中班美术柚子树教案，用色彩描绘秋天的硕果

教学目标

1. 认知目标引导中班幼儿观察柚子树的形态特征，包括树干、树枝、树叶和柚子的形状、颜色等,让幼儿对柚子树有更直观的认识。
2. 技能目标通过绘画活动，锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的手部精细动作和色彩运用能力,使幼儿能够用画笔表现出柚子树的基本特征。
3. 情感目标激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿在创作过程中体验到成功的喜悦,增强自信心。

教学重难点

1. 教学重点

• 帮助幼儿掌握柚子树的绘画方法，能够准确画出树干、树枝的形态以及柚子的形状和排列方式。
• 引导幼儿学会运用不同的色彩表现柚子树的各个部分，如绿色的树叶、棕色的树干等。

2. 教学难点

• 启发幼儿发挥想象力，为画面添加丰富的细节，如树下的小草、飞舞的蝴蝶等,使画面更加生动有趣。
• 鼓励幼儿大胆运用色彩，表达自己对柚子树的独特感受,避免色彩搭配过于单一。

教学方法

1. 直观教学法通过展示柚子树的图片、实物或带领幼儿实地观察柚子树，让幼儿直观地感受柚子树的形态和色彩,为绘画创作提供丰富的素材。
2. 示范讲解法教师在黑板或通过投影仪进行示范绘画，边画边讲解绘画步骤和技巧，让幼儿清晰地了解如何画出柚子树,降低绘画难度。
3. 启发提问法在教学过程中，教师通过提问的方式引导幼儿思考，如“柚子树的叶子像什么呀？”“你觉得柚子应该涂什么颜色呢？”激发幼儿的想象力和创造力。
4. 小组合作法将幼儿分成小组进行绘画活动，让幼儿在合作中相互交流、相互学习,培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

教学准备

1. 经验准备

• 带领幼儿观察过柚子树,对柚子树的外形有一定的了解。
• 幼儿已具备一定的绘画基础,能够握笔并画出简单的图形。

2. 物质准备

• 若干张柚子树的图片，包括不同角度、不同季节的柚子树,以及一些与柚子树相关的自然风景图片。
• 绘画工具，如油画棒、水彩笔、图画纸若干。
• 展示板一块,用于展示幼儿的作品。
• 小贴纸、小奖品若干,用于奖励表现优秀的幼儿。

教学过程

（一）导入部分（3分钟）

教师播放一段秋天果园的视频，视频中展示了挂满柚子的柚子树,引导幼儿仔细观察视频中的画面。

• 师：“小朋友们，秋天到啦，果园里可热闹啦！我们一起来看看视频里都有什么呀？”

播放结束后,教师提问幼儿视频中看到了什么。

• 师：“谁能告诉老师，你在视频里看到了什么水果呀？它们长在哪里呢？”引导幼儿回答出柚子和柚子树。
• 师：“今天呀，我们就一起来画一画美丽的柚子树。”（板书课题：中班美术——柚子树）

（二）观察与讨论（7分钟）

教师展示柚子树的图片,引导幼儿从整体到局部进行观察。

• 师：“小朋友们，看看这张图片里的柚子树，它长得什么样子呀？树干是什么形状的？颜色呢？”
• 引导幼儿观察树干的粗细、长短，以及颜色，如棕色、深褐色等,并鼓励幼儿用自己的语言描述。
• 师：“再看看树枝，它们是怎么生长的？像什么呢？”引导幼儿发现树枝向不同方向伸展，有的粗有的细,像弯弯的手臂。
• 师：“柚子树的叶子又是什么样子的呢？颜色、形状是怎样的？”引导幼儿观察叶子是椭圆形的，颜色是绿色的,有的叶子还可能有一些深浅变化。
• 师：“看看柚子，它们挂在树上像什么呀？柚子是什么颜色的？”引导幼儿观察柚子是球形的，颜色有绿色、黄色等。

组织幼儿进行小组讨论,分享自己观察到的柚子树的特点。

• 师：“现在请小朋友们分成小组，和身边的小伙伴说一说你看到的柚子树是什么样的。”
• 每个小组讨论结束后，邀请一名代表发言，分享小组讨论的结果，教师对幼儿的回答进行总结和补充,进一步强调柚子树的形态特征。

（三）教师示范（8分钟）

教师拿出一张图画纸,准备在黑板上进行示范绘画。

• 师：“小朋友们，现在老师来画一棵柚子树，你们仔细看哦。”

画树干

• 教师用棕色油画棒在纸上画一条粗粗的、弯弯的线作为树干，边画边说：“先画树干，树干要画得粗一些，这样才能撑起整棵柚子树哦。”

画树枝

• 从树干的两边向上画出一些弯弯的线条作为树枝，有的长有的短,有的粗有的细。
• 师：“接下来画树枝，树枝要从树干上长出来，向不同的方向伸展，就像大树在拥抱我们一样。”

画树叶

• 用绿色油画棒在树枝上画出椭圆形的叶子,一片挨着一片。
• 师：“再画树叶，叶子是椭圆形的，我们一片一片地画，要注意叶子的大小和排列哦。”

画柚子

• 在树枝上用黄色油画棒画出几个大大的球形柚子，有的柚子可以画得稍微小一些,表现出柚子的大小不同。
• 师：“最后画柚子，柚子是圆圆的，像一个个小灯笼挂在树上。”

添画细节

• 在树下用绿色油画棒画一些小草,用彩色水彩笔画几只飞舞的蝴蝶。
• 师：“我们还可以给画面添一些细节，比如树下的小草和飞舞的蝴蝶，这样画面就更漂亮啦。”

教师在绘画过程中，不断强调绘画的步骤和技巧，如线条的粗细、颜色的搭配等,并鼓励幼儿仔细观察。

（四）幼儿创作（15分钟）

给每位幼儿发放一张图画纸和绘画工具,让幼儿开始自由创作柚子树。

• 师：“现在轮到小朋友们动手画啦，大家可以画一棵自己喜欢的柚子树，也可以把我们刚才看到的柚子树画下来。”

教师巡回指导，观察幼儿的绘画过程,及时给予帮助和指导。

• 对于绘画有困难的幼儿，教师可以鼓励他们大胆尝试，提醒他们注意树干、树枝、树叶和柚子的形状，并帮助他们解决在绘画过程中遇到的问题，如色彩搭配、图形绘制等。
• 对于有创意的幼儿，教师要及时给予肯定和表扬，鼓励他们继续发挥想象力,为画面添加更多独特的元素。

（五）作品展示与评价（7分钟）

幼儿完成绘画后,教师将幼儿的作品一一展示在展示板上。

• 师：“小朋友们都画得好认真呀，现在我们把画都展示出来，让大家一起欣赏。”

组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品,为什么。

• 师：“大家看看这些柚子树，每一棵都有自己的特点，现在请小朋友们说一说，你最喜欢哪一幅画？它哪里吸引你呢？”引导幼儿从画面的构图、色彩、创意等方面进行评价。

教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定幼儿的努力和创意,同时针对存在的问题提出改进建议。

• 师：“小朋友们画得都很棒！有的小朋友把柚子树画得很完整，颜色搭配也很漂亮；有的小朋友发挥了自己的想象力，给画面添加了很多有趣的东西，老师相信，大家以后会画得越来越好！”

给表现优秀的幼儿颁发小贴纸和小奖品,鼓励他们继续努力。

（六）活动延伸（2分钟）

1. 在美工区投放更多与秋天水果、树木相关的材料，如彩色纸、剪刀、胶水等,让幼儿用不同的材料制作柚子树或其他秋天的景物。
2. 鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起用绘画、手工等方式制作一幅关于秋天的作品,带到幼儿园和小伙伴们分享。

教学反思

通过本次中班美术柚子树教案的教学活动，幼儿在认知、技能和情感方面都得到了不同程度的发展，在教学过程中，幼儿对柚子树的观察比较仔细，能够积极参与讨论，大胆表达自己的想法，在绘画创作环节，大部分幼儿能够掌握柚子树的基本绘画方法，并用色彩表现出柚子树的特征，幼儿的想象力和创造力也得到了充分发挥，有的幼儿在画面上添加了小鸟、白云等元素,使画面更加丰富生动。

在教学过程中也存在一些不足之处，在示范绘画时，虽然强调了绘画步骤和技巧，但部分幼儿在实际操作中仍然遇到了困难，如树枝的生长方向、柚子的大小比例等，在今后的教学中，需要更加关注幼儿的个体差异，加强个别指导，确保每个幼儿都能在美术活动中有所收获，在评价环节，可以给予幼儿更多的自主评价机会，让幼儿相互学习、相互促进,进一步提高幼儿的美术素养。

本次美术教学活动让幼儿在轻松愉快的氛围中体验到了绘画的乐趣，激发了幼儿对美术活动的兴趣，在今后的教学中，我将不断总结经验，改进教学方法，为幼儿提供更加丰富多彩的美术活动，促进幼儿全面发展。🎨🌳🍐

标签： #中班美术柚子树教案