有趣的中班教案，会动的房子

教学目标

1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
3. 让幼儿体验合作的乐趣。

教学重难点

1. 重点：理解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2. 难点：能够用自己的语言讲述故事，并进行简单的续编。

教学方法

1. 直观演示法：通过展示图片、实物等方式，帮助幼儿理解故事内容。
2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，发表自己的看法和想法。
3. 讲述法：教师讲述故事，让幼儿倾听并理解故事的情节和寓意。

教学过程

（一）导入部分

1. 教师出示会动的房子的图片,引导幼儿观察并提问：这是什么？它有什么特别的地方？
2. 鼓励幼儿大胆猜测房子为什么会动,并讲述自己的想法。

（二）讲述故事

1. 教师讲述故事《会动的房子》，幼儿倾听。
2. 提问：故事的名字叫什么？故事中讲了一件什么事情？小松鼠的房子为什么会动？

（三）理解故事

1. 教师再次讲述故事,重点讲述故事中房子移动的地点和遇到的小动物。
2. 提问：小松鼠的房子都到过哪些地方？它遇到了哪些小动物？这些小动物对小松鼠说了什么？
3. 引导幼儿理解故事中的形容词和动词,如“高高的”“大大的”“香喷喷的”“咕嘟咕嘟”等。

（四）角色扮演

1. 教师将幼儿分成若干组,每组幼儿分别扮演小松鼠、乌龟、老鹰、大象等角色。
2. 幼儿根据故事情节进行表演,教师引导幼儿用恰当的语言和动作表现角色的特点。
3. 表演结束后,教师与幼儿一起讨论表演中存在的问题，并提出改进的建议。

（五）续编故事

1. 教师引导幼儿思考：如果小松鼠的房子继续动下去，它还会遇到哪些小动物？会发生什么有趣的事情呢？
2. 鼓励幼儿发挥想象力,自由分组进行续编故事。
3. 每组幼儿推选一名代表讲述自己组的续编故事,教师与其他幼儿一起倾听并给予评价。

（六）结束部分

1. 教师对本次活动进行总结,肯定幼儿在活动中的表现和进步。
2. 鼓励幼儿将自己续编的故事讲给家人听。

本次教学活动以故事《会动的房子》为载体，通过多种教学方法的运用，让幼儿在观察、倾听、讲述、表演等活动中，理解故事内容，感受故事情节的趣味性，提高了幼儿的语言表达能力和创造力，通过角色扮演和续编故事，培养了幼儿的合作意识和想象力，在活动中，教师注重引导幼儿积极参与讨论和表达自己的想法，充分发挥了幼儿的主体作用。

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