趣味拼音ie教学教案

教学目标

1. 让幼儿正确认读复韵母ie,知道ie的发音方法，并能准确发音。
2. 引导幼儿掌握ie的四声,能熟练读出带有ie四声的音节。
3. 通过多种形式的学习活动,激发幼儿学习拼音的兴趣，培养幼儿的观察力、记忆力和语言表达能力。

教学重难点

1. 重点
   • 学会ie的发音和四声。
   • 掌握拼音ie与声母组成的音节的拼读方法。
2. 难点
• ie的发音,尤其是与üe的区分。
• 让幼儿能快速准确地拼读音节。

教学方法

游戏教学法、直观演示法、情境教学法、互动教学法

教学准备

1. 拼音卡片（包含ie及相关声母、音节）、教学图片（如椰树、蝴蝶等）。
2. 多媒体课件（包含拼音ie的动画演示、儿歌视频等）。
3. 小奖品（如贴纸、小卡片等）。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放儿歌《拼音字母歌》，幼儿跟着一起唱，营造轻松愉快的学习氛围🎵。
2. 师：“小朋友们，我们已经认识了很多拼音宝宝，今天老师又要带大家认识一位新的拼音宝宝，它就藏在一首有趣的儿歌里，我们一起来听听吧。”

（二）讲授新课（15分钟）

1. 借助多媒体课件,展示一幅椰树的图片🌴，问幼儿：“小朋友们，看看这是什么呀？”引导幼儿说出“椰树”，然后引出ie的发音，师：“椰树的‘椰’去掉声调，就是我们今天要学的拼音宝宝ie。”
2. 教师示范ie的发音,发音时，先发i的音，然后向e滑动，口形由扁到开，让幼儿仔细观察老师的口型和发音方法👄，并跟着模仿练习，多请几位幼儿单独发音，及时给予鼓励和纠正。
3. 利用拼音卡片,让幼儿认读ie，并通过开火车的方式，依次让幼儿读，增加幼儿的参与度🚂。

（三）学习ie的四声（10分钟）

1. 在黑板上画出四线三格,写出ie的四声：iē、ié、iě、iè，教师边写边讲解四声的发音变化，让幼儿跟着书空📝。
2. 借助多媒体课件,展示带有ie四声的动画演示，每个声调搭配一个简单的词语或句子，如：iē（椰树）、ié（蝴蝶）、iě（姐姐）、iè（树叶），让幼儿直观感受不同声调的发音和意义🎬。
3. 教师范读ie的四声,幼儿跟读，然后分组读、个别读，及时纠正发音不准确的幼儿。

（四）拼音ie与声母的拼读（15分钟）

1. 教师出示声母卡片,如b、p、m、d、t等，与ie组成音节，示范拼读方法，如b-ié→bié，强调拼读时要快速连读，前音轻短后音重，两音相连猛一碰💥。
2. 利用拼音卡片,让幼儿自己练习拼读，教师巡回指导，帮助幼儿掌握拼读技巧。
3. 开展“拼音小能手”游戏，教师随机抽取声母和ie组成的音节卡片，让幼儿快速拼读出来，读对的幼儿给予小奖品奖励🎁。

（五）巩固练习（10分钟）

1. 完成课本上的练习题,让幼儿在四线三格中书写带有ie的音节，教师巡视，纠正幼儿的书写姿势和笔画顺序✍️。
2. 进行“摘苹果”游戏，在黑板上画一棵苹果树，每个苹果上写一个带有ie的音节，让幼儿上台摘下苹果并正确拼读，读对的幼儿可以把苹果带回家🍎。

（六）拓展延伸（5分钟）

1. 让幼儿用所学的带有ie的音节说一句话,如“我家有一棵椰树”“姐姐喜欢捉蝴蝶”等，锻炼幼儿的语言表达能力🗣️。
2. 布置课后小任务,让幼儿回家后给爸爸妈妈展示今天学到的拼音ie，并且用ie的音节拼出自己喜欢的东西。

教学反思

通过这堂拼音ie教学课,幼儿们在轻松愉快的氛围中学习了ie的发音、四声以及与声母的拼读，游戏教学法和多种互动形式激发了幼儿的学习兴趣，大部分幼儿能够积极参与课堂活动，较好地掌握了所学内容，但在教学过程中，仍有个别幼儿在ie的发音和与üe的区分上存在困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和辅导，要继续探索更丰富多样的教学方法，让拼音教学更加生动有趣，帮助幼儿更好地掌握拼音知识。

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