小心呵护小萌宝，小班健康教案之生病了怎么办

教学目标

1. 认知目标：让小班幼儿了解生病的常见症状，如发热、咳嗽、流鼻涕等，知道生病时身体会不舒服😟。
2. 技能目标：教导幼儿学会正确表达自己身体的不适，掌握一些简单的应对生病的方法，如配合吃药、多喝水等💊。
3. 情感目标：培养幼儿关心自己和他人健康的意识，在生病时能保持乐观积极的心态😃。

教学重难点

1. 重点：清晰地向幼儿介绍生病的症状和应对方法,确保幼儿能够理解和记住。
2. 难点：引导幼儿真正重视自身健康，在日常生活中养成良好的卫生习惯，预防生病😷。

教学方法

1. 直观演示法：通过图片、卡片等展示生病的症状,让幼儿更直观地认识。
2. 角色扮演法：创设情境，让幼儿扮演生病的小朋友和照顾者,亲身体验应对生病的过程。
3. 游戏教学法：设计相关游戏，增加学习的趣味性,帮助幼儿巩固所学知识。

教学准备

1. 收集各种生病症状的图片，如发热时脸红、咳嗽时捂住嘴巴、流鼻涕时擦鼻子等📷。
2. 准备一些儿童常用药品的模型，如退烧药、止咳糖浆等💊。
3. 制作“小医院”的场景道具，包括医生的白大褂、听诊器等🏥。
4. 准备一些关于健康生活习惯的儿歌音频或视频🎵。

教学过程

导入（5 分钟）

1. 播放一段小朋友在幼儿园开心玩耍的视频，然后画面一转，出现一个小朋友躺在床上,看起来没精打采的。
2. 提问幼儿：“这个小朋友怎么了？他为什么和之前不一样了呀？”引导幼儿观察并说出小朋友可能生病了🤒。

认识生病的症状（10 分钟）

1. 逐一展示生病症状的图片，向幼儿介绍：
   • 发热：指着发热的图片说，“小朋友看，这个宝宝脸红红的，他感觉很热，这就是发热了，说明身体在和病菌作斗争呢🔥。”
   • 咳嗽：做出咳嗽的动作，“当我们喉咙痒痒的，像这样咳咳咳，就是咳嗽啦，有东西在喉咙里捣乱😣。”
   • 流鼻涕：用纸巾擦鼻子的动作示范，“鼻子里流出清鼻涕或者浓鼻涕，就是流鼻涕哦，很难受的😫。”
2. 让幼儿说一说自己有没有经历过这些症状,感受是怎么样的。

了解应对生病的方法（15 分钟）

1. 吃药：拿出药品模型，告诉幼儿：“生病的时候，有时候需要吃一些药，这样病就会好得快，但是要听爸爸妈妈或者医生的话，不能自己乱吃药哦💊。”
2. 多喝水：拿起一杯水，“多喝水能帮助我们把身体里的病菌冲出去，所以小朋友生病的时候要多喝水，咕噜咕噜😃。”
3. 休息：做出睡觉的姿势，“还要好好休息，躺在床上睡一觉，身体才能更快地恢复健康🛏。”

角色扮演：小医院（20 分钟）

1. 将幼儿分成小组，布置“小医院”场景。
2. 请几位幼儿分别扮演医生、护士和生病的小朋友。
3. “生病”的小朋友向“医生”描述自己的症状，“医生”进行检查、诊断，并给出治疗建议，如吃药、休息等，其他幼儿可以在旁边观察和学习👩‍⚕️👩‍⚕️👶。
4. 角色扮演结束后，一起讨论在“小医院”里学到的应对生病的方法。

学习健康儿歌（10 分钟）

1. 播放健康儿歌音频，如《健康歌》：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，++扭扭，早睡早起我们来做运动……”
2. 带领幼儿一起跟着音乐唱唱跳跳🎵，在唱歌过程中，再次强调养成良好生活习惯、预防生病的重要性。

5 分钟）

1. 和幼儿一起回顾今天学到的内容，生病有哪些症状,生病了要怎么办。
2. 鼓励幼儿在日常生活中要好好吃饭、勤洗手、多运动，这样才能少生病，健健康康地长大😃。

教学延伸

1. 在班级的图书角投放一些关于健康的绘本，让幼儿在自主阅读中进一步了解健康知识📖。
2. 请幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一张“健康小卫士”的海报，把自己知道的预防生病的方法画在海报上，第二天带到幼儿园分享🤗。

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