教学目标
- 让幼儿理解故事《小熊看戏》的内容，懂得在公共场合要遵守秩序，不大声喧哗。
- 通过观看课件、讲述故事、角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、语言表达能力和表演能力。
- 激发幼儿对阅读和表演活动的兴趣,引导幼儿在生活中做一个文明有礼貌的好孩子。
教学重难点
- 重点
- 理解故事内容,掌握故事中的主要情节和对话。
- 引导幼儿明白在公共场合遵守秩序的重要性。
- 难点
- 如何让幼儿深刻体会并在实际生活中践行遵守公共秩序的行为。
教学方法
讲授法、直观演示法、讨论法、游戏法
教学准备
- 《小熊看戏》的课件，包括生动的图片、有趣的动画视频等🎬
- 小熊、小兔子、小猴子、大象等动物的头饰若干👑
- 模拟剧场的场景布置,如小椅子、幕布等🎭
教学过程
（一）导入部分
播放一段热闹的剧场视频片段,吸引幼儿的注意力。
- 师：小朋友们，看！这是哪里呀？你们有没有去过剧场看表演呢🧐
- 幼儿自由回答,分享自己去剧场的经历。
（二）讲述故事
展示课件第一页,引出故事主人公小熊🐻
- 师：今天呀，有一只小熊也要去看戏，我们一起来看看它在看戏的时候发生了什么有趣的事情吧😃
逐页播放课件,讲述故事《小熊看戏》。
- 当播放到小熊在剧场里大声喧哗的画面时,引导幼儿观察小熊的表情和周围人的反应👀
- 提问：小熊这样做对不对呀？如果你是旁边的小动物，你会怎么想呢🤔
- 鼓励幼儿大胆发表自己的看法,培养他们的思维能力和语言表达能力。
完整讲述故事后,再次与幼儿互动。
- 师：故事里都有哪些小动物去看戏啦🧐 小熊为什么不能好好看戏呢😒
- 请幼儿用自己的话简单复述故事的主要内容,锻炼他们的记忆力和语言组织能力。
（三）深入讨论
组织幼儿分组讨论：在公共场合，我们应该怎么做才能像小兔子、小猴子和大象一样文明有礼貌呢🤗
- 每组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。
- 教师对幼儿的回答进行总结和补充,强调遵守公共秩序的重要性。
- 如：要保持安静，不能大声吵闹；要排队等候，不插队；要尊重他人，不随意打扰别人等等。
引导幼儿思考：如果我们在生活中不遵守公共秩序，会发生什么不好的事情呢😟
- 让幼儿结合自己的生活经验,举例说一说不遵守秩序带来的后果。
- 通过讨论,让幼儿更加深刻地认识到遵守公共秩序的必要性。
（四）角色扮演
将幼儿分成若干小组,分别扮演故事中的小熊、小兔子、小猴子、大象等角色🎭
- 给每个小组发放相应的头饰,让幼儿根据故事内容进行表演。
- 在表演过程中,教师鼓励幼儿模仿动物的动作和表情，尽量表现出故事中的情节和情感😄
表演结束后,邀请其他小组的幼儿进行评价。
- 师：你们觉得他们表演得怎么样呀🧐 哪个地方演得最有趣？哪个地方还可以再改进呢🤔
- 引导幼儿从语言表达、动作表现、角色理解等方面进行评价，提高他们的欣赏能力和批判性思维。
教师对幼儿的表演进行总结和评价,肯定幼儿的努力和进步，同时提出一些建议，帮助幼儿进一步提高表演水平🎉
（五）总结延伸
总结本次活动的内容,再次强调在公共场合遵守秩序的重要性。
- 师：今天我们一起听了《小熊看戏》的故事，还进行了有趣的表演和讨论，小朋友们都很棒，知道了在剧场、图书馆、电影院等公共场合要保持安静，遵守秩序，希望大家在以后的生活中，都能做一个文明有礼貌的好孩子哦😘
延伸活动
- 在美工区投放材料,让幼儿制作关于文明行为的宣传卡片，如“请保持安静”“有序排队”等，并将卡片张贴在教室或幼儿园的相应区域，提醒大家遵守公共秩序🚫
- 在日常生活中,继续观察幼儿的行为表现，及时给予表扬和鼓励，强化幼儿的文明意识和行为习惯💪
教学反思
通过本次教学活动,幼儿对《小熊看戏》的故事有了较深入的理解，能够明白在公共场合遵守秩序的道理，在教学过程中，利用课件、角色扮演等多种形式激发了幼儿的学习兴趣，幼儿参与度较高，但在引导幼儿将故事中的道理转化为实际行动方面，还需要进一步加强日常教育和引导，今后会更加注重培养幼儿的良好行为习惯，让文明之花在幼儿心中绽放🌼
标签： #小熊看戏优秀课件教案
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