活动目标
- 认知目标：让幼儿了解新年的意义和传统习俗，知道新年是新的一年开始,人们会通过各种方式庆祝。
- 情感目标：激发幼儿对新年的喜爱之情，培养幼儿积极向上、欢乐喜庆的情绪,增强幼儿的归属感和集体荣誉感。
- 技能目标：通过参与各种活动，提高幼儿的动手能力、语言表达能力和社交能力,让幼儿在活动中体验到合作与分享的快乐。
活动准备
- 环境布置：
- 在教室的天花板上悬挂彩色气球、拉花，营造出喜庆的氛围🎈。
- 在教室的墙壁上张贴新年主题的图片，如新年钟声、鞭炮、福字等🧨。
- 在教室的一角设置一个“新年许愿树”，准备一些彩色纸条和笔🖍️。
- 材料准备：
- 制作新年贺卡的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等✂️。
- 制作鞭炮的材料，如红色彩纸、黄色纸条、黑色笔等🧨。
- 准备一些新年礼物，如糖果、小贴纸、玩具等🎁。
- 准备一些水果、点心，如苹果、橘子、小蛋糕等🍎。
- 知识经验准备：
- 在活动前，教师可以通过故事、儿歌等形式，向幼儿介绍新年的由来和传统习俗，让幼儿对新年有初步的了解📖。
- 鼓励幼儿回家后与家长一起讨论新年的计划，如买新衣服、贴春联、吃年夜饭等，丰富幼儿的生活经验👨👩👧。
- 教师播放新年钟声的音频，引导幼儿倾听👂。
- 提问幼儿：“小朋友们，你们听到了什么声音？这是什么声音告诉我们的？”引导幼儿说出新年到了🎊。
- 教师向幼儿介绍新年的一些传统习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、发红包等，并通过图片、视频等形式进行展示📺。
- 让幼儿说一说自己知道的新年习俗，鼓励幼儿大胆分享🎉。
- 教师总结新年习俗的意义，如贴春联是为了迎接新年，祝福家人平安幸福；放鞭炮是为了驱赶年兽，增添节日气氛等🧧。
- 教师示范制作新年贺卡的方法：
- 先将彩色卡纸对折，做成贺卡的封面和封底📄。
- 在封面上用彩笔画上自己喜欢的图案，如烟花、灯笼、新年树等🎆。
- 在贺卡里面写上祝福的话语，如“新年快乐”“身体健康”“万事如意”等💌。
- 最后用胶水将贺卡粘贴好，一个漂亮的新年贺卡就做好了🎁。
- 幼儿动手制作新年贺卡，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题🤗。
- 鼓励幼儿将自己制作的新年贺卡送给家人或朋友，并向他们送上新年祝福🎈。
- 教师示范制作鞭炮的方法：
- 将红色彩纸剪成细长条，然后用黄色纸条将红色纸条一端卷起来，做成鞭炮的形状🧨。
- 用黑色笔在鞭炮上画上一些图案，如火焰、鞭炮引线等🔥。
- 将制作好的鞭炮用绳子串起来，挂在教室的墙壁上，装饰教室🎉。
- 幼儿动手制作鞭炮，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全使用剪刀✂️。
- 让幼儿互相欣赏自己制作的鞭炮，感受节日的欢乐气氛🎊。
- 教师引导幼儿来到“新年许愿树”前，向幼儿介绍许愿树的意义：在新年到来之际，我们可以将自己的愿望写在纸条上，挂在许愿树上，希望愿望能够实现🎈。
- 幼儿思考自己的新年愿望，然后用彩笔将愿望写在纸条上📝。
- 教师帮助幼儿将写好愿望的纸条挂在许愿树上，鼓励幼儿大声说出自己的愿望💖。
- 教师拿出准备好的新年礼物，向幼儿介绍礼物的种类和用途🎁。
- 组织幼儿进行礼物分享活动，让幼儿将自己带来的礼物与其他小朋友分享，可以是糖果、小贴纸、玩具等🍬。
- 引导幼儿互相说一声“谢谢”，培养幼儿的礼貌意识和分享精神🤝。
- 教师将准备好的水果、点心摆放在桌子上，邀请幼儿一起品尝🍎。
- 鼓励幼儿说一说自己喜欢吃的食物，分享美食带来的快乐😋。
- 在品尝美食的过程中，教师可以播放一些欢快的新年音乐，营造出欢乐的氛围🎵。
- 在区域活动中，投放更多与新年相关的材料，如拼图、积木、手偶等，让幼儿继续进行新年主题的游戏和创作🎨。
- 鼓励幼儿回家后与家长一起制作新年装饰品，如灯笼、窗花等，布置自己的家🏠。
- 让幼儿用绘画的形式记录下自己在新年活动中的快乐瞬间，将作品展示在教室的主题墙上🖼️。
- 活动过程中，教师要注意幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要提醒幼儿正确使用，避免发生意外✂️。
- 教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中体验到成功的喜悦🎉。
- 活动结束后，教师要引导幼儿一起整理活动材料，培养幼儿的良好习惯🧼。
活动过程
（一）导入活动：新年的钟声🔔
（二）新年习俗讲解🧨
（三）制作新年贺卡🎨
（四）制作鞭炮🧨
（五）新年许愿树🎄
（六）新年礼物分享🎁
（七）新年美食派对🥳
活动延伸
注意事项
通过这次“小班怎么过新年教案”活动，幼儿们在欢乐的氛围中了解了新年的意义和传统习俗，提高了动手能力、语言表达能力和社交能力，感受到了新年的喜悦和温暖🧧，让我们一起期待新的一年，孩子们能够健康快乐地成长🎈！
标签： #小班怎么过新年教案
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