中班美术教案，笋趣绘🎍

教学目标

1. 引导幼儿观察笋的外形特征,能用线条和色彩表现笋的形态。
2. 鼓励幼儿发挥想象,大胆创作与笋相关的画面，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣,体验绘画的乐趣。

教学重难点

1. 重点：了解笋的形状和特点，学习用绘画工具表现笋。
2. 难点：能够创新画面，展现出自己对笋的独特理解。

教学方法

直观教学法、启发式教学法、示范教学法

教学准备

1. 各种笋的实物、图片，多媒体课件。
2. 绘画工具,如彩笔、油画棒、画纸等。

教学过程

1. 导入
   • 展示笋的实物,引导幼儿观察笋的形状、颜色、表面特征等，提问：“小朋友们，看看这是什么呀？它长得像什么？”激发幼儿兴趣。
   • 播放多媒体课件,展示笋生长的过程，让幼儿进一步了解笋。
2. 讲解示范
• 教师示范画笋,先画一个尖尖的三角形表示笋尖，然后画一个长长的椭圆形作为笋身，用线条表现出笋身上的纹理。
• 示范给笋涂上颜色,如棕色、绿色等，鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配。
3. 幼儿创作

让幼儿自由创作一幅关于笋的画,可以是单独的笋，也可以是有笋的场景，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，提醒幼儿注意画面的构图和色彩搭配。

4. 作品展示与评价
• 展示幼儿的作品,让幼儿互相欣赏。
• 教师进行评价,肯定幼儿的创意和努力，给予鼓励和表扬，同时针对存在的问题提出改进建议。

教学延伸

1. 在美工区投放更多与笋相关的材料,如超轻黏土等，让幼儿继续创作。
2. 鼓励幼儿回家后和家长一起用笋制作一些手工作品。

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