每天音乐教学设计

教学目标

1. 引导学生感受歌曲《每天》轻快、活泼的旋律，体会其中积极向上的情感😃。
2. 通过聆听、哼唱、分析等活动，培养学生的音乐感知能力、节奏感和音准能力🎵。
3. 能够准确地演唱歌曲《每天》，并能根据歌曲情感进行有感情的表达，尝试用自己的方式为歌曲创编简单的节奏型或舞蹈动作💃。

教学重难点

1. 教学重点
   • 熟悉歌曲的旋律和歌词，能够流畅地演唱歌曲🎤。
   • 感受歌曲的节奏特点，把握好歌曲的韵律🎶。
2. 教学难点
• 体会歌曲中蕴含的情感，并通过演唱准确地表达出来😀。
• 引导学生进行简单的音乐创编，培养学生的创造力和音乐表现力🤩。

教学方法

1. 讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解音乐知识、歌曲背景等内容📖。
2. 欣赏法：引导学生聆听歌曲，感受音乐的旋律、节奏、和声等要素，培养学生的音乐感知能力🎵。
3. 演示法：教师亲自示范演唱歌曲，展示正确的发声方法、节奏把握和情感表达，让学生更直观地学习🎤。
4. 讨论法：组织学生就歌曲的感受、理解、创编等问题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作👯。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段孩子们在校园里快乐玩耍、学习的视频，同时播放轻松愉快的背景音乐🎬。
2. 视频结束后，提问学生：“同学们，刚才视频里的场景熟悉吗？你们每天在学校里都做些什么呀？”引导学生回忆校园生活，分享自己的日常🧐。
3. 引出本节课要学习的歌曲《每天》：“我们要一起学习一首关于每天生活的歌曲，看看它是怎样描绘我们丰富多彩的日常的🎵。”

（二）歌曲介绍（3分钟）

1. 向学生介绍《每天》这首歌曲的基本信息，包括歌曲的创作背景、词曲作者等📃。

   讲解：《每天》是一首充满活力的校园歌曲，旋律轻快流畅，歌词简单易懂，表达了孩子们对每一天校园生活的热爱和珍惜💕。

2. 让学生对歌曲有一个初步的了解，激发学生的学习兴趣😃。

（三）初听歌曲（5分钟）

1. 播放歌曲《每天》的音频，让学生安静地聆听🎵。
2. 聆听过程中，引导学生闭上眼睛，用心感受歌曲的整体情绪、速度和节奏特点🤗。
3. 听完歌曲后，提问学生：“这首歌曲给你们的第一感觉是怎样的？是欢快的、活泼的还是其他的？”鼓励学生用自己的语言描述对歌曲的初步感受😀。

（四）分段欣赏与学习（15分钟）

1. 再次播放歌曲，引导学生分段聆听，并思考每一段的旋律和歌词有什么特点🎵。
2. 第一段：
   • 聆听第一段旋律，感受其节奏的轻快和旋律的上扬🎶。
   • 逐句教唱第一段歌词，强调发音的准确性和节奏的把握🎤。
   • 太阳当空照，花儿对我笑”这句，要唱出欢快的感觉，“当空照”和“对我笑”的节奏要唱准😃。
   • 带领学生一句一句地跟唱，直到能够完整地唱出第一段🎵。
3. 第二段：
• 用同样的方法教唱第二段歌词，注意与第一段的衔接和对比🎤。
• 引导学生发现第二段旋律在音高和节奏上与第一段的不同之处，感受歌曲的变化和发展🎶。
• 例如第二段中“小鸟说早早早，你为什么背上小书包”，“早早早”的节奏可以稍微紧凑一些，表现出小鸟的活泼🦅。
• 让学生分组练习第二段的演唱，然后请小组代表展示👯。
4. 第三段：
• 教唱第三段歌词，重点指导学生把握好歌曲的++部分🎤。
• 强调在演唱++部分时，要注意气息的运用和声音的力度，唱出欢快、激动的情绪😀。
• 我去上学校，天天不迟到”这句，要唱出自信和积极向上的感觉🎵。
• 全体学生一起完整地演唱第三段🎤。

（五）完整演唱（10分钟）

1. 组织学生完整地演唱歌曲《每天》，教师可以用钢琴为学生伴奏🎹。
2. 演唱过程中，注意观察学生的演唱情况，及时纠正学生在发音、节奏、音准等方面的问题🎤。
3. 鼓励学生大胆地表达歌曲的情感，根据自己对歌曲的理解，唱出轻快、活泼的感觉😃。
4. 请几位学生单独上台演唱，其他同学认真倾听并给予掌声鼓励👏。

（六）音乐创编（10分钟）

1. 引导学生根据歌曲的节奏特点，为歌曲创编简单的节奏型🎶。
   • 可以让学生分组讨论，然后每个小组展示自己创编的节奏型，并与同学们分享创作思路🧐。
   • 用拍手、跺脚、拍桌子等方式为歌曲伴奏，或者用一些简单的打击乐器（如木鱼、沙锤等）来丰富节奏效果🎵。
2. 鼓励学生根据歌曲的旋律和歌词，创编简单的舞蹈动作💃。
• 让学生发挥自己的想象力和创造力，自由地创编舞蹈动作，可以个人创编，也可以小组合作创编👯。
• 教师可以给予一些启发和指导，如根据歌曲的节奏特点设计一些简单的步伐、手势等🤗。
• 请几个小组上台展示他们创编的舞蹈，其他同学欣赏并给予评价和掌声👏。

（七）课堂总结（2分钟）

1. 与学生一起回顾本节课所学的内容，包括歌曲《每天》的演唱、节奏创编和舞蹈创编等🎵。
2. 表扬学生在本节课中的积极表现和创造力，鼓励学生在课后继续欣赏优秀的音乐作品，提高自己的音乐素养🎶。
3. 强调音乐对于我们生活的重要性，它能够带给我们快乐、感动和力量，希望同学们能够热爱音乐，享受音乐带来的美好时光😃。

教学延伸

1. 让学生回家后将歌曲《每天》演唱给家人听，并与家人分享自己在课堂上的音乐创编成果🎤。
2. 组织学生开展校园歌曲演唱比赛，鼓励学生选择自己喜欢的校园歌曲进行演唱，进一步激发学生对音乐的兴趣和热爱🎵。

通过以上《每天》音乐教学设计，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养，同时培养学生的创造力和团队合作精神，让音乐成为学生校园生活中不可或缺的一部分🎶😃。

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