刺猬，一堂充满趣味与思考的教学设计

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够准确描述刺猬的外形特征,如浑身长满尖刺、小巧灵活的身体等。
• 理解刺猬的生活习性,包括夜行性、以昆虫和小型无脊椎动物为食、善于利用尖刺保护自己等。
• 掌握一定的描写动物的方法,如按照一定顺序观察、抓住特点描写等。

过程与方法目标

• 通过观察刺猬的图片、视频资料，培养学生的观察能力和信息收集能力。
• 组织小组讨论,鼓励学生分享自己对刺猬的认识和想法，提高学生的交流合作能力。
• 引导学生进行写作练习,锻炼学生的书面表达能力。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对刺猬等动物的喜爱之情,培养学生保护动物的意识。
• 让学生感受大自然的神奇与美妙,增强学生对自然科学的兴趣。

教学重难点

1. 教学重点

• 全面了解刺猬的外形和生活习性。
• 学会运用多种描写方法来介绍刺猬。

2. 教学难点

• 如何引导学生细致观察刺猬特点,并在写作中生动形象地展现出来。
• 培养学生对动物独特的观察力和思考力,提升写作的创新性。

教学方法

1. 直观演示法：通过播放刺猬的视频、展示刺猬的图片等方式，让学生直观地了解刺猬的外形和生活场景，增强学生的感性认识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，围绕刺猬的各种特点展开交流，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力和表达能力。
3. 情境教学法：创设与刺猬相关的生活情境，如刺猬在花园里觅食、遇到危险时蜷缩成一团等，让学生在情境中感受刺猬的生活，更好地理解其习性。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段刺猬在草丛中活动的视频,视频中刺猬憨态可掬地寻找食物，遇到危险时迅速蜷缩成刺球的有趣画面，吸引学生的注意力。
2. 提问学生：“同学们，刚刚我们看到的是什么动物呀？”引导学生说出刺猬，从而引出本节课的主题——刺猬。

（二）知识讲解（10分钟）

1. 展示多幅刺猬的高清图片,从刺猬的整体外形到局部细节，如尖尖的嘴巴、小小的眼睛、锋利的爪子以及浑身的尖刺等，引导学生仔细观察，并请学生用自己的语言描述刺猬的外形特点。
2. 讲解刺猬的生活习性：

• 夜行性：刺猬通常在夜间出来活动，白天则躲在阴暗的地方睡觉，就像我们晚上可能会看到一些小动物出来觅食，而刺猬就是其中典型的夜行性动物哦😉
• 食性：主要以昆虫和小型无脊椎动物为食，它是捕捉害虫的小能手呢！比如它会在草丛里寻找蚂蚱、毛毛虫等美味。
• 自我保护：当遇到危险时，刺猬会迅速蜷缩成一个刺球，让敌人无从下口，这一身尖刺就是它保护自己的有力武器🧐

（三）小组讨论（10分钟）

1. 将学生分成若干小组,每组4 - 5人。
2. 提出讨论问题：“你觉得刺猬的哪些特点最有趣？如果让你和刺猬交朋友，你会怎么做？”
3. 小组内成员积极交流讨论,教师巡视各小组，倾听学生的想法，并适时给予指导和启发。
4. 每个小组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果，有的小组可能会说刺猬蜷缩成刺球的样子很可爱，还有的小组会提到要给刺猬准备合适的食物和舒适的生活环境等有趣的想法。

（四）写作指导（15分钟）

1. 引导学生回顾描写动物的一般方法,如可以按照从上到下或从整体到局部的顺序来描写外形。
2. 以刺猬为例,进行写作示范：

• 我最喜欢的动物是刺猬,它长得小巧玲珑，浑身长满了尖尖的刺，就像一个移动的小刺球，它的脑袋小小的，一双眼睛虽然不大，却透着机灵，尖尖的嘴巴总是不停地探寻着周围的食物，它的四肢短小而有力，跑起来可快啦！
• 刺猬是夜行性动物,白天总是躲在阴暗的角落里呼呼大睡😴，一到夜晚，它就像一个勤劳的小卫士，悄悄地出动，去寻找那些美味的昆虫，它可真是捕捉害虫的小能手呀！
• 当遇到危险时,刺猬会迅速做出反应，瞬间蜷缩成一个紧紧的刺球，这时候，任谁也拿它没办法，那些敌人只能灰溜溜地离开了，它用这种独特的方式保护着自己，真是太聪明啦！

强调写作时要注意的事项：

• 语言要生动形象,可以运用比喻、拟人等修辞手法，让刺猬仿佛就在读者眼前。
• 条理要清晰,按照一定的顺序描写刺猬的外形和生活习性。
• 融入自己的情感,表达对刺猬的喜爱之情。

（五）学生写作（15分钟）

1. 学生根据刚才的学习和讨论,开始写作一篇关于刺猬的短文。
2. 教师在学生写作过程中巡回指导,及时发现学生存在的问题并给予帮助，鼓励学生大胆表达，写出自己的特色。

（六）作品展示与评价（10分钟）

1. 邀请几位学生上台展示自己的作品,其他学生认真倾听。
2. 组织学生进行评价,从内容是否完整、描写是否生动、条理是否清晰等方面进行评价，可以先让学生自评，然后其他学生互评，最后教师进行总结评价。
3. 对于学生的优秀作品给予表扬和肯定,同时对存在的问题提出改进建议，鼓励学生不断提高写作水平。

（七）课堂总结（5分钟）

1. 回顾本节课所学内容,包括刺猬的外形特点、生活习性以及描写动物的方法等。
2. 再次强调保护动物的重要性,刺猬是大自然中的一员，我们要爱护它们，让它们在自己的家园里快乐生活。
3. 鼓励学生课后继续观察其他动物,用手中的笔记录下更多有趣的动物故事。

教学延伸

1. 让学生制作一份关于刺猬的手抄报,将自己写的短文、画的刺猬图片等内容展示在手抄报上，进一步加深对刺猬的了解。
2. 开展“我最喜欢的动物”主题演讲活动，让学生将本节课学到的描写动物的方法运用到演讲中，锻炼学生的口语表达能力。

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