和书宝宝做朋友教案

教学目标

1. 让幼儿了解书籍的重要性,培养对阅读的兴趣。
2. 引导幼儿掌握正确的看书方法,养成良好的阅读习惯。
3. 通过与书互动游戏,增进幼儿与书的亲近感，鼓励幼儿表达对书的喜爱。

教学重难点

1. 重点
   • 激发幼儿对书的兴趣,让幼儿感受到阅读的乐趣。
   • 教授幼儿正确的看书姿势和方法。
2. 难点
• 如何引导幼儿将阅读兴趣转化为日常的阅读习惯。
• 鼓励幼儿积极分享自己对书中内容的理解和感受。

教学方法

游戏教学法、直观演示法、互动交流法

教学准备

1. 各种类型的绘本若干,如故事绘本、科普绘本、儿歌绘本等。
2. 制作精美的“书宝宝乐园”场景布置，包括书架、地毯、抱枕等。
3. 小贴纸、书签、故事头饰等小奖品。
4. 轻柔的背景音乐。

教学过程

导入（5 分钟）

1. 播放轻柔的背景音乐,带领幼儿来到布置好的“书宝宝乐园”。

   师：“小朋友们，今天老师要带你们去一个超级有趣的地方，看，这里就是书宝宝的乐园🎠 里面藏着好多好多好玩的故事哦！”

2. 展示几本色彩鲜艳、封面有趣的绘本，吸引幼儿的注意力。

   师：“你们看，这些漂亮的书宝宝在向我们招手呢👋 它们都好想和你们做朋友呀！”

认识书宝宝（10 分钟）

1. 引导幼儿观察绘本的封面、封底、扉页。

   师：“小朋友们，拿起一本你喜欢的书宝宝，看看它的封面，上面有什么呀🧐 封底又是什么样子的呢？还有这个扉页，它可是书宝宝的小秘密入口哦😜”

2. 简单介绍绘本的基本结构和功能。

   师：“封面就像书宝宝的漂亮衣服，告诉我们这本书的名字📖 封底呢，有时候会有一些有趣的小知识，翻开扉页，我们就可以开始走进书宝宝的世界啦！里面有好多好多的图片和文字，它们会给我们讲一个又一个好听的故事🤗”

看书方法大揭秘（10 分钟）

1. 教师示范正确的看书姿势：身体坐直，双手拿书，眼睛距离书本约一尺远📚

   师：“小朋友们，像老师这样坐好，把书宝宝轻轻拿在手上，眼睛离书远一点，不然书宝宝会不舒服的哦😟”

2. 一页一页轻轻翻书,引导幼儿观察画面细节。

   师：“翻书的时候要像这样，轻轻地一页一页翻，就像我们走路要慢慢走一样🧡 然后看看每一页上都有什么，它们在做什么呢？”

3. 鼓励幼儿提问,教师适时解答。

   师：“小朋友们，如果你们在看书的时候有什么问题，比如不认识的字、不明白的画面，都可以举手问老师哦🙋‍”

我和书宝宝做游戏（15 分钟）

1. 故事猜猜猜
   • 教师挑选一本绘本,展示其中几页关键画面，让幼儿猜猜这是哪个故事。
   • 师：“小朋友们，看看老师给你们带来了哪本书宝宝的一部分😏 快来猜猜这是哪个故事呀？”猜对的幼儿可获得小贴纸奖励。
2. 角色扮演
• 选择一本故事性较强的绘本,邀请幼儿分别扮演书中的角色，进行情景表演。
• 师：“我们一起来把这本有趣的故事书变成一场好玩的表演吧🎭 谁想来当故事里的小主人公呢？”表演结束后，给予幼儿书签作为奖励。

分享与交流（5 分钟）

1. 请幼儿分享自己最喜欢的书宝宝和书中的内容。

   师：“小朋友们，今天和这么多书宝宝做了朋友，你们最喜欢哪一个呀🧐 快和小伙伴们说说，这本书里讲了什么好玩的事情呢？”

2. 教师鼓励幼儿积极表达,给予肯定和回应。

   师：“哇，你说得太棒了👍 老师都能感受到你对这本书的喜欢啦！还有其他小朋友想分享吗？”

5 分钟）

1. 回顾本次活动内容,强调阅读的重要性。

   师：“今天我们和书宝宝度过了一段超级快乐的时光🎉 书宝宝是我们最好的朋友，它们能带给我们好多知识和乐趣，以后，我们要经常来找书宝宝玩哦📖”

2. 鼓励幼儿回家后继续和书宝宝做朋友,养成每天阅读的好习惯。

   师：“回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起打开书宝宝，看看又会发现什么新的秘密呢😘”

教学延伸

1. 在班级图书角投放更多种类的绘本,鼓励幼儿自主阅读和交流。
2. 开展“故事大王”活动，定期邀请幼儿上台分享自己最喜欢的故事。
3. 鼓励家长在家中营造良好的阅读氛围,陪伴幼儿亲子阅读。

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