中班科学活动区教案，探索光影奥秘

活动目标

1. 让幼儿初步了解光影的关系,知道有光才会有影子。
2. 通过操作探索,发现影子的变化与光源位置、物++置的关系。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣,提高观察力和动手能力。

活动准备

1. 手电筒、各种形状的物体（如积木、玩偶、塑料瓶等）。
2. 白色墙壁或大的白纸作为投影屏幕。
3. 记录纸、笔。

活动过程

1. 导入打开手电筒，让光线投射在墙壁上，引导幼儿观察墙上的光影，提问：“这是什么呀？”引发幼儿对光影的兴趣😃。
2. 探索光影关系
   • 让幼儿用手电筒照射不同物体,观察物体影子的形状，鼓励幼儿说一说像什么🧐。
   • 改变手电筒的位置,让幼儿观察影子的变化，提问：“影子是怎么变的呀？为什么会这样变？”引导幼儿发现光源位置与影子位置的关系🤔。
   • 让幼儿将物体靠近或远离墙壁,观察影子大小的变化，提问：“影子大小怎么变啦？”帮助幼儿了解物++置与影子大小的关系😃。
3. 实验记录
• 给幼儿提供记录纸和笔,让他们将观察到的光影变化记录下来📝。
• 鼓励幼儿用自己的方式表达影子的形状、大小变化等。
4. 分享交流
• 请幼儿分享自己的记录和发现,教师给予肯定和鼓励👏。
• 引导幼儿总结光影变化的规律。

活动延伸

在科学活动区投放更多材料,如镜子、三棱镜等，让幼儿继续探索光的其他奥秘🧐。

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