大班古诗山中教学反思
🍃在这个阳光明媚的早晨，我带着孩子们走进了一片美丽的山中，开展了古诗教学活动，这是一次充满挑战和收获的旅程,让我对古诗教学有了更深刻的认识。
🌸活动前，我精心准备了相关的古诗，如《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》等，希望通过这些经典之作，让孩子们领略到古诗的魅力，我还准备了相关的图片和音乐,为孩子们营造一个充满诗意的教学氛围。
📚在活动中，我首先让孩子们欣赏了古诗，引导他们感受古诗的韵律美和意境美，我带领孩子们分析古诗的背景和作者，让他们了解古诗背后的故事，在讲解过程中，我注重让孩子们积极参与,提出自己的疑问和看法。
🌳在山中，我引导孩子们观察周围的自然景物，将古诗与实际相结合，在欣赏《望庐山瀑布》时，我让孩子们观察山中的瀑布，感受大自然的神奇，我还鼓励孩子们发挥想象力,用自己的语言描述古诗中的景象。
📝在反思过程中,我发现以下几点：
重视古诗的韵律美和意境美，在教学中，我注重引导孩子们感受古诗的韵律和意境，让他们在欣赏古诗的过程中,领略到古诗的魅力。
将古诗与实际相结合，通过观察周围的自然景物，让孩子们更好地理解古诗,激发他们的学习兴趣。
鼓励孩子们积极参与，在教学中，我注重让孩子们提出自己的疑问和看法,培养他们的独立思考能力。
注重情感教育，在讲解古诗的过程中，我引导孩子们感受作者的情感,培养他们的同理心。
🌈通过这次古诗山中教学活动，我深刻认识到，古诗教学不仅是一种知识传授，更是一种情感教育，在今后的教学中，我将继续努力，让孩子们在古诗的世界里，感受到无尽的美好。💪
这次古诗山中教学活动让我受益匪浅，在今后的教学过程中，我会继续探索，不断创新，为孩子们带来更多精彩的古诗教学活动。🎉
在线咨询