中班手势舞教学教案，幸福拍手歌

教学目标

1. 引导幼儿理解并掌握《幸福拍手歌》的歌词内容，能够清晰、准确地演唱歌曲。
2. 通过学习手势舞，培养幼儿的节奏感和身体协调性,提高幼儿的音乐感知能力。
3. 让幼儿在音乐活动中体验快乐，感受歌曲所传达的积极向上的情感,激发幼儿对音乐活动的兴趣。

教学重难点

1. 重点
   • 学会歌曲《幸福拍手歌》的演唱,掌握歌词中的节奏和发音。
   • 熟练掌握与歌曲对应的手势舞动作，动作准确、协调。
2. 难点
• 能够根据歌曲节奏和歌词准确做出相应的手势动作,保持动作的连贯性和节奏感。
• 引导幼儿在演唱和做手势舞时，充分表达出歌曲中的欢乐情感,增强音乐表现力。

教学方法

1. 示范教学法：教师通过亲自示范演唱歌曲和表演手势舞,让幼儿直观地感受和学习。
2. 游戏教学法：采用游戏的方式，如节奏游戏、互动游戏等，增加学习的趣味性,帮助幼儿更好地掌握知识和技能。
3. 启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式，启发幼儿自主思考，探索歌曲和手势舞的奥秘,培养幼儿的创造力和表现力。

教学准备

1. 《幸福拍手歌》的音乐视频及音频。
2. 相关的图片或卡片，如拍手、跺脚、点头等动作的图片。
3. 制作简单的手势舞教学PPT,包含分解动作演示。

教学过程

导入（3分钟）

1. 播放一段欢快的音乐，带领幼儿自由地做一些简单的律动，如点头、摇头、摆动身体等，营造轻松愉快的音乐氛围,激发幼儿的兴趣。
2. 提问幼儿：“小朋友们，刚才我们跟着音乐做了好多有趣的动作，你们开不开心呀？那你们知道当我们感到幸福的时候会做些什么动作吗？”鼓励幼儿自由发言,分享自己的想法。

歌曲学习（10分钟）

1. 播放《幸福拍手歌》的音频，让幼儿初步聆听歌曲,感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师范唱歌曲，同时用简单的动作辅助表现歌曲内容，如拍手、点头等,让幼儿更直观地感受歌曲。
3. 逐句教唱幼儿歌曲，每教唱一句，引导幼儿跟随教师的节奏拍手，感受歌曲的韵律，教唱“如果感到幸福你就拍拍手”时，教师先示范拍手动作,然后带领幼儿一起拍手唱这句歌词。
4. 对于幼儿较难掌握的部分，如“啪啪啪啪啪啪”的节奏，教师可以通过放慢速度、多次示范等方式帮助幼儿学习。

手势舞教学（15分钟）

1. 展示与歌曲内容相关的图片，如拍手、跺脚、点头、耸肩等动作的图片，引导幼儿认识这些动作,并鼓励幼儿模仿。
2. 结合歌曲歌词，教师逐句教授手势舞动作，唱到“如果感到幸福你就拍拍手”时，教师示范双手合拍的动作；唱到“如果感到幸福你就跺跺脚”时，教师示范双脚跺脚的动作，每个动作示范2-3次,让幼儿有足够的时间观察和模仿。
3. 带领幼儿一起边唱歌曲边做手势舞动作，教师先放慢速度，一句一句地引导幼儿,确保幼儿能够准确做出相应的动作。
4. 将幼儿分成小组，每组5-6人，小组内互相练习手势舞动作，教师巡回指导,及时纠正幼儿的错误动作。

互动游戏（10分钟）

1. 节奏游戏
   • 教师拍出不同的节奏型，让幼儿用拍手或跺脚的方式模仿出来，教师拍“×× ×× | ××× - |”的节奏,让幼儿快速跟上节奏。
   • 逐渐增加节奏的难度，如“××× × | ××× × | ×× - - |”,锻炼幼儿的节奏感和反应能力。
2. 表情猜猜猜
• 教师在演唱歌曲和做手势舞时，故意做出不同的表情，如开心、难过、生气等,让幼儿猜猜教师表现的是哪种情绪。
• 请幼儿说一说在歌曲中什么时候应该表现出开心的表情，什么时候可以稍微变化一下表情,引导幼儿更好地理解歌曲情感。

巩固练习（7分钟）

1. 再次播放《幸福拍手歌》的音乐视频，让幼儿完整地欣赏歌曲和手势舞表演,进一步巩固所学内容。
2. 幼儿跟随音乐视频一起演唱歌曲并表演手势舞，教师鼓励幼儿大声唱、大胆做动作,充分展现自己的快乐。
3. 邀请个别幼儿上台表演，其他幼儿认真观看并给予掌声鼓励，表演结束后，教师对幼儿的表现进行评价，肯定幼儿的优点，同时指出存在的不足,给予鼓励和指导。

课堂总结（5分钟）

1. 与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括歌曲《幸福拍手歌》的演唱和对应的手势舞动作。
2. 提问幼儿：“今天我们学习了《幸福拍手歌》，大家开不开心呀？那你们回家后可以把这首歌曲和手势舞表演给爸爸妈妈看哦。”
3. 再次强调音乐活动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多听音乐、感受音乐,培养对音乐的热爱之情。

教学延伸

1. 在音乐区投放《幸福拍手歌》的音乐设备,让幼儿在自主活动时间里继续演唱歌曲和表演手势舞。
2. 鼓励幼儿回家后与家长一起创编新的手势舞动作，或者根据其他歌曲创编手势舞,下节课进行分享展示。

注意事项

1. 教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时调整教学方法和进度,确保每个幼儿都能跟上教学节奏。
2. 注意引导幼儿正确的发声方法,避免幼儿过度用嗓。
3. 强调课堂纪律，保证教学活动能够有序进行，在游戏环节中，要提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞等意外情况。

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