教案背景
在幼儿教育中,游戏主题墙作为一种重要的教育资源，能够为幼儿提供丰富的学习与探索机会，它不仅是教室环境的重要组成部分，更是幼儿与环境互动、获取知识、展现自我的窗口，通过精心设计创造游戏主题墙，能够激发幼儿的创造力、想象力和探索欲，促进幼儿全面发展，本教案旨在详细阐述如何打造一个富有创意与教育意义的游戏主题墙。
教学目标
- 认知目标
- 帮助幼儿了解不同的游戏类型和玩法,拓宽认知视野。
- 引导幼儿认识主题墙中的各种元素,如角色、场景等，丰富词汇量。
- 技能目标
- 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励他们自主设计和布置主题墙。
- 提升幼儿的动手操作能力,如绘画、粘贴、搭建等，锻炼手部精细动作。
- 情感目标
- 激发幼儿对游戏的热爱和对学习的兴趣,增强自信心和成就感。
- 营造积极向上、富有创意的班级氛围，培养幼儿的合作意识和分享精神。
- 教学重点
- 设计并制作与游戏主题紧密相关、形式多样且富有吸引力的主题墙内容。
- 引导幼儿积极参与主题墙的创造过程,鼓励他们表达自己的想法和创意。
- 教学难点
- 根据幼儿的年龄特点和兴趣需求,不断更新和完善主题墙内容，保持其新鲜感和教育性。
- 如何在主题墙的创造过程中,巧妙地融入教育元素，让幼儿在玩中学、学中玩。
- 观察法：通过观察幼儿在游戏中的表现和兴趣点，为主题墙的设计提供灵感和依据。
- 讨论法：组织幼儿围绕游戏主题进行讨论，鼓励他们分享自己的经验和想法，激发创造力。
- 实践法：让幼儿亲自参与主题墙的制作过程，如绘画、手工等，锻炼动手能力和创造力。
- 示范法：教师示范主题墙制作的步骤和技巧，为幼儿提供直观的学习榜样。
- 材料准备
- 各种颜色的卡纸、彩纸、皱纹纸、海绵纸等。
- 剪刀、胶水、胶棒、双面胶、透明胶等粘贴工具。
- 绘画工具,如油画棒、水彩笔、颜料、调色盘、毛笔等。
- 废旧物品,如纸盒、易拉罐、塑料瓶、瓶盖等，用于创意制作。
- 装饰物品,如贴纸、彩带、气球、毛绒玩具等。
- 展示架、挂钩、钉子等用于悬挂和展示作品。
- 知识经验准备
- 幼儿已具备一定的游戏经验,对不同类型的游戏有初步的认识。
- 教师提前收集一些与游戏相关的图片、绘本、视频等资料，供幼儿观察和欣赏。
- 教师播放一段精彩的游戏视频,吸引幼儿的注意力。
- 视频结束后,提问幼儿：“小朋友们，你们刚才看到了什么好玩的游戏呀？你们喜欢玩游戏吗？”引导幼儿积极回答问题，分享自己的游戏经历，从而引出本次活动的主题——创造游戏主题墙。
- 教师向幼儿展示一些已有的游戏主题墙图片,引导幼儿观察主题墙的布局、色彩搭配和内容呈现。
- 与幼儿一起讨论这些主题墙的优点和不足之处,鼓励幼儿发表自己的看法和建议。“你们觉得这面主题墙哪里最吸引你呀？如果让你来设计，你会怎么做呢？”
- 根据幼儿的讨论结果,教师总结出主题墙设计的几个要点：要有明确的主题、丰富多样的内容、色彩鲜艳协调、布局合理有序等。
- 教师与幼儿一起确定本次游戏主题墙的具体内容,如“超级英雄冒险记”“童话世界大冒险”“海底小纵队探秘”等。
- 根据选定的主题,将其划分为不同的板块，如游戏角色展示区、游戏场景搭建区、游戏玩法介绍区、幼儿作品展示区等。
- 与幼儿一起讨论每个板块可以展示的具体内容,在游戏角色展示区，可以展示各种超级英雄的图片或手偶；在游戏场景搭建区，可以用废旧物品搭建出童话世界中的城堡或森林；在游戏玩法介绍区，可以用简单易懂的图片和文字说明游戏规则。
- 游戏角色展示区
- 教师为幼儿提供各种颜色的卡纸和绘画工具,让幼儿选择自己喜欢的超级英雄角色进行绘画。
- 幼儿绘画完成后,教师帮助幼儿将画好的角色剪下来，并贴上双面胶。
- 在主题墙上合适的位置贴上挂钩,将幼儿制作的超级英雄角色挂起来展示。
- 游戏场景搭建区
- 教师将收集的废旧物品如纸盒、易拉罐等展示给幼儿，引导幼儿发挥想象力，用这些材料搭建出童话世界中的场景，如城堡、森林、河流等。
- 鼓励幼儿分组合作进行搭建,教师在旁边适时给予指导和帮助。
- 搭建完成后,将搭建好的场景摆放在主题墙的相应位置，并进行适当的装饰，如贴上彩色的贴纸、彩带等。
- 游戏玩法介绍区
- 教师用简单的图形和文字制作游戏玩法介绍卡片,如用圆形表示角色，用箭头表示行动方向等。
- 与幼儿一起讨论如何将游戏玩法介绍清楚,然后让幼儿用彩笔在卡片上进行补充和装饰。
- 将制作好的游戏玩法介绍卡片张贴在主题墙的游戏玩法介绍区。
- 幼儿作品展示区
- 鼓励幼儿在日常游戏中创作与游戏主题相关的作品,如画画、手工等。
- 定期收集幼儿的作品,在主题墙的幼儿作品展示区进行展示，可以用夹子将作品夹在绳子上，也可以用相框将作品装裱起来展示。
- 游戏体验分享
- 邀请幼儿轮流到主题墙前,向大家介绍自己最喜欢的游戏角色和玩法。
- 其他幼儿认真倾听,并可以提问和发表自己的看法，如“你是怎么玩这个游戏的呀？还有其他的玩法吗？”
- 创意投票
- 在主题墙上设置一个“创意投票区”，准备一些小贴纸。
- 展示幼儿在制作主题墙过程中的精彩创意瞬间,如独特的角色设计、巧妙的场景搭建等。
- 让幼儿为自己认为最有创意的作品贴上小贴纸进行投票,最后统计票数，评选出“创意之星”，并给予小奖励。
- 教师与幼儿一起回顾本次活动的内容,总结在创造游戏主题墙过程中的收获和体会，如学会了如何合作、发挥了自己的想象力和创造力等。
- 鼓励幼儿在今后的游戏中继续关注主题墙,根据游戏的进展和自己的新想法，不断丰富和完善主题墙的内容。
- 延伸活动：可以组织幼儿围绕主题墙开展角色扮演游戏，让幼儿更加深入地体验游戏的乐趣；还可以引导幼儿回家后与家长一起制作与主题相关的手工作品，带到幼儿园与同伴分享。
- 通过观察幼儿在主题墙创造过程中的参与度、表现和创意，评估幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力的发展情况。
- 根据幼儿在互动环节中的表现,如介绍游戏体验、参与创意投票等，评估幼儿的语言表达能力、合作意识和分享精神的培养情况。
- 观察主题墙完成后的展示效果,评估主题墙是否达到了预期的教育目标，是否能够吸引幼儿的注意力、激发幼儿的学习兴趣。
- 定期与幼儿进行交流,了解他们对主题墙的看法和建议，根据幼儿的反馈及时调整和完善主题墙内容，以更好地满足幼儿的需求。
- 在材料使用过程中,提醒幼儿注意安全，如正确使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外伤害。
- 鼓励幼儿积极参与主题墙的创造,但不要强制要求，尊重幼儿的个性和想法，让每个幼儿都能在活动中获得成功的体验。
- 主题墙的内容要根据幼儿的兴趣和发展需求及时更新和调整,保持其新鲜感和教育性。
- 注意保持主题墙的整洁和美观,定期对主题墙进行整理和维护，及时更换破损或过时的作品。
教学重难点
教学方法
教学准备
教学过程
（一）导入（3 分钟）
（二）主题墙设计思路分享（5 分钟）
（三）游戏主题墙内容规划（7 分钟）
（四）主题墙制作过程（20 分钟）
（五）互动环节（10 分钟）
（六）总结与延伸（5 分钟）
教学评估
注意事项
通过本次创造游戏主题墙教案的实施,希望能够为幼儿打造一个充满创意和乐趣的学习与游戏空间，让幼儿在与主题墙的互动中，不断激发自身的潜能，快乐成长😃。
标签： #创造游戏主题墙教案
在线咨询