大班游戏击鼓传球教案

教学目标

1. 让幼儿在游戏中体验合作与竞争的乐趣,增强团队意识。
2. 锻炼幼儿的反应能力和手眼协调能力。
3. 通过游戏培养幼儿遵守规则的意识。

教学重难点

1. 重点：确保游戏顺利进行，让幼儿充分享受游戏乐趣，同时达到锻炼反应和协调能力的目的。
2. 难点：引导幼儿在游戏过程中始终遵守规则，避免出现混乱。

教学方法

游戏教学法、情境教学法

教学准备

1. 一个小鼓或能发出类似击鼓声音的物品。
2. 一个柔软的球,如海绵球或布球。
3. 小奖品若干,如贴纸、小玩具等。

教学过程

（一）导入（3分钟）

1. 教师带领幼儿围成一个圆圈坐下,营造轻松愉快的氛围。
2. 教师说：“小朋友们，今天老师要带大家玩一个超级有趣的游戏，叫做击鼓传球。”引起幼儿的兴趣。

（二）游戏规则讲解（5分钟）

1. 教师向幼儿展示小鼓和球,讲解游戏规则：“当老师敲响小鼓时，小朋友们就开始依次传递手中的球，鼓声停止时，球在谁的手中，谁就要上台来表演一个小节目。”
2. 教师示范如何传递球,强调要一个一个依次传递，不能抢球。
3. 提问幼儿是否明白游戏规则,如有不明白的地方及时解答。

（三）游戏环节（20分钟）

1. 教师开始击鼓,幼儿们迅速开始传球。😜
2. 鼓声停止,球在谁手中，谁就上台表演节目，节目形式可以多样，如唱歌、跳舞、讲笑话、模仿小动物等。🧐
3. 表演结束后,教师给予表扬和鼓励，并颁发小奖品。🎁
4. 再次击鼓传球,重复游戏过程，让更多的幼儿有机会参与表演。

（四）分组竞赛（15分钟）

1. 将幼儿分成若干小组,每组人数尽量相等。
2. 每组推选一名代表作为鼓手,负责击鼓。
3. 游戏开始,各小组同时进行传球，鼓声停止时，球所在小组的幼儿要集体上台表演一个节目。🤩
4. 如果表演精彩,教师给予该小组加分奖励；如果表演不符合要求，可给予一次重新表演的机会，若仍未达到要求，则不加分。
5. 多轮游戏后,统计各小组的得分，评选出获胜小组，给予奖励。🥳

（五）2分钟）

1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程,再次强调遵守规则的重要性。
2. 表扬幼儿们在游戏中的积极表现和精彩表演,鼓励大家在今后的活动中继续保持。

教学延伸

1. 在日常活动中,可以继续开展类似的游戏，如改变传球的方式（如头顶传球、脚传球等），增加游戏的趣味性。
2. 鼓励幼儿回家后与家人一起玩击鼓传球游戏,分享游戏的快乐。

注意事项

1. 确保球的柔软性,避免在传球过程中伤害到幼儿。
2. 游戏过程中要密切关注幼儿的反应,确保每个幼儿都能参与到游戏中，避免出现冷落个别幼儿的情况。
3. 对于表演节目的幼儿,要给予充分的鼓励和支持，让他们感受到自信和快乐。

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