1.知识目标，了解粉色小屋的构造和特点，学习如何用彩泥制作粉色小屋

2. 技能目标：培养学生的动手能力和创造力,提高学生的空间想象力和色彩搭配能力。
3. 情感目标：激发学生对艺术创作的兴趣，培养学生的耐心和细心,增强学生的自信心和成就感。

教学重难点

1. 教学重点：掌握用彩泥制作粉色小屋的基本方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生制作出具有立体感和层次感的粉色小屋。

教学方法

1. 讲授法：通过讲解和演示,让学生了解粉色小屋的构造和制作方法。
2. 实践法：让学生亲自动手制作粉色小屋,提高学生的动手能力和创造力。
3. 讨论法：组织学生进行讨论和交流,分享自己的制作经验和感受。

教学过程

1. 导入（3 分钟）
   • 教师通过展示一些粉色小屋的图片或实物，引起学生的兴趣,让学生观察粉色小屋的特点和构造。
   • 教师提问：你们想不想自己动手制作一个粉色小屋呢？今天我们就来学习如何用彩泥制作粉色小屋。
2. 讲授（7 分钟）
• 教师通过图片或实物，向学生介绍粉色小屋的构造，包括屋顶、墙壁、门窗等。
• 教师讲解制作粉色小屋的基本方法和技巧，如彩泥的揉捏、搓揉、切割等。
3. 实践（25 分钟）
• 学生分组制作粉色小屋，教师巡回指导,帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
• 鼓励学生发挥想象力和创造力,制作出具有自己特色的粉色小屋。
4. 展示（10 分钟）
• 每组学生展示自己制作的粉色小屋,介绍制作过程和创意。
• 教师和其他学生对展示的粉色小屋进行评价,提出改进意见和建议。
5. 5 分钟）
• 教师对本节课的学习内容进行总结,强调制作粉色小屋的重点和难点。
• 鼓励学生在课后继续练习制作彩泥作品,提高自己的动手能力和创造力。
6. 评价（5 分钟）评价等级||--|--||学习态度|A.非常认真，积极参与|B.比较认真，参与度一般|C.不够认真，参与度较低||动手能力|A.操作熟练，作品精致|B.操作较熟练，作品较精致|C.操作不熟练，作品粗糙||创造力|A.创意独特，有个性|B.创意较好，有一定个性|C.创意一般，缺乏个性||团队合作|A.积极合作，互相帮助|B.合作较积极，互相帮助较少|C.合作不积极,缺乏互相帮助

教学反思

通过本节课的教学，学生基本掌握了用彩泥制作粉色小屋的方法和技巧，提高了动手能力和创造力，通过展示和评价，学生也增强了自信心和成就感，但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生操作不熟练，作品粗糙等，在今后的教学中，需要加强对学生的指导和练习,帮助学生提高动手能力和创造力。

标签： #自己粉色的小屋教案