数数小高手教案（中班）

教学目标

1. 引导幼儿能够正确点数1 - 10的物体,并说出总数。
2. 通过多种游戏活动，培养幼儿对数数的兴趣,提高其观察力和专注力。
3. 鼓励幼儿在生活中运用数数,感受数学与生活的联系。

教学重难点

1. 重点

• 掌握1 - 10的点数方法,理解数的实际意义。
• 能够准确说出1 - 10物体的总数。

2. 难点

• 理解数与数之间的顺序关系,能按顺序点数。
• 在不同情境中灵活运用数数解决问题。

教学方法

游戏教学法、直观演示法、操作法

教学准备

1. 与数字1 - 10相关的图片、卡片若干。
2. 各种数量为1 - 10的实物，如水果、玩具等。
3. 数字卡片游戏道具。

教学过程

导入（5分钟）

通过播放欢快的数字儿歌《数鸭子》，引导幼儿跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围,引起幼儿对数字的兴趣。

认识数字（10分钟）

1. 教师依次出示数字1 - 10的卡片，引导幼儿观察数字的形状，并用形象的语言描述每个数字，如“1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂……”
2. 让幼儿跟着教师一起认读数字,通过反复练习加深记忆。

点数练习（15分钟）

1. 教师出示数量为1 - 10的实物图片，引导幼儿点数，并说出总数，展示3个苹果的图片，问幼儿：“这里有几个苹果呀？我们一起来数一数。”
2. 请幼儿上台，从一堆实物中取出与教师指定数字相同数量的物品,进一步巩固点数能力。

游戏环节（10分钟）

1. 数字接龙

• 将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次说出一个数字，后面的幼儿要说出比前一个数字大1的数,看哪个小组能顺利接龙下去。
• 对表现出色的小组给予小奖励。

2. 数字蹲

• 教师准备数字1 - 10的卡片,分别贴在幼儿的背上。
• 幼儿根据卡片上的数字，边说“数字X蹲，数字X蹲，数字X蹲完数字X蹲”，边做下蹲动作，不能出错,出错的幼儿被淘汰。

生活中的数数（5分钟）

引导幼儿观察教室中的物品，说说哪些可以用数字来表示数量，并让幼儿数一数，如教室里有几张桌子、几把椅子等。

教学延伸

1. 在区角投放各种数量不同的物品和数字卡片,让幼儿继续进行点数和数字匹配的游戏。
2. 鼓励幼儿回家后和家长一起数一数家里的物品数量，如餐具、电器等,并记录下来。

通过本次教学活动，让中班的孩子们在轻松有趣的氛围中成为数数小高手😎，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

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