小班英语教案，趣味认识数字

教学目标

1. 让幼儿能够准确识别1 - 5的英文单词：one, two, three, four, five。
2. 通过多种游戏和活动,培养幼儿对数字的兴趣和英语学习的积极性。
3. 提高幼儿的听力理解能力和口语表达能力,能用英语说出相应数字。

教学重难点

1. 重点
   • 掌握1 - 5的英文发音和拼写。
   • 能够在实际情境中运用数字进行简单交流。
2. 难点
• 数字发音的准确性,特别是three和five的发音。
• 引导幼儿理解数字在生活中的实际意义。

教学方法

游戏教学法、情景教学法、直观演示法

教学准备

1. 数字卡片1 - 5，一面是数字，另一面是对应的英文单词。
2. 彩色气球若干,每个气球上标有数字1 - 5中的一个。
3. 动物卡片（数量与数字1 - 5相对应），如一只猫、两只狗、三只鸟等。
4. 多媒体设备,用于播放数字儿歌和动画视频。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放欢快的数字儿歌《Five Little Ducks》，老师带领幼儿一起跟着音乐摇摆身体，吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的学习氛围。

   老师提问：“小朋友们，刚刚我们听到歌曲里唱了什么呀？有没有听到数字呢？”引导幼儿回忆歌曲中的数字，自然地引出本节课的主题——认识数字。

（二）数字认知（10分钟）

1. 展示数字卡片1 - 5，老师大声读出每个数字对应的英文单词，如“one”“two”“three”“four”“five”，同时用手指向卡片上的数字，让幼儿直观地看到数字与单词的对应关系。

   每个数字重复读几遍后,邀请幼儿跟读，纠正幼儿的发音错误，three的发音要注意舌尖抵住上齿背，气流从牙缝中挤出，发出清晰的/θriː/音；five的发音要注意将字母v发成/v/音，不要读成/f/音。

2. 利用数字卡片进行简单的互动游戏,老师出示一张数字卡片，让幼儿快速说出对应的英文单词；或者老师说出一个数字单词，让幼儿找出相应的数字卡片，通过这种方式，加深幼儿对数字和单词的记忆。

（三）情景教学（15分钟）

1. 展示动物卡片,创设情景：“今天动物园里来了好多可爱的小动物，我们一起来看看吧！”依次展示一只猫、两只狗、三只鸟、四只兔子、五只猴子的卡片，并分别用英语介绍：“Look, there is one cat.（看，有一只猫。）” “Two dogs are playing.（两只狗在玩耍。）” “Three birds are flying in the sky.（三只鸟在天空中飞。）” “Four rabbits are eating carrots.（四只兔子在吃胡萝卜。）” “Five monkeys are climbing the tree.（五只猴子在爬树。）”

   每介绍完一种动物,引导幼儿一起重复句子，让幼儿在具体的情景中感受数字的用法。

2. 提问幼儿：“How many cats are there?（有几只猫？）” “What's the number of dogs?（狗的数量是多少？）”等问题，让幼儿用英语回答，进一步巩固他们对数字的理解和运用。

（四）游戏环节（20分钟）

1. 数字气球大作战
   • 将彩色气球散放在教室的各个角落,每个气球上标有数字1 - 5中的一个，老师说出一个数字单词，如“three”，幼儿要迅速找到标有数字3的气球，并将其踩破。
   • 游戏过程中,老师可以逐渐加快速度，增加游戏的趣味性和挑战性，对表现出色的幼儿给予小贴纸或其他小奖励，鼓励他们积极参与。
2. 数字排队游戏
• 请五名幼儿到前面来,分别拿着数字卡片1 - 5，老师发出指令，如“Line up from one to five.（从1排到5。）”幼儿要按照从小到大的顺序排列好。
• 然后可以变换指令,如“Line up from five to one.（从5排到1。）”让幼儿进行逆向排列，通过这个游戏，帮助幼儿加深对数字顺序的理解。

（五）巩固练习（10分钟）

1. 发放数字练习册,让幼儿完成一些简单的数字连线或涂色练习，将数字1与一只苹果相连，数字2与两只鸭子相连等；或者给标有数字3的图案涂上红色，给标有数字4的图案涂上蓝色等。

   在幼儿练习过程中,老师巡回指导，及时纠正幼儿的错误，鼓励他们认真完成练习。

2. 利用多媒体设备播放数字动画视频,视频中会出现各种与数字相关的场景和活动，如数字宝宝们在跳舞、做游戏等，让幼儿在观看视频的过程中，再次巩固所学的数字知识。

（六）课堂总结（5分钟）

1. 老师与幼儿一起回顾本节课所学的数字1 - 5的英文单词：one, two, three, four, five，以及在情景中如何运用这些数字进行表达。
2. 对幼儿在课堂上的表现进行总结和评价,表扬积极参与游戏和活动、发音准确的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
3. 布置课后小任务：让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起玩数字游戏，如数字接龙、数字猜谜等，进一步巩固所学的数字知识。

教学延伸

1. 在区角活动中投放数字拼图、数字积木等材料，让幼儿继续进行数字认知和拼图游戏，加深对数字的理解和记忆。
2. 在日常生活中,引导幼儿观察周围环境中的数字，如电话号码、门牌号、时钟上的数字等，让幼儿感受到数字在生活中的广泛应用，提高幼儿对数字的敏感度。

注意事项

1. 教学过程中要关注幼儿的注意力和参与度,及时调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能积极参与到课堂活动中来。
2. 发音教学要注重口型示范和纠正,让幼儿养成正确的发音习惯，对于幼儿的发音错误，不要批评指责，要耐心引导和鼓励。
3. 游戏活动要注意安全,避免幼儿在游戏过程中发生碰撞或其他意外事故，提前检查游戏道具是否存在安全隐患，确保活动顺利进行。

通过以上精心设计的小班英语教案,让幼儿在轻松愉快的氛围中认识数字，激发他们对英语学习的兴趣和热情，为今后的英语学习打下坚实的基础。🎈🎈🎈 希望每一个小朋友都能在数字的世界里快乐遨游，收获知识和成长！💖💖💖

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