蝴蝶翅膀舞蹈幼儿教案

教学目标

1. 认知目标：引导幼儿观察蝴蝶翅膀的形状、颜色和图案，了解蝴蝶的基本特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿蝴蝶翅膀的动作，锻炼幼儿的肢体协调能力和节奏感，培养幼儿的创造力和表现力。
3. 情感目标：让幼儿在舞蹈活动中感受美、表现美，体验舞蹈带来的快乐，培养幼儿对艺术的热爱之情。

教学重难点

1. 教学重点
   • 帮助幼儿掌握蝴蝶翅膀的基本动作,如扇动、开合等。
   • 引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈表演,培养幼儿的节奏感。
2. 教学难点
• 鼓励幼儿发挥想象力,在舞蹈动作中加入自己的创意和表现。
• 培养幼儿在集体舞蹈中的合作意识和团队精神,能够与同伴协调一致地进行表演。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示蝴蝶的图片、视频等，让幼儿直观地观察蝴蝶翅膀的形态，帮助幼儿更好地理解舞蹈动作。
2. 游戏教学法：将舞蹈教学与游戏相结合，增加活动的趣味性，激发幼儿的学习积极性。
3. 示范教学法：教师亲自示范舞蹈动作，让幼儿更直观地学习正确的动作要领，及时纠正幼儿的错误动作。

教学准备

1. 蝴蝶翅膀道具若干,可根据幼儿人数准备足够数量的翅膀，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
2. 音乐《蝴蝶泉边》，这首歌曲旋律优美，节奏轻快，非常适合表现蝴蝶飞舞的情景。
3. 多媒体设备,用于播放蝴蝶的图片和视频，让幼儿更直观地了解蝴蝶的生活习性和外形特征。
4. 舞蹈场地,确保场地宽敞、安全，没有障碍物，为幼儿提供一个良好的舞蹈空间。

教学过程

（一）导入部分（3 分钟）

1. 播放一段蝴蝶在花丛中飞舞的视频,吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣。
   • 师：小朋友们，今天老师要带你们去一个美丽的地方，看看那里有什么？（播放视频）
   • 幼：哇！是蝴蝶！
2. 引导幼儿观察视频中蝴蝶的翅膀,提问幼儿蝴蝶翅膀的形状、颜色和图案像什么。
• 师：小朋友们，仔细看看蝴蝶的翅膀，它像什么呀？
• 幼：像扇子、像花朵……
• 师：那蝴蝶翅膀的颜色漂亮吗？都有什么颜色呢？
• 幼：漂亮，有红色、黄色、蓝色……
• 师：蝴蝶翅膀上还有很多好看的图案，你们发现了吗？
• 幼：有斑点、有条纹……

（二）展开部分（20 分钟）

1. 教师示范蝴蝶翅膀的舞蹈动作
   • 双手在身体两侧自然下垂,模仿蝴蝶翅膀的形状，轻轻扇动，幅度由小到大，速度由慢到快。（边示范边讲解）
   • 师：小朋友们，看老师的双手像不像蝴蝶的翅膀呀？我们这样轻轻扇动，就像蝴蝶在飞一样。
   • 双手向上抬起,与肩同高，然后慢慢打开，再慢慢合上，重复几次，表现蝴蝶翅膀的开合动作。
   • 师：老师的翅膀要打开啦，像不像蝴蝶准备起飞啦？然后再合上，准备降落咯。
2. 引导幼儿跟随教师一起做动作,教师可以放慢速度，一边示范一边带领幼儿重复练习，让幼儿初步掌握蝴蝶翅膀的基本动作。
• 师：小朋友们，跟着老师一起动起来，扇动你们的蝴蝶翅膀。
• （带领幼儿重复练习几次，及时纠正幼儿的错误动作，如手臂的位置、扇动的方向等）
3. 加入音乐,让幼儿跟随音乐的节奏进行练习，教师可以先哼唱音乐的旋律，帮助幼儿熟悉节奏，然后再播放完整的音乐。
• 师：小朋友们，现在我们跟着好听的音乐一起跳舞啦！老师先唱，你们跟着动。（哼唱《蝴蝶泉边》的旋律）
• （播放音乐，带领幼儿随着音乐的节奏，重复练习蝴蝶翅膀的动作）
4. 鼓励幼儿发挥想象力,为蝴蝶翅膀的动作加入一些创意，如模仿蝴蝶在花丛中采蜜、与同伴相互追逐等。
• 师：小朋友们，你们觉得蝴蝶除了飞，还会做什么呀？
• 幼：采蜜、捉迷藏……
• 师：那我们来想一想，怎么用我们的蝴蝶翅膀表现这些动作呢？大家试试看哦！
• （幼儿自由发挥，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，及时给予肯定和表扬）

（三）游戏部分（15 分钟）

1. 蝴蝶找花
   • 将幼儿分成若干组,每组 5 - 6 名幼儿，在舞蹈场地周围摆放一些花朵造型的卡片（可以用彩色卡纸制作）。
   • 每组幼儿戴上蝴蝶翅膀道具,扮演蝴蝶，教师播放音乐，幼儿随着音乐在场地中飞舞，当音乐停止时，幼儿要迅速飞到花朵卡片旁，模仿蝴蝶停在花朵上的动作。
   • 师：小朋友们，现在我们来玩一个好玩的游戏，叫蝴蝶找花，你们都是美丽的蝴蝶，音乐响起来的时候，就到处飞哦，音乐一停，就要赶快找到一朵花停下来，看看哪只蝴蝶最机灵！
   • （游戏进行 2 - 3 次，根据幼儿的参与情况和表现给予奖励，如小贴纸、小蝴蝶徽章等）
2. 蝴蝶大比拼
• 把幼儿分成两队,面对面站成两排，每队的第一个幼儿先出来，随着音乐表演蝴蝶翅膀的舞蹈动作，比一比谁的动作最优美、最有创意。
• 表演结束后,由两队的其他幼儿投票选出获胜者，获胜者可以为本队赢得一分，然后下一个幼儿依次进行表演，最后累计得分，得分高的队伍获胜。
• 师：我们要进行一场蝴蝶大比拼！看看哪队的蝴蝶最厉害！大家要认真看，选出动作最棒的小蝴蝶哦！
• （游戏过程中，教师要鼓励幼儿积极参与，为幼儿加油助威，营造热烈的游戏氛围）

（四）结束部分（7 分钟）

1. 带领幼儿一起放松身体,做一些简单的拉伸动作，如手臂伸展、腿部弯曲等，帮助幼儿缓解身体的疲劳。
   • 师：小朋友们，跳了这么久的舞，我们的身体有点累啦，现在跟着老师一起放松一下吧。
   • （教师边说边示范拉伸动作，带领幼儿一起做）
2. 对本次活动进行总结,表扬幼儿在活动中的积极表现和创意，鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥想象力和创造力。
• 师：今天小朋友们都表现得太棒啦！大家都像美丽的小蝴蝶一样，跳得非常好看，而且还想出了好多有趣的动作，老师希望你们以后还能继续这么开心地跳舞，好不好呀？
• 幼：好！
3. 播放轻柔的音乐,幼儿在音乐声中自由地交流、分享自己在活动中的感受和体验，教师可以引导幼儿互相欣赏蝴蝶翅膀道具，进一步加深幼儿对蝴蝶的喜爱之情。
• 师：我们一边听着好听的音乐，一边和小伙伴们说说你刚才跳舞的时候开不开心呀？你最喜欢哪个动作呢？
• （幼儿自由交流，教师参与其中，倾听幼儿的想法，给予回应和指导）

教学延伸

1. 在美工区投放一些材料,如彩纸、颜料、剪刀等，让幼儿制作蝴蝶翅膀或其他与蝴蝶相关的手工作品，进一步加深幼儿对蝴蝶的认识和喜爱。
2. 鼓励幼儿回家后,将今天学到的蝴蝶翅膀舞蹈表演给爸爸妈妈看，并和爸爸妈妈一起收集更多关于蝴蝶的资料，带到幼儿园与小伙伴们分享。

注意事项

1. 在舞蹈活动中,要注意幼儿的安全，避免幼儿因动作过大或场地不平整而摔倒受伤。
2. 关注幼儿的个体差异,对于动作协调性较差的幼儿，要给予更多的指导和鼓励，帮助他们克服困难，树立自信心。
3. 活动过程中要注意培养幼儿的节奏感和音乐感知能力,可以通过多听、多感受不同风格的音乐，提高幼儿的音乐素养。

通过本次蝴蝶翅膀舞蹈幼儿教案的实施,幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，不仅锻炼了肢体协调能力和节奏感，还激发了对艺术的兴趣和创造力，游戏环节的设置也让幼儿在互动中体验到了合作的乐趣，培养了团队精神，希望每个幼儿都能像美丽的蝴蝶一样，在舞蹈的世界里自由飞翔，绽放出属于自己的光彩💃🦋。

标签： #蝴蝶翅膀舞蹈幼儿教案