活动目标
- 让幼儿体验踩高跷的乐趣,增强身体平衡能力和协调能力。
- 发展幼儿腿部肌肉力量,提高动作的灵活性和控制能力。
- 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备
- 高跷若干,足够数量的高跷能保证每个幼儿都有参与体验的机会。
- 选择一块较为平坦、开阔且没有障碍物的户外场地，如幼儿园操场，确保幼儿在活动过程中的安全。
- 活动前检查高跷的安全性,确保高跷结构稳固，没有损坏或尖锐边角。
- 准备一些小贴纸或小奖品,用于奖励在活动中表现出色的幼儿，激励幼儿积极参与活动。
活动过程
- 导入部分
- 教师带领幼儿来到户外操场,进行简单的热身活动。
- 如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做4个八拍，活动身体各部位关节，为接下来的踩高跷活动做好准备。
- 教师提问：“小朋友们，你们有没有见过一种长长的、像棍子一样的东西，人们可以踩在上面走路呢？”引导幼儿回忆生活中可能见到的高跷，激发幼儿的好奇心和参与活动的兴趣。
- 基本部分
- 教师向幼儿展示高跷,并介绍高跷的玩法。
- 教师示范踩上高跷的正确姿势：先将高跷放在身前，双脚站在高跷的踏板上，双手握住高跷的扶手，保持身体平衡，慢慢抬起脚向前走。
- 教师一边示范一边强调动作要点：眼睛向前看，身体要站直，双手握紧扶手，脚步要稳，一步一步慢慢走。
- 让幼儿分组尝试踩高跷,教师在旁边进行指导和保护。
- 提醒幼儿注意安全,不要走得太快，避免摔倒，对于初次尝试的幼儿，教师可以给予更多的帮助和鼓励，帮助他们掌握踩高跷的基本技巧。
- 组织幼儿进行简单的踩高跷比赛。
- 在操场上设置一条较短的赛道,让幼儿从起点出发，踩着高跷走到终点，比一比谁走得又快又稳。
- 比赛过程中,教师要为幼儿加油助威，鼓励幼儿勇敢地挑战自我，比赛结束后，为获胜的幼儿颁发小贴纸或小奖品，增强幼儿的自信心和成就感。
- 增加踩高跷活动的难度和趣味性。
- 在操场上设置一些障碍物,如小椅子、小纸箱等，让幼儿踩着高跷绕过障碍物前进。
- 鼓励幼儿尝试不同的走法,如直线走、曲线走、倒退走等，进一步锻炼幼儿的身体平衡能力和协调能力。
- 组织幼儿进行小组合作踩高跷游戏。
- 将幼儿分成若干小组,每组2 - 3人，让幼儿两两一组或三人一组，手拉手一起踩着高跷前进。
- 在游戏过程中,引导幼儿相互配合，保持一致的步伐，共同克服困难，通过小组合作游戏，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
- 结束部分
- 教师带领幼儿进行放松活动。
- 让幼儿慢慢停下来,坐在地上，轻轻拍打腿部肌肉，进行腿部放松，教师引导幼儿做深呼吸，放松全身肌肉，缓解身体的疲劳。
- 对本次活动进行总结。
- 教师与幼儿一起回顾本次活动的过程,表扬幼儿在活动中的积极表现和勇敢尝试的精神。
- 鼓励幼儿在日常生活中继续保持对体育活动的兴趣,积极参加各种体育锻炼，增强身体素质。
- 引导幼儿收拾整理高跷,将高跷摆放整齐，培养幼儿良好的生活习惯和责任感。
- 在区域活动中投放高跷,让幼儿继续进行踩高跷的练习和游戏，进一步提高幼儿的踩高跷技能。
- 鼓励幼儿回家后与家长一起玩踩高跷游戏,增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的体育活动内容，促进家园共育。
- 开展关于高跷的主题活动,如让幼儿绘画高跷、讲述自己踩高跷的经历等，加深幼儿对高跷的认识和了解，激发幼儿对传统文化的兴趣。
- 活动前要检查高跷的安全性,确保高跷没有损坏或尖锐边角，避免幼儿在活动过程中受伤。
- 活动过程中,教师要时刻关注幼儿的活动情况，及时给予指导和保护，确保幼儿的安全。
- 根据幼儿的个体差异,合理调整活动难度和强度，避免幼儿因过度疲劳或难度过大而产生畏难情绪或受伤。
- 提醒幼儿在踩高跷时要注意保持距离,避免相互碰撞，如果幼儿在活动过程中出现摔倒等情况，教师要及时给予关心和帮助，并检查幼儿是否受伤。
- 活动结束后,要引导幼儿进行放松活动，帮助幼儿缓解身体疲劳，避免幼儿因突然停止运动而引起身体不适。
活动延伸
注意事项
通过本次中班体育采高跷活动,幼儿不仅体验到了踩高跷的乐趣，还在活动中锻炼了身体平衡能力、协调能力和腿部肌肉力量，培养了幼儿勇敢、自信的品质和团队合作精神，希望通过这次活动，能让幼儿更加热爱体育活动，积极参与到各种体育锻炼中，健康快乐地成长😃。
标签： #中班体育采高跷教案
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