教学目标
- 认知目标引导幼儿了解生活中常见的安全隐患，如火灾、溺水、电危险等，提高幼儿对安全问题的认知水平。
- 技能目标通过观看视频、情景模拟、互动游戏等活动，培养幼儿正确的自我保护技能和应急处理能力。
- 情感目标增强幼儿的安全意识，让幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则，形成良好的安全习惯，培养幼儿对自身安全的责任感。
教学重难点
- 教学重点帮助幼儿认识各种安全隐患，掌握相应的安全知识和自我保护技能。
- 教学难点让幼儿将所学的安全知识转化为实际生活中的行为习惯，提高自我保护能力。
教学方法
- 直观演示法通过播放安全教育视频、展示图片等方式，让幼儿直观地了解安全知识。
- 情景教学法创设真实的生活情景，让幼儿在模拟情景中体验和学习安全技能。
- 游戏教学法组织安全主题游戏，激发幼儿的学习兴趣，巩固所学的安全知识。
教学准备
- 经验准备幼儿已具备一定的生活常识，对周围环境有一定的认知。
- 物质准备相关的安全教育视频、图片、道具（如玩具电话、灭火器模型、游泳圈等）、安全知识卡片、小奖品若干。
教学过程
（一）导入部分（3 分钟）
- 教师播放欢快的音乐,带领幼儿做简单的律动，营造轻松愉快的课堂氛围。
- 提问：“小朋友们，你们知道怎样才能保护自己，让自己不受到伤害吗？”引导幼儿自由发言，引出本次活动的主题——安全小卫士。
（二）认识安全隐患（10 分钟）
- 火灾隐患播放火灾发生的视频片段，引导幼儿观察视频中发生了什么事情，提问：“小朋友们，你们看这是怎么了？发生火灾会怎么样？”展示火灾现场的图片，讲解火灾产生的原因，如玩火、电器短路等，让幼儿了解火灾的危害。
- 溺水危险播放一段小朋友在河边玩耍差点溺水的动画视频，提问：“小朋友们，这个小朋友在做什么？这样做危险吗？为什么？”展示溺水事故的图片，向幼儿介绍溺水的原因和严重后果，强调不能独自靠近河边、池塘等危险水域。
- 电的危险拿出一个插座模型，向幼儿介绍电的作用，同时提醒幼儿电很危险，不能用手触摸插座、电线等。播放触电事故的视频，让幼儿直观地感受触电的可怕，教育幼儿远离电源插座，不随意摆弄电器。
（三）学习自我保护技能（15 分钟）
- 火灾逃生教师讲解火灾发生时的正确逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态逃离现场，迅速拨打火警电话 119。组织幼儿进行火灾逃生模拟演练，教师在一旁指导，确保幼儿掌握正确的逃生姿势和方法。
- 防溺水技能告诉幼儿如果看到有人溺水，不能自己下水救人，要立即大声呼救，寻找大人帮忙。展示正确的溺水救援方法图片，如使用救生圈、竹竿等工具将溺水者拉上岸，让幼儿了解如何在保证自身安全的情况下救助他人。
- 安全用电向幼儿强调不能用湿手触摸电器，不能在插座上插太多电器，发现电器冒烟、着火等情况要及时告诉大人。请幼儿说一说生活中还有哪些地方需要注意用电安全，教师进行总结和补充。
（四）游戏环节：安全知识大闯关（15 分钟）
- 将幼儿分成若干小组,每组推选一名代表作为“安全小卫士”。
- 教师出示安全知识卡片,上面写有各种安全问题，如“发现有人触电应该怎么做？”“火灾发生时要不要乘坐电梯？”等。
- 每组的“安全小卫士”抢答问题，答对一题得一分，答错不扣分，其他小组的幼儿可以进行补充和纠正。
- 游戏结束后,统计各小组的得分，为得分最高的小组颁发小奖品，鼓励幼儿积极参与游戏，学习安全知识。
（五）总结与延伸（7 分钟）
- 教师与幼儿一起回顾本次活动所学的安全知识和自我保护技能,强调安全的重要性。
- 布置家庭作业：请幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一张安全提示卡，贴在容易出现安全隐患的地方，如插座旁、浴室等。
- 在班级设置“安全小明星”评选栏，每周评选出遵守安全规则、自我保护能力强的幼儿，给予表扬和奖励，激励幼儿养成良好的安全习惯。
教学反思
通过本次安全教育活动,幼儿对生活中的安全隐患有了更深入的认识，掌握了一些基本的自我保护技能，在教学过程中，采用多种教学方法激发了幼儿的学习兴趣，幼儿参与度较高，但在游戏环节中，部分幼儿抢答过于积极，导致秩序有些混乱，今后需要加强对课堂秩序的管理，安全教育是一个长期的过程，需要家园共育，共同为幼儿创造一个安全的成长环境。 🌟
希望这份教案能帮助到您,如果您还有其他问题，欢迎随时向我提问。 🌻
标签： #安全小卫士教案大班
在线咨询