后让学生闭上眼睛，回忆看到的图片和对应的单词，请学生站起来说出单词，答对的同学给予小奖励🎁。

2. “Chat Relay”

   将学生分成若干小组，每组5 - 6人，教师给出一个聊天话题，如“谈论周末活动”，小组内成员依次用英语进行交流，每人至少说一句话，从第一个同学开始，传递话题继续交流，看哪个小组交流得最流畅、时间最长，表现优秀的小组可以获得加分奖励👍。

（四）巩固练习（15分钟）

1. 让学生打开课本，完成课本上相关的练习题，如填空、选择、问答等，巩固所学的词汇和句型，教师巡视，及时解决学生遇到的问题📖。
2. 开展“英语聊天角”活动，教师在教室前方设置一个聊天区域，摆放一些与日常话题相关的道具，如玩具、水果模型等，学生可以自由选择伙伴，进入聊天角用英语进行交流，教师鼓励学生尽量运用所学知识，拓展交流内容。
   • A: Hi! What's your favorite fruit?
   • B: I like bananas. They are yellow. What about you?
   • A: I like apples. They are red and sweet.

   （五）课堂小结（5分钟）

   1. 请几位学生回顾本节课所学的主要内容，包括词汇、句型和交流的话题，教师进行补充和总结，强调重点知识📝。
   2. 对学生在课堂上的表现进行评价，表扬积极参与、表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力💪。

   （六）作业布置（5分钟）

   1. 回家后用英语和家人进行简单的聊天，分享今天在学校学到的英语知识和有趣的事情👨‍👩‍👧‍👦。
   2. 制作一张英语聊天卡片，上面写上自己学到的常用聊天英语表达和喜欢的图案，下节课带来与同学们分享🎨。

   教学反思

   通过本节课的教学，学生在轻松愉快的氛围中学习了常用的英语聊天词汇和句型，并且通过多种活动积极参与到英语交流中，游戏教学法和情景教学法有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的口语表达能力和合作交流能力，但在教学过程中，仍有部分学生表现得比较害羞，不敢大胆开口说英语，在今后的教学中，需要更加关注这些学生，给予他们更多的鼓励和机会，帮助他们克服心理障碍，增强学习英语的自信心，还可以进一步拓展教学内容，增加更多的聊天话题和交流场景，让学生能够更加熟练地运用英语进行日常交流。

   标签： #聊天教学设计英语小学