教学目标
- 认知目标：让幼儿了解乌龟的外形特征和生活习性,知道乌龟背上有壳。
- 技能目标：通过游戏锻炼幼儿的身体协调性、反应能力和团队合作精神。
- 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情,体验游戏带来的快乐。
教学重难点
- 重点
- 引导幼儿积极参与游戏,掌握游戏规则。
- 让幼儿在游戏中感受乐趣,同时了解乌龟的相关知识。
- 难点
- 如何在游戏过程中培养幼儿的团队合作意识,确保每个幼儿都能充分参与。
- 关注幼儿在游戏中的安全,避免意外发生。
教学方法
- 游戏教学法：通过大龟背游戏,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
- 直观演示法：展示乌龟的图片、视频等,让幼儿更直观地了解乌龟的外形和生活习性。
- 情境教学法：创设游戏情境，让幼儿身临其境,更好地投入到游戏中。
教学准备
- 物质准备
- 乌++饰若干，数量根据幼儿人数而定,确保每个幼儿都能有机会扮演乌龟。
- 制作大龟背道具，用硬纸板或其他材料制作成乌龟壳的形状,大小要适合幼儿趴在上面。
- 乌龟的图片、视频资料，用于教学导入环节,帮助幼儿更好地认识乌龟。
- 小奖品若干，如贴纸、小玩具等,用于奖励在游戏中表现优秀的幼儿。
- 场地准备：选择一个宽敞、平坦、安全的室内场地或室外操场,作为游戏活动的场地。
教学过程
（一）导入部分
教师播放一段乌龟爬行的视频,吸引幼儿的注意力。
- 提问：“小朋友们，你们看这是什么动物呀？”引导幼儿回答是乌龟。
- 继续提问：“乌龟长什么样子呢？它是怎么走路的？”鼓励幼儿积极发言,描述乌龟的外形特征和动作。
教师展示乌龟的图片，向幼儿详细介绍乌龟的外形特点，如乌龟有一个大大的壳，四条短短的腿，还有一条小小的尾巴等，简单介绍乌龟的生活习性，如乌龟喜欢生活在水里或潮湿的地方，它们会吃小鱼、小虾、水草等食物。
（二）游戏准备
- 教师将幼儿分成若干小组，每组人数根据班级实际情况而定，一般以 4 - 6 人为宜。
- 给每个小组的幼儿发放乌++饰，让他们戴上头饰,扮演小乌龟。
- 教师将大龟背道具放置在场地的一端，告诉幼儿们接下来要进行一个有趣的游戏，叫做“大龟背”。
（三）游戏过程
- 游戏规则讲解
- 每个小组的幼儿要依次趴在大龟背上，后面的幼儿双手抱住前面幼儿的腰部,形成一个像乌龟一样的整体。
- 游戏开始后，“大乌龟”要从场地的一端爬行到另一端，过程中要保持身体的平衡,不能让背上的幼儿掉下来。
- 如果在爬行过程中，有幼儿不小心掉下来，该小组要重新调整好姿势,继续爬行。
- 最先到达终点的小组获胜,教师给予奖励。
- 示范游戏教师邀请一组幼儿进行示范游戏，让其他幼儿仔细观察游戏的过程和规则，示范结束后，再次强调游戏的重点和难点，如要注意保持身体平衡,后面的幼儿要抱紧前面的幼儿等。
- 分组游戏幼儿们分成小组开始游戏，教师在旁边观察指导，鼓励幼儿们积极参与，提醒他们注意安全，当幼儿们遇到困难时，教师及时给予帮助和支持,引导他们如何更好地完成游戏。
（四）游戏结束
- 教师对本次游戏进行总结，表扬在游戏中表现优秀的小组和幼儿，如他们能够遵守游戏规则，团队合作默契,顺利完成任务等。
- 给每个幼儿发放小奖品，鼓励他们在今后的活动中继续积极参与,表现得更加出色。
- 教师再次强调乌龟的外形特征和生活习性，帮助幼儿巩固所学知识，引导幼儿思考乌龟是我们的好朋友，我们要爱护它们,保护它们的生活环境。
教学延伸
- 在美工区投放一些材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作乌龟手工,进一步加深对乌龟的认识和喜爱。
- 在语言区投放有关乌龟的绘本故事，让幼儿自主阅读,提高幼儿的语言表达能力和阅读能力。
- 鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起分享今天在幼儿园玩“大龟背”游戏的快乐,并且和爸爸妈妈一起讨论乌龟还有哪些有趣的特点。
注意事项
- 在游戏前，要确保场地安全，没有尖锐的物品或障碍物,避免幼儿在游戏过程中受伤。
- 教师要密切关注幼儿的游戏情况，及时发现并解决问题,确保游戏顺利进行。
- 在给幼儿发放头饰和奖品时，要注意卫生,避免交叉感染。
- 提醒幼儿在游戏过程中要注意保持距离,避免相互碰撞。
通过本次“大龟背”游戏教案，让小班幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长，不仅锻炼了幼儿的身体协调性和团队合作精神，还让他们对乌龟有了更深入的了解，激发了他们对小动物的喜爱之情，希望每个幼儿都能在游戏中收获快乐，健康茁壮地成长💪。
标签： #小班游戏大龟背教案
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