At Home教案，打造精彩家庭英语课堂

教学目标

1. 学生能够熟练掌握与家庭相关的词汇，如father, mother, sister, brother等。
2. 学会运用句型“This is my... ”介绍家庭成员。
3. 通过课堂互动，提升学生用英语交流家庭信息的能力,增强家庭观念。

教学重难点

1. 重点
   • 重点词汇和句型的准确发音与运用。
   • 能够清晰、准确地介绍家庭成员。
2. 难点
• 名词复数形式的正确使用，如brothers, sisters。
• 灵活运用所学内容进行日常交流。

教学方法

情景教学法、互动教学法、游戏教学法

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段温馨的家庭视频,引起学生兴趣。
2. 提问：“What can you see in the video? Do you have a happy family?”引导学生用简单英语回答，自然导入“At Home”主题。

（二）新授（20分钟）

1. 利用图片和实物展示，教授家庭成员词汇，边读边让学生模仿发音，如father（爸爸）、mother（妈妈）、sister（姐妹）、brother（兄弟）等。
2. 引入句型“This is my... ”，教师先示范介绍自己的家庭成员，然后让学生两两一组,互相介绍。
3. 讲解名词复数形式，通过举例让学生理解brothers, sisters的用法,并进行简单练习。

（三）互动游戏（15分钟）

1. “Memory Game”
   • 展示家庭成员图片，快速闪过,然后让学生回忆并说出看到的家庭成员。
   • 逐渐增加难度，如同时展示多个家庭成员图片,看谁能准确说出。
2. “Family Bingo”
• 给学生发放自制的Bingo卡片,上面有不同的家庭成员词汇。
• 教师随机读出家庭成员，学生听到后在卡片上标记,最先完成Bingo的获胜。

（四）巩固练习（10分钟）

1. 让学生用“This is my...”句型写一篇短文，介绍自己的家庭,然后同桌互相分享。
2. 开展“Family Show”活动，邀请部分学生上台，拿着自己画的全家福，用英语介绍家庭成员,其他同学认真倾听并给予评价。

（五）课堂总结（5分钟）

1. 回顾本节课所学的家庭成员词汇和重点句型。
2. 表扬积极参与课堂活动的学生,鼓励大家回家后也能用英语和家人交流。

通过这样的教案设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习与家庭相关的英语知识，提高他们的语言运用能力，同时增进对家庭的热爱💕。

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