建构游戏儿童乐园教案

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解建构游戏的基本概念和常见材料，激发幼儿对建构游戏的兴趣。
2. 技能目标：培养幼儿的空间想象力、动手操作能力和团队协作能力，提高幼儿的建构技巧。
3. 情感目标：通过游戏体验，增强幼儿的自信心和创造力，培养幼儿的耐心和细心。

教学重难点

1. 教学重点
   • 引导幼儿掌握建构游戏的基本方法和技巧,如垒高、围合、架空等。
   • 培养幼儿的空间感知能力和审美能力,让幼儿能够根据自己的想象建构出独特的作品。
2. 教学难点
• 如何在游戏中激发幼儿的创造力和想象力,鼓励幼儿大胆创新，建构出与众不同的作品。
• 引导幼儿学会与同伴合作,共同完成大型建构作品，培养幼儿的团队协作精神。

教学方法

1. 直观演示法：通过展示建构作品图片、视频等，让幼儿直观地了解建构游戏的魅力和玩法，激发幼儿的兴趣。
2. 实践操作法：让幼儿亲自动手操作建构材料，在实践中体验建构游戏的乐趣，掌握建构技巧。
3. 小组合作法：将幼儿分成小组进行游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

教学准备

1. 建构材料若干,如积木、拼图、纸盒、易拉罐等。
2. 建构作品图片、视频资料。
3. 多媒体教学设备。

教学过程

1. 导入部分（5 分钟）
   • 播放建构作品视频,吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。
   • 提问幼儿：“小朋友们，你们想不想自己搭建出这么漂亮的作品呀？”引出本次建构游戏主题。
2. 讲解示范部分（10 分钟）
• 向幼儿介绍建构游戏的基本概念和常见材料,让幼儿对建构游戏有初步的认识。
• 教师示范建构技巧,如垒高、围合、架空等，并讲解每种技巧的要点和用途。
• 展示一些简单的建构作品,让幼儿观察并学习如何运用不同的建构技巧搭建出各种造型。
3. 小组活动部分（20 分钟）
• 将幼儿分成若干小组,每组 4 - 5 人，并为每组幼儿分配建构材料。
• 引导幼儿讨论确定小组建构主题,如搭建一座城堡、一个停车场等。
• 小组幼儿合作进行建构游戏,教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创新，提醒幼儿注意安全和卫生。
4. 作品展示与评价部分（10 分钟）
• 每组推选一名代表介绍小组的建构作品,包括作品的主题、创意和搭建过程。
• 其他幼儿进行评价,说说自己最喜欢哪个小组的作品，为什么。
• 教师对幼儿的作品进行总结评价,肯定幼儿的创意和努力，对存在的问题提出改进建议。
5. 总结部分（5 分钟）
• 与幼儿一起回顾本次建构游戏的过程,总结建构技巧和团队协作经验。
• 鼓励幼儿在今后的游戏中继续发挥想象力和创造力,尝试更多不同的建构方法和主题。

教学延伸

1. 在美工区提供相关材料,让幼儿为自己搭建的作品进行装饰。
2. 在建构区投放更多种类的建构材料,鼓励幼儿尝试用新材料进行建构。
3. 开展建构比赛活动,激发幼儿的竞争意识和建构热情。

建构游戏不仅能锻炼幼儿的动手能力和空间思维能力,还能培养幼儿的合作精神和创造力，通过本次教案的实施，希望能让幼儿在建构游戏中收获快乐，获得全面发展😃。

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