激发无限可能，幼儿创意设计教学设计

教学目标

1. 知识与技能目标

• 引导幼儿了解创意设计的基本概念,激发他们对不同物品和形式的观察兴趣。
• 培养幼儿运用各种材料进行简单创意设计的能力，如绘画、手工制作等。
• 帮助幼儿掌握一些基本的设计元素，如形状、颜色、线条等,并能在创作中灵活运用。

2. 过程与方法目标

• 通过观察、讨论、实践等活动，锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。
• 鼓励幼儿在团队合作中交流想法，共同完成创意设计作品,提高他们的沟通能力和协作能力。
• 引导幼儿学会自我评价和相互评价,培养他们的反思能力和审美意识。

3. 情感态度与价值观目标

• 激发幼儿对创意设计的热爱，培养他们勇于尝试、敢于创新的精神。
• 让幼儿在创作过程中体验到成功的喜悦,增强自信心和成就感。
• 培养幼儿对生活中美好事物的感知和欣赏能力,提高他们的艺术素养和审美情趣。

教学重难点

1. 教学重点

• 让幼儿理解创意设计的概念,掌握基本的设计元素和创作方法。
• 引导幼儿发挥想象力,运用所学知识进行独特的创意设计。

2. 教学难点

• 如何启发幼儿突破常规思维,培养他们的创新能力。
• 帮助幼儿在创意设计中表达自己的想法和情感,使作品具有一定的内涵和个性。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示各种创意设计作品，让幼儿直观地感受创意设计的魅力,激发他们的学习兴趣。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和观点,促进思维的碰撞和交流。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手进行创意设计实践，在操作中提高技能,培养创造力。
4. 启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，帮助他们发现问题、解决问题。

教学准备

1. 经验准备

• 幼儿已具备一定的绘画、手工制作基础。
• 幼儿对周围生活中的事物有一定的观察和了解。

2. 物质准备

• 收集各种创意设计作品的图片、视频资料,制作成多媒体课件。
• 准备丰富多样的创作材料，如彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料、废旧物品等。
• 准备展示作品的展板、展示架等。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放一段充满创意的动画视频，视频中展示了各种奇妙的创意设计作品，如会飞的房子、会说话的动物等,吸引幼儿的注意力。
2. 播放结束后，提问幼儿：“小朋友们，刚才视频里的东西你们觉得有趣吗？你们想不想也创造出这么有趣的东西呀？”引导幼儿积极回答，引出本节课的主题——幼儿创意设计。

（二）认识创意设计（10 分钟）

1. 利用多媒体课件展示各种创意设计作品的图片，包括建筑设计、工业设计、服装设计、平面设计等不同领域的作品,让幼儿观察并感受创意设计的多样性。
2. 结合图片，向幼儿讲解创意设计的概念：“创意设计就是把我们脑子里的想法，通过各种方法变成实实在在的东西，这些东西既好看又有用，还很有创意。”
3. 引导幼儿讨论：“你们在生活中还见过哪些有创意的东西呀？”鼓励幼儿积极分享自己的发现，如创意玩具、创意家具等,进一步加深幼儿对创意设计的理解。

（三）学习设计元素（15 分钟）

形状

• 展示一些由不同形状组成的创意设计作品，如圆形的太阳、方形的房子、三角形的屋顶等,引导幼儿观察并说出这些形状。
• 让幼儿从身边的物品中找出不同的形状，如书本是长方形的,杯子是圆柱形的等。
• 组织幼儿进行形状拼图游戏，用各种形状的卡片拼出自己喜欢的图案,帮助幼儿熟悉不同形状的特点和组合方式。

颜色

• 展示色彩鲜艳的创意设计作品，引导幼儿观察作品中颜色的搭配，并提问：“你们觉得这些颜色搭配在一起好看吗？为什么？”
• 向幼儿介绍一些基本的颜色搭配原则，如对比色搭配（红与绿、黄与紫等）会使画面更加鲜艳夺目，邻近色搭配（如蓝色和绿色）会给人一种和谐、舒适的感觉。
• 让幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩笔创作一幅简单的绘画作品，要求运用所学的颜色搭配知识,使画面更加美观。

线条

• 展示一些以线条为主的创意设计作品，如用线条勾勒出的人物、动物、风景等，引导幼儿观察线条的粗细、长短、曲直等变化。
• 让幼儿尝试用线条表现不同的物体，如直线可以表示道路、折线可以表示闪电等,培养幼儿对线条的运用能力。
• 组织幼儿进行线条添画游戏，在简单的图形上添加线条，使其变成一幅完整的作品,激发幼儿的想象力和创造力。

（四）创意设计实践（25 分钟）

1. 布置任务：“小朋友们，现在我们要开始自己动手进行创意设计啦！请你们选择一种自己喜欢的材料，发挥你们的想象力，设计一件独特的作品，可以是一幅画、一个手工制品，也可以是一个小发明哦！”
2. 幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，尝试不同的创作方法和材料运用,提醒幼儿注意安全使用工具。

• 对于遇到困难的幼儿，教师及时给予帮助和启发,引导他们突破思维局限。
• 鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完善作品，有的幼儿擅长绘画，有的幼儿擅长手工制作，他们可以互相协作，将绘画与手工相结合,创作出更有创意的作品。

（五）作品展示与评价（15 分钟）

1. 每组推选一名代表，向全班介绍自己小组的创意设计作品，包括作品的主题、创意点以及运用的材料和设计方法等。
2. 其他幼儿认真倾听，并进行投票,选出自己最喜欢的作品。
3. 教师对幼儿的作品进行综合评价，首先肯定幼儿们的努力和创意，然后从设计思路、表现手法、材料运用等方面进行点评，提出优点和不足之处，并给予鼓励和建议。“你这个作品的创意非常棒，把废旧的瓶子变成了一个有趣的机器人，而且颜色搭配也很鲜艳，如果在机器人的细节上再处理得更精细一些，那就更好啦！”
4. 为每个幼儿颁发创意小奖章,鼓励他们在今后的生活中继续保持创新精神。

（六）总结拓展（5 分钟）

1. 与幼儿一起回顾本节课的内容，总结创意设计的方法和要点,强调创意和想象力的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察周围的事物，寻找创意灵感，用自己的双手创造出更多有趣、有创意的作品。
3. 布置课后作业：让幼儿回家后与家长一起，利用家里的废旧物品制作一件创意作品,并带到幼儿园与小伙伴们分享。

教学延伸

1. 在美工区投放更多丰富的材料，如废旧纸盒、易拉罐、树叶、树枝等,鼓励幼儿继续进行创意设计创作。
2. 开展创意设计比赛活动，定期设定不同的主题，让幼儿进行创意设计作品展示和评选,激发幼儿的竞争意识和创新能力。
3. 组织亲子创意设计活动，邀请家长参与到幼儿的创意设计中来，增进亲子关系的同时,拓宽幼儿的创意视野。

通过以上教学设计，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中感受创意设计的魅力，激发他们的创造力和想象力，培养他们的创新精神和实践能力，让每一个幼儿都能在创意的天空中自由翱翔，绽放出属于自己的独特光芒🌟。

标签： #幼儿创意设计教学设计