在语文教学中,现代文小说阅读占据着重要地位，它不仅能丰富学生的文学视野，更有助于培养学生的阅读理解、思维能力和情感感悟，在实际教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战，经过反思，有了一些新的认识和思考。
教学现状
在传统的现代文小说阅读教学中,往往存在重知识讲解、轻阅读实践的现象，课堂上，教师会详细剖析小说的情节、人物形象、主题等知识点，学生则被动地听讲、记录，缺乏主动思考和深入探究的机会，这种教学方式虽然能让学生掌握一定的小说知识，但却难以真正激发他们的阅读兴趣和提升阅读能力。
在讲解某篇小说时,我花费大量时间分析小说中的人物形象，从外貌、语言、动作、心理等方面逐一解读，学生们认真地做着笔记，在后续的阅读练习中，我发现他们对人物形象的把握依然不够准确，不能很好地从文本中提取关键信息进行分析，这让我意识到，单纯的知识传授并不能有效提升学生的阅读能力，必须让他们在阅读实践中去体验、去感悟。
存在的问题
- 阅读兴趣不足：许多学生对小说阅读缺乏兴趣，认为小说阅读是一件枯燥乏味的事情，这主要是因为教学方法单一，未能充分挖掘小说的趣味性和吸引力，在引导学生阅读经典小说时，没有结合生动有趣的影视改编版本，让学生更直观地感受小说的魅力；或者没有组织多样化的阅读活动，如角色扮演、小组讨论等，使学生在阅读过程中感到单调。
- 阅读方法不当：部分学生在阅读小说时，缺乏有效的阅读方法，只是走马观花式地浏览，无法深入理解文本的内涵，他们不懂得如何抓住小说的线索、梳理情节发展、分析人物心理变化等，在阅读一篇情节复杂的小说时，学生们往往被众多的人物和事件搞得晕头转向，不能清晰地把握故事的脉络，从而影响了对小说主题的理解。
- 思维能力培养不够：现代文小说阅读教学应注重培养学生的思维能力，如分析、综合、归纳、推理等，但在实际教学中，这方面的训练还不够到位，教师在讲解小说时，往往直接给出结论，让学生记住，而没有引导他们自己去思考、去探究，这样导致学生在面对新的小说文本时，缺乏独立思考和解决问题的能力。
改进措施
- 激发阅读兴趣
- 多样化教学手段：运用多媒体资源，如播放与小说相关的精彩电影片段、动画短片等，让学生在直观感受中激发阅读兴趣，在讲解《骆驼祥子》时，播放根据小说改编的电影片段，让学生先对小说的背景和情节有一个初步的了解，然后再引导他们去阅读原著，这样能让学生更有兴趣去探究小说中祥子命运的起伏变化。
- 开展阅读活动：组织丰富多彩的阅读活动，如小说朗读比赛、角色扮演、读书分享会等，让学生在活动中体验阅读的乐趣，增强他们的参与感和表达能力，在读完《简·爱》后，组织学生进行角色扮演活动，让他们分别扮演简·爱、罗切斯特等角色，通过对话和表演来展现小说中人物的性格特点和情感世界，学生们积极性很高，对小说的理解也更加深刻。
- 传授阅读方法
- 精读与略读相结合：教给学生精读和略读的方法，精读时，要引导学生逐字逐句地阅读，品味小说中的语言文字，分析人物形象、情节发展、环境描写等；略读则要让学生快速浏览文本，把握小说的大致内容和主要情节，在阅读篇幅较长的小说时，可以先让学生略读，了解故事的梗概和主要人物，然后再针对重点段落进行精读，深入分析文本的内涵。
- 圈点批注法：鼓励学生在阅读过程中运用圈点批注法，将自己的感悟、疑问、思考等标记在书上，这样既能加深对文本的理解，又有助于培养学生的自主阅读能力，在阅读《项链》时，学生可以圈画出玛蒂尔德的心理描写语句，批注自己对她性格特点和命运变化的理解，通过这种方式，学生能更主动地参与到阅读中。
- 培养思维能力
- 问题引导：在教学过程中，通过巧妙地设计问题，引导学生思考，问题要有启发性和层次性，从简单到复杂，逐步培养学生的思维能力，在分析《孔乙己》中孔乙己的人物形象时，可以先提出一些基础性的问题，如“孔乙己的外貌是怎样的？”“他有哪些语言和动作特点？”然后再提出一些深入性的问题，如“孔乙己的长衫代表了什么？”“他的悲剧命运反映了怎样的社会现实？”让学生在思考问题的过程中，不断提升分析和归纳能力。
- 小组合作探究：组织学生进行小组合作探究，让他们围绕小说中的某个主题或问题展开讨论，在小组讨论中，学生们可以相互交流、相互启发，拓宽思维视野，在学习《祝福》时，让学生分组讨论“祥林嫂悲剧命运的根源”，每个小组从不同的角度进行分析，如社会环境、封建礼教、个人性格等，然后各小组派代表进行发言，分享讨论结果，通过这种方式，培养了学生的合作能力和思维的灵活性。
教学效果与展望
经过一段时间的教学改进,学生们在现代文小说阅读方面有了明显的进步，阅读兴趣得到了极大的提高，许多学生主动借阅小说进行阅读；阅读方法也更加熟练，能够运用所学的方法深入理解小说文本；思维能力也得到了锻炼，在分析问题和解决问题时更加有条理、有深度。
教学是一个不断探索和改进的过程,仍有许多方面需要进一步完善，在今后的教学中，我将继续关注学生的阅读需求和学习情况，不断创新教学方法和手段，为学生提供更加优质的现代文小说阅读教学，让学生在阅读中收获知识、提升素养，享受文学的魅力🎈，我也希望能与同行们共同交流、学习，共同推动语文现代文小说阅读教学的发展，让更多的学生爱上小说阅读，在阅读中茁壮成长🌳。
标签： #现代文小说阅读教学反思
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