基于核心素养的罗斯福新政历史教学设计

教学目标

1. 唯物史观：通过分析罗斯福新政的背景、措施和影响，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。
2. 时空观念：了解罗斯福新政实施的时间和空间背景，认识其在特定历史时期的重要性。
3. 史料实证：运用多种史料，如文献、图片、数据等，论证罗斯福新政的措施和效果，培养学生的实证能力。
4. 历史解释：准确解释罗斯福新政的主要内容和特点，分析其对美国和世界经济的影响。
5. 家国情怀：体会罗斯福新政对解决经济危机的积极作用，培养学生的社会责任感和担当精神。

教学重难点

1. 重点
   • 罗斯福新政的主要内容和特点。
   • 罗斯福新政对美国和世界经济的影响。
2. 难点
• 理解罗斯福新政的实质。
• 分析罗斯福新政在资本主义自我调节机制中的作用。

教学方法

讲授法、讨论法、史料分析法、问题探究法

教学过程

1. 导入新课展示20世纪30年代美国经济危机的图片和数据，引导学生思考经济危机给美国社会带来的严重影响，从而引出罗斯福新政。
2. 新课讲授
   • 新政背景
     • 经济危机的爆发：介绍经济危机的表现，如银行倒闭、企业破产、工人失业等，让学生感受经济危机的严重性。
     • 胡佛政府的应对失败：分析胡佛政府采取的自由放任政策为何无法解决经济危机，为罗斯福新政的出台做铺垫。
   • 新政措施
   • 整顿金融体系：通过史料展示罗斯福政府整顿银行、恢复信用的措施，让学生理解其对稳定金融秩序的重要性。
   • 加强对工业的计划指导：介绍《全国工业复兴法》的内容，分析其对工业生产的调节作用。
   • 调整农业政策：讲解政府通过补贴、减产等措施调整农业生产的目的和效果。
   • 推行“以工代赈”：展示相关图片和资料，说明“以工代赈”对缓解失业压力、促进经济复苏的作用。
   • 新政特点引导学生结合新政措施，总结罗斯福新政的特点，即国家全面干预经济。
   • 新政影响
   • 对美国：从经济、政治、社会等方面分析新政对美国的积极影响，如缓解经济危机、巩固资本主义制度等。
   • 对世界：探讨罗斯福新政对其他国家应对经济危机的启示，以及对世界经济发展模式的影响。
   • 新政实质组织学生讨论罗斯福新政的实质，引导学生认识到新政是在维护资本主义制度的前提下，对生产关系进行的局部调整。
   • 课堂小结回顾罗斯福新政的背景、措施、特点、影响和实质，强调其在资本主义发展史上的重要地位。
   • 课堂练习通过选择题、材料解析题等形式，让学生巩固所学知识，提高解题能力。
   • 课后作业布置作业：让学生以“罗斯福新政对当今中国经济发展的启示”为题，写一篇小论文，培养学生的历史思维和知识迁移能力。

   教学反思

   在教学过程中,应注重引导学生自主思考和探究，通过史料分析、问题讨论等方式，培养学生的核心素养，要关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。 🌟

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