教学目标
- 认知目标
- 帮助中班幼儿了解健康的重要性,知道身体健康与心情愉悦之间的联系。
- 让幼儿认识到微笑是一种积极的情绪表达方式,能给他人带来温暖和快乐。
- 技能目标
- 引导幼儿学会正确的微笑,通过练习掌握自然、真诚的微笑表情。
- 培养幼儿在日常生活中保持微笑、积极面对生活的能力，提升情绪管理意识。
- 情感目标
- 激发幼儿热爱生活、关爱他人的情感，让他们在感受微笑力量的同时，学会主动传递微笑。
- 鼓励幼儿在面对困难和挑战时,能用微笑和积极的心态去应对，增强自信心。
- 教学重点
- 让幼儿深刻理解微笑的意义和作用,掌握正确的微笑方法。
- 引导幼儿在日常生活中养成经常微笑的好习惯,感受微笑带来的积极影响。
- 教学难点
- 帮助幼儿将微笑与积极的情绪体验紧密联系起来,使其真正从内心深处认识到微笑的价值。
- 培养幼儿在不同情境下都能自然、真诚地微笑，运用微笑来调节自己和他人的情绪。
- 直观演示法通过播放微笑相关的图片、视频等，让幼儿直观地感受微笑的魅力，更清晰地观察微笑时的面部表情和身体姿态。
- 游戏教学法设计有趣的游戏活动，如“微笑接力赛”“微笑猜猜猜”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固微笑的技能，激发他们的学习兴趣和参与热情。
- 情境教学法创设各种生活情境，如在幼儿园、家里、公园等不同场景中遇到不同的人，引导幼儿思考并实践如何用微笑去回应，培养幼儿在实际情境中运用微笑的能力。
- 互动讨论法组织幼儿进行小组讨论和交流，鼓励他们分享自己对微笑的感受和理解，以及在生活中看到微笑后的心情，促进幼儿之间的思想碰撞和情感交流。
- 经验准备幼儿已有一定的生活经验，对情绪有初步的感知，但对微笑的特殊意义和作用了解较少，教师可以在课前引导幼儿观察身边人的表情，鼓励他们说说看到微笑时的感受，为本次教学活动做好铺垫。
- 物质准备
- 收集大量与微笑相关的高清图片,包括不同年龄、不同职业的人微笑的照片，以及一些可爱的卡通微笑图片，制作成精美的 PPT。
- 准备一段温馨感人的微笑视频,视频中展示人们在各种场合下微笑的画面，配上轻松愉悦的音乐。
- 若干面小镜子,用于幼儿练习微笑时自我观察。
- 制作“微笑天使”头饰若干，用于游戏环节，增加活动的趣味性。
- 准备一些小贴纸作为奖励,如笑脸贴纸、爱心贴纸等，用于激励幼儿积极参与活动和表现出色。
教学过程
（一）导入部分
- 播放微笑视频，引发兴趣
- 教师播放准备好的微笑视频,邀请幼儿一起观看，视频中展现了小朋友们在幼儿园里开心玩耍时的微笑、爷爷奶奶慈祥的微笑、陌生人之间友好问候的微笑等各种温馨美好的画面。
- 提问幼儿：“小朋友们，刚才视频里的人们都在做什么呀？他们的表情看起来怎么样？你们喜欢他们的笑容吗？”引导幼儿积极回答，分享自己看到微笑时的感受，从而引出本次活动的主题——微笑天使😃。
（二）展开部分
- 认识微笑的意义
- 展示微笑图片，讲解微笑的魅力教师通过 PPT 逐一展示收集的微笑图片，引导幼儿仔细观察图片中人物的表情，向幼儿讲解微笑是一种非常美好的表情，它能像阳光一样照亮别人的心灵，给人带来温暖和快乐。
- 分享微笑小故事，加深理解给幼儿讲述一些关于微笑的小故事，有一个小朋友在公园里不小心摔倒了，正在他难过的时候，一位路过的阿姨微笑着把他扶了起来，小朋友一下子就不疼了，还觉得很开心，通过这个故事让幼儿明白微笑可以帮助别人克服困难，让他人感受到关爱和鼓励。
- 组织小组讨论，分享微笑感受将幼儿分成小组，围绕“你在什么时候看到过别人的微笑？看到微笑后你有什么感觉？”这两个问题进行讨论，每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果，教师鼓励幼儿积极表达自己的真实感受，引导他们认识到微笑在生活中无处不在，它能传递爱和友好，让大家都感到幸福😊。
- 学习正确的微笑方法
- 教师示范微笑，幼儿观察模仿教师面对幼儿，展现出自然、真诚的微笑，让幼儿仔细观察自己的面部表情，教师讲解微笑时要嘴角上扬，露出洁白的牙齿，眼睛也要眯起来，像弯弯的月牙一样，提醒幼儿注意不要只牵动嘴角，要让整个面部肌肉都放松，展现出最甜美的笑容😀。
- 幼儿对着镜子练习，教师巡回指导给每个幼儿发放一面小镜子，让他们对照镜子练习微笑，教师在教室里巡回走动，观察幼儿的练习情况，及时给予指导和纠正，对于微笑比较自然、好看的幼儿，给予表扬和肯定；对于还不太熟练的幼儿，耐心地鼓励他们多练习几次，帮助他们找到最适合自己的微笑方式😃。
- 进行微笑展示，评选最佳微笑邀请幼儿依次上台展示自己练习好的微笑，其他幼儿认真观看并给予掌声鼓励，展示结束后，组织幼儿进行评选，选出他们心目中“最佳微笑天使”，并为其颁发小贴纸作为奖励🎁，通过这种方式，增强幼儿的自信心和表现力，同时也让他们在相互学习中不断提高微笑的技巧。
- 微笑在生活中的应用
- 创设情境，角色扮演创设多个生活场景，如在幼儿园里和小伙伴一起玩耍、在家里迎接下班回家的爸爸妈妈、在超市里遇到熟悉的邻居等，请幼儿分别扮演不同的角色，模拟在这些场景中如何用微笑去和他人打招呼、交流互动，当扮演幼儿园小朋友时，要微笑着和小伙伴说：“早上好呀，我们一起去玩吧！”当扮演孩子时，要微笑着给下班回家的爸爸妈妈一个大大的拥抱，并说：“爸爸妈妈，你们辛苦啦！”通过角色扮演，让幼儿亲身体验微笑在生活中的实际应用，感受微笑给人际关系带来的积极影响😄。
- 小组讨论，拓展情境组织幼儿分组讨论在其他生活场景中还可以用微笑做什么，比如在公交车上给老人让座时微笑、在学校里回答问题后微笑接受老师表扬等，每个小组讨论后派代表分享讨论结果，教师对幼儿的想法进行总结和补充，引导幼儿认识到微笑可以贯穿于生活的方方面面，它是一种友好、礼貌的表达方式，能让我们的生活变得更加美好💕。
- 微笑接力赛
- 将幼儿分成若干小组,每组人数相等，每组幼儿站成一排，第一个幼儿面对大家露出微笑，然后跑向队伍末尾，第二个幼儿重复第一个幼儿的微笑动作，依次类推，进行微笑接力。
- 游戏过程中,教师要鼓励幼儿尽量保持微笑的自然和真诚，动作要迅速、准确，最先完成接力且微笑最标准、最有感染力的小组获胜，教师为获胜小组的每个幼儿颁发笑脸贴纸作为奖励🎉。
- 微笑猜猜猜
- 教师准备一些写有不同表情的卡片,其中大部分是微笑的表情卡片，少部分是生气、难过等其他表情卡片，将卡片打乱顺序后，每次抽取一张展示给幼儿看。
- 让幼儿根据卡片上的表情猜测这是哪种情绪,并请他们用自己的方式模仿出这种表情，如果幼儿猜对且模仿正确，教师给予表扬；如果猜错了，教师引导幼儿仔细观察微笑的特点，再次进行猜测和模仿，帮助幼儿加深对微笑表情的认识和记忆😜。
- 总结回顾
- 教师与幼儿一起回顾本次活动的主要内容,提问幼儿：“今天我们学习了什么呀？谁能说一说微笑有什么作用？我们应该怎样微笑呢？”引导幼儿积极回答，巩固所学知识。
- 对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励,表扬他们在学习微笑方法、参与游戏和情境表演等环节中的积极态度和出色表现，让幼儿感受到自己的努力和进步得到了认可👍。
- 情感升华
- 教师再次强调微笑的重要性,鼓励幼儿在今后的生活中无论遇到什么事情，都要保持微笑，用微笑去面对困难，用微笑去关爱他人。
- 带领幼儿一起唱一首关于微笑的歌曲,如《你笑起来真好看》，在欢快的歌声中结束本次教学活动🎵，让幼儿在轻松愉悦的氛围中进一步感受微笑的魅力，激发他们将微笑传递下去的愿望。
- 在班级里设置“微笑天使”评选栏，每天评选出表现最棒的微笑天使，为其贴上小贴纸进行表扬，每周对评选结果进行总结，为表现优秀的幼儿颁发小奖品，激励幼儿持续保持微笑😊。
- 鼓励幼儿回家后将今天学到的微笑知识分享给爸爸妈妈和家人,和他们一起进行微笑互动，如互相微笑、用微笑讲述一天中的开心事等，请家长用相机记录下这些温馨的瞬间，第二天带到幼儿园与大家分享📷。
- 开展“微笑日记”活动，引导幼儿每天用画画的方式记录下自己看到的微笑或者自己微笑的时刻，定期在班级里展示幼儿的微笑日记，让幼儿互相欣赏和交流，进一步强化他们对微笑的美好感受和积极体验🎨。
（三）游戏环节
（四）结束部分
教学延伸
通过本次“微笑天使健康教案中班”教学活动，旨在让中班幼儿全面了解微笑的意义和价值，掌握正确的微笑方法，并在日常生活中养成经常微笑的好习惯，通过多种教学方法和丰富的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，培养他们积极向上的生活态度和关爱他人的情感品质，让微笑成为幼儿生活中最美的语言💖。
标签： #微笑天使健康教案中班
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