教学目标
- 知识与技能目标
- 学生能够熟练掌握一套适合六年级上册的课桌舞动作,包括头部、肩部、手臂、腰部、腿部等部位的协调配合。
- 准确把握音乐节奏,能够跟随音乐节奏合拍地舞动。
- 过程与方法目标
- 通过模仿、练习、小组合作等方式，培养学生的节奏感、身体协调性和表现力。
- 鼓励学生在创编过程中发挥想象力和创造力,提高创新思维能力。
- 情感态度与价值观目标
- 激发学生对音乐和舞蹈的兴趣,培养积极向上的精神风貌。
- 通过团队协作完成课桌舞表演,增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重难点
- 教学重点
- 学会课桌舞的基本动作,动作规范、整齐。
- 能够跟上音乐节奏,与音乐完美融合。
- 教学难点
- 动作的协调性和节奏感的把握,尤其是多个动作的连贯衔接。
- 引导学生在表演中展现出自信和富有感染力的情感表达。
教学方法
- 示范教学法：教师通过亲自示范课桌舞动作，让学生直观地了解动作的要领和节奏。
- 分解练习法：将复杂的课桌舞动作分解成若干个简单的动作，逐步进行练习，降低学习难度。
- 小组合作法：组织学生分组练习和讨论，培养学生的团队合作能力和交流能力。
- 启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式启发学生自主思考，探索创新动作。
教学准备
- 选择适合六年级学生的课桌舞音乐,如节奏明快、旋律优美的儿童歌曲或流行音乐片段。
- 制作教学课件,包含课桌舞动作示范视频、音乐音频等资料。
- 准备小奖品,如贴纸、小书签等，用于激励学生积极参与课堂活动。
教学过程
（一）导入（3 分钟）
播放一段充满活力的课间操视频,吸引学生的注意力。
- 师：同学们，刚才我们看的视频是不是很精彩呀？课间操能让我们的身体更健康，那今天老师要带大家一起学习一种新的课间活动——课桌舞，让我们在座位上也能跳出活力，舞出精彩！😃
简单介绍课桌舞的好处
- 师：课桌舞不仅能锻炼我们的身体协调性，还能让我们在紧张的学习之余放松心情，提高学习效率呢！大家想不想试一试？🧐
（二）新授（15 分钟）
教师示范
- 教师随着音乐完整地示范一遍课桌舞,示范时，动作要规范、优美、富有节奏感，让学生感受课桌舞的魅力。💃🕺
- 师：同学们，仔细看老师是怎么跳的哦！注意每个动作的起始位置和方向。
动作分解讲解
- 头部运动：
- 随着音乐节奏,头部做点头、摇头、转头等动作，先慢后快，逐渐增加节奏的变化。
- 师：头部就像一个小铃铛，跟着音乐的节奏轻轻晃动，点头，一二；摇头，一二；转头，一二，大家试试看！🤗
- 肩部运动：
- 双肩依次向上耸起,再向下沉落，然后前后绕圈转动，动作要自然、流畅。
- 师：肩膀动起来啦，耸一耸，沉一沉，转一转，像小波浪一样，来，和老师一起做。😜
- 手臂运动：
- 手臂伸直,上下摆动，如同波浪起伏；然后手臂在胸前交叉摆动，一左一右，富有节奏感。
- 师：看老师的手臂，像不像大海的波浪？交叉的时候要注意节奏哦，一二，一二。👏
- 腰部运动：
- 身体微微前倾,腰部左右扭动，幅度适中，配合音乐节奏。
- 师：扭扭腰，放松一下，左一下，右一下，感受音乐的韵律。💃
- 腿部运动：
- 双脚跟着节奏轻轻抬起、放下，或者脚尖点地，膝盖微微弯曲。
- 师：小腿也来帮忙啦，抬一抬，放一放，脚尖点一点，大家跟上节奏哦！👯
学生跟练
- 教师带领学生一起逐句跟练分解动作,每个动作重复练习 2 - 3 遍，确保学生掌握动作要领。
- 师：大家做得都很不错！现在我们再来完整地做一遍，注意动作要连贯哦。🎵
（三）练习巩固（15 分钟）
分组练习
- 将学生分成若干小组,每组 4 - 6 人，小组内成员相互监督、互相学习，共同练习课桌舞动作。
- 师：现在请大家分组练习，看看哪个小组的动作最整齐、最有节奏感，如果有同学不熟练，小组内的其他同学要帮忙哦！🤝
个别指导
- 教师在各小组间巡回指导,及时纠正学生的错误动作，给予鼓励和表扬，对于个别学习困难的学生，进行单独辅导。
- 师：这位同学的肩部动作很标准，继续保持！那位同学，手臂摆动的幅度再大一点就更好啦。💪
音乐配合练习
- 学生随着音乐完整地练习课桌舞,感受动作与音乐的融合，教师强调要注意听音乐节奏，动作与音乐合拍。
- 师：大家跟着音乐一起跳，注意节奏哦！让我们的课桌舞和音乐完美结合。🎶
（四）创新拓展（10 分钟）
小组创编
- 引导学生分组讨论,为课桌舞创编新的动作或队形变化，鼓励学生发挥想象力，大胆创新。
- 师：同学们，现在发挥你们的聪明才智，为我们的课桌舞加点新花样吧！可以想一想新的动作，或者设计一些有趣的队形。🤩
成果展示
- 每个小组推选一名代表,上台展示他们创编的成果，其他小组认真观看，并给予掌声鼓励。
- 师：哇，这个小组的创意太棒了！动作很新颖，队形也很整齐，大家掌声鼓励！👏👏👏
共同完善
- 教师组织全体学生对各小组的创编成果进行讨论和评价,选取其中优秀的部分，融入到整体的课桌舞中，进一步完善舞蹈。
- 师：我们把每个小组好的创意都整合起来，让我们的课桌舞更加精彩！😎
（五）表演展示（5 分钟）
组织学生进行课桌舞表演
- 全体学生在座位上,随着音乐整齐地表演课桌舞，要求动作规范、整齐，表情自信、富有感染力。
- 师：同学们，现在我们要向大家展示我们的学习成果啦！拿出你们最棒的状态，一起跳起来！💖
给予肯定和鼓励
- 表演结束后,教师对学生的表现给予充分肯定和表扬，如“大家跳得太棒了！动作整齐，充满活力！”“每个人都表现得非常出色，为你们点赞！”等。
- 师：你们的表演太精彩了！老师为你们感到骄傲！🎉为表现优秀的小组和个人颁发小奖品，激励学生继续积极参与体育活动。
（六）课堂小结（2 分钟）
回顾本节课内容
- 师：同学们，今天我们学习了有趣的课桌舞，大家都表现得非常出色！我们一起学习了基本动作，还进行了创编和表演。
强调坚持锻炼的重要性
- 师：希望大家在今后的课间和课余时间，也能经常跳课桌舞，锻炼身体，放松心情，让我们一起在活力的舞蹈中快乐学习，健康成长！💪
教学反思
通过本次六年级上册课桌舞教学设计,学生们在课堂上表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度，大部分学生能够掌握课桌舞的基本动作，并在音乐的配合下跳出活力，在教学过程中，采用了多种教学方法，如示范教学、分解练习、小组合作等，有效地帮助学生学习和掌握了知识技能，通过创新拓展环节，激发了学生的创造力和团队合作精神，在教学中也发现了一些不足之处，例如个别学生的节奏感和协调性还需要进一步加强，在今后的教学中可以针对这些学生进行个别辅导和强化训练，总体而言，本次课桌舞教学达到了预期的教学目标，为学生的课间活动增添了一份活力和乐趣。
标签： #六年级上册课桌舞教学设计
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