教学目标
- 引导幼儿认识到攀爬家具的危险性,增强自我保护意识。
- 帮助幼儿了解正确的行为规范,知道在室内应该如何安全活动。
- 通过生动有趣的教学活动，培养幼儿的观察力、判断力和良好的行为习惯。
教学重难点
- 重点：让幼儿深刻理解攀爬家具可能带来的伤害,掌握安全行为准则。
- 难点：如何通过多种教学方法使幼儿将安全知识内化为实际行动,在日常生活中自觉遵守。
教学方法
游戏教学法、情景教学法、直观演示法
教学准备
- 收集一些幼儿攀爬家具导致受伤的图片或视频资料。
- 准备与家具相关的玩具模型，如小椅子、小桌子等。
- 制作简单的安全行为和危险行为的图片卡片。
教学过程
导入（3分钟）
- 教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿做简单的律动,营造轻松愉快的课堂氛围。
- 提问：“小朋友们，你们在家里有没有玩过爬上爬下的游戏呀？都爬过哪些东西呢？”鼓励幼儿积极发言,分享自己的经历。
认识危险（7分钟）
- 教师播放收集好的幼儿攀爬家具受伤的图片或视频资料，同时进行简单讲解，让幼儿直观地了解攀爬家具可能造成的后果，如摔倒、磕伤、碰伤等😱。
- 展示一些家具的玩具模型，如小椅子、小桌子等，引导幼儿观察并思考：“如果我们爬到这些上面，会发生什么事情呢？”让幼儿自由讨论,充分发表自己的看法。
情景模拟（10分钟）
- 教师创设情景：在教室的一角摆放一些家具模型，模拟幼儿在家中的场景，请几位幼儿分别扮演不同的角色,进行情景表演。
- 一位幼儿想要爬上椅子去拿高处的玩具，其他幼儿则提醒他这样做很危险，表演结束后，组织全体幼儿讨论：“刚才小朋友的做法对不对？为什么？”引导幼儿说出攀爬家具可能带来的危险，强化安全意识🧠。
安全行为学习（10分钟）
- 教师展示制作好的安全行为和危险行为的图片卡片，如正确走路、坐在椅子上、攀爬家具等，让幼儿观察并判断哪些是安全的行为，哪些是危险的行为,并说出理由。
- 对于正确的行为给予表扬👍，对于危险的行为进行纠正和强调，当展示攀爬家具的危险行为卡片时，教师说：“看，这个小朋友爬上桌子了，这样很容易摔倒受伤，我们可不能这样做哦。”
- 引导幼儿一起学习正确的室内活动行为规范，如走路要小心、不推不挤、轻轻搬椅子等,并通过简单的动作示范让幼儿模仿练习。
游戏巩固（10分钟）
- 游戏名称：“安全小卫士”
- 游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿面前摆放一套安全行为和危险行为的图片卡片，教师说出一种行为，如“坐在椅子上”或“爬上柜子”，幼儿要迅速从卡片中找出对应的图片，并判断其是否安全，如果找对且判断正确，小组得一分；反之不得分，游戏结束后，评选出得分最高的小组，给予奖励🎁。
- 通过这个游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进一步巩固所学的安全知识,提高他们的辨别能力。
总结回顾（5分钟）
- 与幼儿一起回顾本节课所学的内容，提问：“今天我们学习了什么呀？攀爬家具有什么危险？我们应该怎么做才能保护自己？”引导幼儿积极回答,强化记忆。
- 教师再次强调攀爬家具的危险性，提醒幼儿在日常生活中一定要注意安全，遵守正确的行为规范，鼓励幼儿回家后将学到的安全知识分享给爸爸妈妈，一起做个安全小卫士👮。
教学延伸
- 在班级的图书角投放一些有关幼儿安全的绘本,让幼儿在自主阅读中进一步加深对安全知识的理解。
- 请幼儿回家后和家长一起制作一张“家庭安全小提示”海报，将在幼儿园学到的安全知识用绘画或简单的文字记录下来，张贴在显眼的位置,时刻提醒自己注意安全。
通过本次教学活动，希望能够让中班的幼儿充分认识到攀爬家具的危险性，掌握正确的室内安全行为规范，从而有效避免意外事故的发生，为幼儿的健康成长保驾护航💪。
标签： #攀爬家具中班安全教案
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