活力课间，快乐律动—课间律动游戏教学设计

教学目标

1. 运动技能目标：让学生掌握多种课间律动游戏的基本动作，提高身体的协调性、节奏感和反应能力。
2. 健康目标：通过参与律动游戏，增强学生的心肺功能，促进骨骼肌肉发育,培养良好的身体姿态和运动习惯。
3. 心理目标：激发学生对课间活动的兴趣，培养学生的团队合作精神、竞争意识和自信心，缓解学习压力,营造积极向上的课间氛围。
4. 认知目标：使学生了解课间律动游戏的作用和价值,学会在游戏中自我保护和遵守规则。

教学重难点

1. 教学重点
   • 引导学生熟悉并准确掌握各种课间律动游戏的动作要领。
   • 组织学生有序、高效地开展律动游戏,确保游戏的趣味性和安全性。
2. 教学难点
• 如何根据学生的个体差异，调整游戏的难度和节奏,让每个学生都能充分参与并体验到游戏的乐趣。
• 培养学生在游戏中自我监督、自我调整和自我保护的意识与能力。

教学方法

1. 讲解示范法：通过清晰、准确的语言讲解和动作示范,让学生直观地了解游戏的规则和动作要领。
2. 游戏竞赛法：采用游戏竞赛的形式，激发学生的参与热情,培养学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 小组合作法：将学生分成小组进行游戏，促进学生之间的交流与合作,提高学生的组织能力和团队协作能力。
4. 启发诱导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式，启发学生自主思考,探索游戏的变化和创新玩法。

教学准备

1. 选择一块较为空旷、平坦且安全的课间活动场地。
2. 准备适合课间律动游戏的音乐，如节奏明快的儿歌、流行音乐等。
3. 根据游戏需要，准备一些简单的道具，如彩色卡片、小沙包、跳绳等。

教学过程

（一）开始部分（3 分钟）

1. 课堂常规
   • ++整队,检查学生人数。
   • 师生问好,宣布本节课的教学内容和目标。
   • 安排见习生。
2. 热身活动
• 播放欢快的音乐，带领学生进行简单的关节活动操，包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做 4×8 拍。
• 围绕活动场地慢跑 2 圈，速度适中,保持队伍整齐。

（二）基本部分（25 分钟）

1. 彩色卡片拍拍乐（8 分钟）
   • 游戏准备：将不同颜色的卡片（如红色、黄色、蓝色、绿色）分发给学生,每人一张。
   • 游戏规则：
     • 教师播放音乐,学生手持卡片在场地内自由走动。
     • 当音乐停止时，教师说出一种颜色，手持该颜色卡片的学生要迅速跑到场地中央，然后按照教师指定的动作（如拍手、跺脚、点头、摇头等）做相应的动作,其他学生要认真观察并模仿。
     • 做错动作或反应慢的学生要接受小小的惩罚，如做 3 个深蹲或学一个小动物的动作。
   • 游戏目的：通过快速反应和模仿动作，提高学生的注意力、反应能力和身体协调性,同时增加游戏的趣味性。
   • 教学方法：讲解示范法、游戏竞赛法
   • 教学过程：
   • 教师先进行示范，向学生展示如何手持卡片、听口令做动作以及做错动作后的惩罚方式。
   • 组织学生进行游戏，音乐播放 2 - 3 分钟后暂停，教师喊出颜色并指定动作，观察学生的反应和表现,及时给予鼓励和指导。
   • 一轮游戏结束后，对表现出色的学生给予表扬，对参与度不高的学生进行鼓励，然后重新开始游戏，增加游戏的难度，如同时说出两种颜色,让手持对应颜色卡片的学生分别做不同的动作。
   • 沙包接力赛（9 分钟）
   • 游戏准备：准备若干个小沙包，将学生分成若干个小组，每组人数相等,每组推选一名代表站在起跑线后。
   • 游戏规则：
     • 教师在每组代表前方一定距离处放置一个小桶,作为目标桶。
     • 游戏开始，每组的第一名代表手持沙包跑到目标桶处，将沙包投入桶中，然后迅速跑回起点，与下一名代表击掌，下一名代表重复上述动作,依次进行接力。
     • 在接力过程中，如果沙包掉落在地上,要在掉落处捡起沙包继续前进。
     • 最先完成接力且沙包全部投入桶中的小组获胜。
   • 游戏目的：通过团队接力的形式，培养学生的团队合作精神和竞争意识,提高学生的奔跑速度和投掷能力。
   • 教学方法：小组合作法、游戏竞赛法
   • 教学过程：
   • 教师向学生讲解游戏规则和注意事项，并进行示范,展示如何正确地投掷沙包和快速奔跑。
   • 组织学生分组进行游戏，教师在旁边观察各小组的比赛情况，为学生加油助威,及时提醒学生注意安全。
   • 比赛结束后，对获胜的小组进行奖励，如颁发小贴纸或小奖品,同时对其他小组的努力和表现给予肯定和鼓励。
   • 跳绳韵律操（8 分钟）
   • 游戏准备：为每个学生准备一根跳绳。
   • 游戏规则：
     • 教师播放跳绳韵律操的音乐，学生跟随音乐的节奏进行跳绳动作，同时融入一些简单的舞蹈动作，如开合跳、交叉跳、弓步跳、侧点跳等，每个动作做 4×8 拍。
     • 学生可以自由发挥，根据自己的喜好和能力，将跳绳动作与舞蹈动作相结合,创造出属于自己的跳绳韵律操。
   • 游戏目的：让学生在跳绳的基础上，增加舞蹈元素，提高学生的节奏感和身体表现力,培养学生的创新能力和艺术素养。
   • 教学方法：启发诱导法、小组合作法
   • 教学过程：
   • 教师先播放一段跳绳韵律操的视频，让学生观看，感受其中的节奏和动作变化,激发学生的兴趣和灵感。
   • 教师带领学生一起学习一些基本的跳绳动作和舞蹈动作，如开合跳、交叉跳、弓步跳、侧点跳等，每个动作做 4×8 拍，边讲解边示范,让学生掌握动作要领。
   • 学生分组进行练习，鼓励学生互相交流、互相学习，尝试将不同的动作组合在一起，创造出独特的跳绳韵律操，教师巡回指导,及时给予学生帮助和建议。
   • 每组推选一名代表进行展示，其他学生认真观看并学习，然后全体学生一起跟随音乐进行跳绳韵律操的表演,感受运动的快乐和魅力。

   （三）结束部分（7 分钟）

   1. 放松活动
      • 播放舒缓的音乐，带领学生进行放松拉伸练习，如深呼吸、手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每个动作保持 15 - 30 秒，帮助学生缓解身体疲劳,放松身心。
      • 教师引导学生闭上眼睛，想象自己置身于美丽的大自然中，感受阳光、微风和花草的气息,进一步放松心情。
   2. 课堂小结
   • 教师对本节课的教学内容进行总结，回顾各种课间律动游戏的规则和动作要领，表扬学生在课堂上的积极表现和团队合作精神,对学生的进步和成长给予肯定和鼓励。
   • 强调课间活动的重要性，鼓励学生在今后的课间时间里，积极参与各种有益的活动,保持良好的身体状态和精神风貌。
   3. 布置作业
   • 让学生回家后，与家人一起分享本节课学到的课间律动游戏，教给家人玩,并记录下家人的感受和反馈。
   • 鼓励学生在课余时间，继续探索和创新课间律动游戏的玩法,下节课进行分享和交流。
   4. 宣布下课

   师生再见,收拾器材。

   教学延伸

   1. 在教室的一角设置一个“课间律动游戏角”，摆放一些与课间律动游戏相关的道具和资料，如跳绳、毽子、沙包、彩色卡片等，以及一些律动游戏的图片、视频和书籍，供学生在课间自由取用和阅读,进一步激发学生对课间律动游戏的兴趣。
   2. 定期组织课间律动游戏比赛或展示活动，如跳绳比赛、沙包投掷比赛、韵律操表演等，为学生提供展示自我的平台，增强学生的自信心和竞争意识，同时营造更加活跃、健康的课间氛围。
   3. 鼓励学生将课间律动游戏与音乐、美术等学科相结合，创作一些具有创意的课间律动游戏作品，如音乐律动剧、美术主题的律动游戏等,培养学生的综合素养和创新能力。

   教学反思

   通过本节课的教学，学生对课间律动游戏表现出了浓厚的兴趣，积极参与到各个游戏环节中，达到了预期的教学目标，在教学过程中，采用了多种教学方法和手段，如讲解示范法、游戏竞赛法、小组合作法等，充分调动了学生的积极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼，注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和创新能力，通过游戏活动让学生学会了相互协作、相互竞争，并且鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创造出独特的游戏玩法，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如在游戏环节中，个别学生由于身体协调性较差，参与游戏时存在一定的困难，需要在今后的教学中更加关注这些学生，给予他们更多的指导和帮助，游戏的组织和管理还需要进一步加强，确保每个学生都能在安全有序的环境中进行游戏，本节课的教学为学生提供了丰富多样的课间律动游戏体验，让学生在快乐中运动，在运动中成长，为今后更好地开展课间活动奠定了良好的基础，在今后的教学中，将不断总结经验，改进教学方法，让课间律动游戏更加丰富多彩，让学生的课间生活更加健康、快乐、充满活力😃。

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